登陆21世纪教育 助您教考全无忧
8.2力的平衡
导学目标知识点：
(1) 知道合力、力的平衡概念。
(2) 认识二力平衡的条件。
(3) 学习应用二力平衡的知识分析问题。
导学方法：观察法 讨论法
课 时：1课时
导学过程
课前导学
1.如果一个力对物体的 与几个力同时对物体作用的效果 ，那么这个力就叫做那几个力的合力。21世纪教育网版权所有
2.在同一 上的两个 ( http: / / www.21cnjy.com )力。如果方向相同，合力的大小 这两个力的大小之和。如果方向相反，合力的大小等于这两个力的大小 。
3.物体在不受外力作用时保持 状态或 状态，这是物体所处的状态叫做 状态。21教育网
4.二力平衡的条件是：同时作用在 物体上的 力， 相等，方向
，并且 上 。
课堂导学
一、合力
1.如果一个力对物体的 与几个力同时对物体作用的效果 ， 那么这个力就叫做那几个力的合力。2·1·c·n·j·y
2.在同一 上的两个力 ( http: / / www.21cnjy.com )。如果方向相同，合力的大小 这两个力的大小之和。如果方向相反，合力的大小等于这两个力的大小 。
二、力的平衡
3.物体在不受外力作用时保 ( http: / / www.21cnjy.com )持 状态或 状态，这是物体所处的状态叫做 状态。【来源：21·世纪·教育·网】
4.静止在水平桌面的书本受到的 ( http: / / www.21cnjy.com ) 力和 力是平衡力。跳伞运动在空中匀速下落受到的 力和 力是平衡力。21·世纪*教育网
5.物体受到几个力作用时，可以保持 ( http: / / www.21cnjy.com ) 状态或 状态，是因为物体所受的这几个力的作用效果 了，这时我们说这几个力 ，并把这几个力称为一组 。www-2-1-cnjy-com
三、二力平衡的条件
6.二力平衡的条件是：同时作用在 物体上的 力， 相等，方向
，并且 上 。
教师引导、学生归纳小结
课堂练习
1.放在水平桌面上的文具盒保持静止，下面各对力为平衡力的是 （ ）
A.文具盒受到的重力和桌面的支持力
B.文具盒受到的支持力和文具盒对桌面的压力
C.文具盒受到的支持力和桌子对地面的压力
D.文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力
2.关于平衡力，下列说法中正确的是 （ ）
A.物体在平衡力的作用下一定保持静止状态
B.作用在物体上的两个力的三要素完全相同，这两个力一定是平衡力
C.物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力
D.运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态
3.一个物体只受两个力的作用，且这两个力的三要素完全相同，那么 （ ）
A.物体所受的合力可能为零
B.物体的运动状态可能保持不变
C.物体的运动状态一定改变
D.物体所受合力一定为零
4.物理书放在水平桌面上静止时,属于平衡力的是 ( )
A.书对桌面的压力和桌面对书的支持力
B.桌子受到的重力和地面对桌子的支持力
C.书受到的重力和书对桌面的压力
D.书受到的重力和桌面对书的支持力
5.一个物体放在水平桌面上，属于平衡力的是 （ ）
A.物体受到的重力和物体对水平桌面的压力
B.物体受到的重力和水平桌面对物体的支持力
C.物体受到的支持力和物体对水平桌面的压力
D.桌子受到的重力和物体对水平桌面的压力
6.用手握住瓶子的颈部使其竖直悬空，瓶子不会掉下来，这是因为( )
A．手对瓶的摩擦力与瓶的重力平衡 21·cn·jy·com
B．手对瓶的摩擦力与手对瓶的压力平衡
C．手对瓶的压力与瓶颈对手的压力平衡
D．手对瓶颈的压力与瓶的重力平衡
课后练习
1.有一茶杯静止在水平桌面上．下列说法正确的是 ( )
A.茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力
B.茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力
C.茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力
D.茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力
2.汽车在平直公路上做匀速直线运动,则下列说法中正确的是 ( )
A.汽车所受的牵引力和重力是一对平衡力
B.汽车所受的重力和支持力是一对平衡力[来源:
C.汽车所受的牵引力和阻力是一对平衡力
D.汽车所受的牵引力和阻力的合力为零
课后反思：
参考答案：
课前导学
1.作用效果、相同。2.直线、等于、之差。3.匀速直线运动、静止、平衡。4.一个、大小、相反、在同一直线。21cnjy.com
课堂导学
1. 作用效果、相同。2.物体、等 ( http: / / www.21cnjy.com )于、之差。3.匀速直线运动、静止、平衡。4.重、支持力、重、阻。5.匀速直线运动、静止、相互抵消、平衡、平衡力。6. 一个、两个、大小、相反、在同一直线。www.21-cn-jy.com
课堂练习
1. A。2.D。3.C。4.D。5.B。6.A。
课后练习
1.B．2.A。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 1 页 （共 3 页） 版权所有@21世纪教育网(共35张PPT)
8.2 力的平衡
岳阳市第十中学 高文超
教育科学出版社义务教育教科书物理（八年级下册）
教学目标
1. 知识与技能
(1) 知道合力、力的平衡概念。
(2) 认识二力平衡的条件。
(3) 学习应用二力平衡的知识分析问题。
2. 过程与方法
经历认识二力平衡的条件的实验探究过程。
3. 情感、态度和价值观
通过探究培养学生的科学态度。
教学重点
认识二力平衡的条件。
教学难点
应用二力平衡的知识分析问题。
牛顿第一定律：
一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持
状态或_______________状态。
静止
匀速直线运动
一、创设情景，导入新课
牛顿第一定律的内容是什么？
牛顿第一定律告诉我们，物体不受外力的时候要保持静止状态或匀速直线运动状态。能不能反过来说，凡是保持静止状态或匀速直线运动得物体，都没有受到外力呢？
二、实验探究、师生互动
（一）了解合力
我们可以看到：
一个力作用在物体上产生的效果可以与两个力或几个力同时作用在这个物体上产生的效果相同。
从而引出定义：如果一个力对物体的作用与几个力同时对物体作用，那么这个力就叫那几个力的合力。
一、合力
两个小孩用力提起一桶水
一个大人用力提起同一桶水
一个顶两个
拖拉机把汽车从泥泞中拉出来
多个人用力把汽车从泥泞中推出来
一个顶多个
如果一个力对物体的作用效果与几个力同时对物体的作用效果相同，那么这个力就叫那几个力的合力。
合力
在同一条直线上的两个力：
如果方向相同，合力大小等于两个力的大小之和；即F合=F1+F2
如果方向相反，合力大小等于两个力的大小之差。即F合=F1-F2
实验探究：同一直线上二力的合成
结论：
（1）沿同一直线上两个方向相同的力的合力，其大小等于这两个力的大小之____ ，其方向跟这两个力的方向相____。
公式：大小：F合=F1 F2，方向与F1方向 。
（2）沿同一直线上两个方向相反的力的合力，其大小等于这两个力的大小之 ____ ，其方向与这两个力中较大的力的方向相______ 。
公式：大小：F合=F1 F2，方向与F1方向 。
和
同
+
相同
差
同
-
相同
二、力的平衡
物体保持静止状态或匀速直线运动状态叫做平衡状态。
静止
匀速直线运动
平衡状态
物体保持静止状态或匀速直线运动状态叫做平衡状态。
静止
匀速直线运动
二力平衡：F合=F—G=0，即F=G
G
G
G
G
F
F
F
F
物体在多个力的作用下可以处于平衡状态，其中二力平衡的情况最简单。在两个力作用下，物体并不是总能保持平衡状态。施加于物体的两个力满足什么条件才能使物体保持平衡状态呢？
三、二力平衡的条件
物体受力作用时，满足什么条件才能保持平衡呢？
实验探究 二力平衡条件
1.增减两端钩码的数目，观察小车在什么条件下保持静止，在什么条件下不能保持静止。
2.保持两端钩码数相等，观察拉力F1和F2是不是在一条直线上。把小车扭转一个角度，使拉力F1和F2不在一条直线上，观察小车的情况。
实验探究 二力平衡条件
1.增减两端钩码的数目，小车在F1=F2时保持静止，在F1≠F2不能保持静止。
2.保持两端钩码数相等，拉力F1和F2在一条直线上。把小车扭转一个角度，使拉力F1和F2不在一条直线上，小车扭转到原来状态。
二力平衡条件是：同时作用在一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且在同一直线上。
简记：“一物二力三条件”，静止或匀速直线，合力为零，F1=F2。
提问：
1.物体同样受到平衡力的作用，为什么有时静止，有时处于匀速直线运动状态？
------------由最初运动状态决定。
2.平衡力与相互作用力的区别？
------------是否同体。
1.请画出图中物体受力的示意图，
并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。
1）静止悬挂的电灯。
2）静止在桌面上的茶壶。
3）匀速行驶的汽车。
四、二力平衡条件的应用
重力G
重力G
重力G
支持力F
支持力F
支持力F
支持力F和重力G是竖直方向上的一对平衡力。
静止或匀速直线运动 F=G
请再举出更多的二力平衡的例子
支持力F
重力G
G=F
牵引力F
阻力
重力G
支持力F
静止的茶杯
站立的人
匀速行驶的汽车
用悬挂法寻找重心质量不均匀、不规则几何体重心五、家庭实验室P32
三、二力平衡条件
静止状态
匀速直线运动状态
受力为平衡力
平衡状态
我的收获
二、平衡状态和平衡力
同体、共线、反向、等大 彼此平衡的两个力的合力为零
四、二力平衡条件的应用：静止或匀速直线——平衡——F1=F2.
保持
一、合力：一个力的作用效果与两个力的作用效果相同，这个力就是那两个力的合力。同向：大小F合=F1+F2，
课堂练习
1.放在水平桌面上的文具盒保持静止，下面各对力为平衡力的是 （ ）
A.文具盒受到的重力和桌面的支持力
B.文具盒受到的支持力和文具盒对桌面的压力
C.文具盒受到的支持力和桌子对地面的压力
D.文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力
A
2.放在水平桌面上的书所受力中，属于平衡力的是（ ）A．书对桌面的压力与书所受的重力；
B．书对桌面的压力与桌面对书的支持力；
C．书所受的重力与桌面对书的支持力；
D．书对桌面的压力加上书的重力与桌面对书的支持力．
C
3.关于平衡力，下列说法中正确的是（ ）
A.物体在平衡力的作用下一定保持静止状态
B.作用在物体上的两个力的三要素完全相同，这两个力一定是平衡力
C.物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力
D.运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态
D
4.一个物体只受两个力的作用，且这两个力的三要素完全相同，那么 （ ）
A.物体所受的合力可能为零
B.物体的运动状态可能保持不变
C.物体的运动状态一定改变
D.物体所受合力一定为零
C
5.物理书放在水平桌面上静止时,属于平衡力的是 ( )
A.书对桌面的压力和桌面对书的支持力
B.桌子受到的重力和地面对桌子的支持力
C.书受到的重力和书对桌面的压力
D.书受到的重力和桌面对书的支持力
D
6.一个物体放在水平桌面上，属于平衡力的是 （ ）
A.物体受到的重力和物体对水平桌面的压力
B.物体受到的重力和水平桌面对物体的支持力
C.物体受到的支持力和物体对水平桌面的压力
D.桌子受到的重力和物体对水平桌面的压力
B
7.用手握住瓶子的颈部使其竖直悬空，瓶子不会掉下来，这是因为 ( )
A．手对瓶的摩擦力与瓶的重力平衡
B．手对瓶的摩擦力与手对瓶的压力平衡
C．手对瓶的压力与瓶颈对手的压力平衡
D．手对瓶颈的压力与瓶的重力平衡
A
8.有一茶杯静止在水平桌面上。下列说法正确的是 ( )
A.茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力
B.茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力
C.茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力
D.茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力
B
9.汽车在平直公路上做匀速直线运动,则下列说法中错误的是 ( )
A.汽车所受的牵引力和重力是一对平衡力
B.汽车所受的重力和支持力是一对平衡力
C.汽车所受的牵引力和阻力是一对平衡力
D.汽车所受的牵引力和阻力的合力为零
A
10．起重机的钢丝绳吊着重物，请比较：在重物静止时，重物匀速上升时，重物匀速下降时钢丝绳对重物的拉力大小，则 （ ）
A． 重物匀速上升时，拉力最大
B． 重物静止时，拉力最大
C． 重物匀速下降时，拉力最大
D． 上述三种情况，拉力一样大
D
作业认真阅读本节教材，并完成书后32页自我评价1、2。谢谢观看！请提出宝贵意见！
谢谢！
祝同学们学习进步！
