山西省实验中学
7.2世纪初，伦敦市民每年刊王室缴纳300镑税金，以此获得国王对市民白选市
长和市政官的许可。材料反映出中世纪欧洲(
2024一2025学年第一学期第二次阶段性测评（卷）
A.城市获得了部分自治权
B.困家税收主要来源于城市
C.封君封臣制度遂步形成
D.市民以暴力方式反抗贵族
九年级
历史
8.13世纪初，牛津大学形成。牛津大学校徽由三顶王冠和一本展开的书组成。其中
书上用拉丁文写若《圣经》里的一句话“主照亮我”。据此可以推断(
(本试卷满分100分，考试时间90分钟】
A.国王兼任中世纪火学校长
B.中世纪大学脱离教会控制
C,基督教影响中世纪的教育
D.世俗文化的发展受到阻碍
一、单项选辉题（本题共25个小题，每小题2分，共50分）
9,《查上丁尼法典》明确宜布皇叔无限，维护救会利益：要求人人都应“安分守法”，
梁
].怕的摩石碑（如右图）是现存最早的古代埃及王室编年石碑残片之一。其中有关于
否则，要依法给予严厉裁。由此可知，《查士丁尼法典》(
A.确立了后世的立法规范
B.保酶了君主的专制权力
尼罗河每年洪水泛滥高度的记截，依据水位高低，国王安排修建水利设施，并建立
C,保证了人民的民主权利
D.改普了奴隶的社会地位
起庞大的灌溉系统。这反映了古埃及(
A.国王拥有至高无上的权力
10.中世纪的西欧和大化改新后的日本都曾经出现过庄园。下列表述，符合日本庄园
特点的是(
B.象形文字已形成完整体系
C.文明发展受自然环境影响
A.生园具有司法权，设有庄园法庭
D.文明延续发展且从未间断
的动修山的
B.大庄园享有“不输不入”的特权
2.印度影片《Articlels5》,片头讲述了新来的海归警长说要买瓶水，他的跟班告诉
C.日本天皇耸握着国家大权，庄园没有实权
他不可以，因为“下等人”居住地的水不干净。警长愣住了，不懂瓶装水怎么会
D.庄园的土地分为两部分，包含“自营地”和“份地”
脏。据此判断该影片的话题可能反映了(
11.美国学者麦克哈特著有《影响人类历史进程的100名人排行榜》一书，稳竿默
A.分封制度
B.种姓制度
C.封君封臣制D.庄园制度
德排名居百位人物之首。你认为他能位居榜首的主要原因是(
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3.公民大会最重要的程序是就某项议案展开辩论。雅典人认为，烦琐的辩论虽然延
A.他是伊斯兰教的创始人
长了决策时间，却可避免鲁韩行事带来的灾难。在当时的罪典，能够参加辩论的
B.他建立了历史上第一个伊斯兰教国家
C.他建立起地跨亚、欧、非三大洲的阿拉伯帝国
是(
D,他完成了创立宗教和建立统一国家的双重历史使命
A.全体男性居民
B.成年男性公民
C.全体成年男子D.全体雅典居民
4.古希腊雕塑成果丰硕，
右面两图是其中的代
12.小华同学在复习某一单元的历史知识时，整理了一组关键词：封君封臣制、庄园
表作品。这些艺术杰作体现了古希腊(
中的农奴、城市经济和大学的兴起、《查士丁尼法兆》。掘此判断，他复习的单
A.条尚人体的力与美
元主题是(
B.共和政体趋向完普
A.西方文明的起源B,法兰克王国建立C.走向近代的欧洲D.封建时代的欧洲
C.男女政治权利基本相同
13.历史评价是对历史现象或事件进行态度与价值的评判。下列属于历史评价的是
《掷铁饼者》
《米罗的维纳斯》
D.思想统一促进城邦发展
5.迈尔斯教授认为，阿拉伯人几乎把他们所能触及的科学都加以改进和充实，然后
A.富裕农民、骑士等不断集中土地，逐渐控制了乡村行政事为
再传到欧洲。下列符合这一观点的是(
B、1】世纪以后，欧洲各地开展垦殖运动，大量林地、荒地被开发
A.
“儒咯历”
B.《天方夜潭》
C.《荷马史诗》
D.“阿拉伯数字”
C.欧洲手工工扬中出现的雇佣关系具有资本主义生产关系的特征
6.城市的复苏与新生标志若西欢历史新的开始。此前，社会只有两个积极的等级：教
D.领主出租自营地，他们依靠土地租金生活，不再多与生产管理
士和贵族，而现在市民阶级在他们旁边取得了自己的位置，直到旧制度结束。这说
14随著西欧封建制的形成，生产也有所恢复和发展，工农业生产的门类越来越多，
明(
技术也日趋复杂，手工业脱离农业而独立，手工业者离开庄园集中到新、旧城市
里进行生产，推动了城市的发展。这表明城市兴起的根本原因是(
A,城市是中世纪西欧社会的基础
B.城市兴起促进西欧世俗大学兴起
A.西欧封建庄园形成
B.市民阶层发展壮大
C,城市是一个相对自治的共同体
D.城市的兴起孕有了新的社会力量
C.社会生产力的发展
D.中世纪大学的兴起
九年级历史第】页（共？页）
九年级历史第2页（共7页）2024-2025 学年九年级第二次月考（历史）答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
C B B A D D A C B B D D C
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
C A C B C D A D B C D B
26.（1）第一组：乔达摩 悉达多人物介绍：乔达摩 悉达多是佛教的创始人。早期佛教
反对第一等级婆罗门的特权，提出“众生平等”，不拒绝低种姓的人入教；宣言“忍耐
服从”。客观上冲击了当时处于顶层的婆罗门的特权，有利于突破种姓制度的严格界限，
有利于社会安定，使佛教成为世界三大宗教之一。
苏格拉底人物介绍：苏格拉底是古希腊的哲学家，他指出，求得知识的最好办法是
系统的问和答；主张人应该“认识自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。思想
主张肯定人的作用，为以后唯心主义的发展奠定基础，开启了西方人文主义的精神之旅。
第二组：《神曲》：作品抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想，体
现人文主义精神。
《罗密欧与朱丽叶》：作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理
观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。
评分说明：每组中任选其一得 2 分，共 4 分
（2）疆域上，都是欧亚非三州的大帝国；（2分）文化上，都对东西方文化兼收并蓄，
都对欧洲文明起到承前启后的作用。（2分）
（3）特点：欧洲大学课程突出实用性，提高自身素养，追求科学。（2分）原因：商品
经济的发展，城市的兴起；新兴市民阶层对文化知识的迫切需求；原有的教育方式不能
满足社会发展的需要；11 世纪后，希腊、罗马的古典著作好阿拉伯文化开始在欧洲传播；
教师行会的出现；教会的支持等。（答出任意一点得 2分，共 4分）
27.（1）答：伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生；
10 个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会；建立津贴制度，保证贫穷公民参政
议政等。（任意一点得 2 分，共 4 分）影响：推动雅典民主政治的发展，奴隶制民主政
治发展到高峰；为雅典公众提供了宽松的环境，有利于经济和思想文化的繁荣；为后世
西方民主政治奠定了基础等。（2分）
（2）答：封君封臣制（2分）特点：以土地为纽带；具有严格的等级性，层层分封，形
成严格的封建等级制；权利与义务交织；带有一定的契约性。（2分）
（3）答：变化：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制，地方设国、郡、里三级，由
中央派官治理；经济上，废除私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；
(4 分)意义：大化改新使日本由一个落后的奴隶制国家成为中央集权制的封建国家，为日
本的繁荣奠定了基础。（2分）
28．（1）①：租地农场。（2 分）②：手工工场。（2 分）③：走向近代、社会转型、
由封建社会走向资本主义社会等（答出任意一点得 2分）共同点：产品推向市场；雇佣
关系；具有资本主义性质的关系；由分散走向集中。（答出任意一点得 2分）
（2）特点： 持续时间长；传播范围广；以人文主义思想为核心；文艺巨匠辈出；继承
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与创新相结合等。（答出任意一点得 2 分）文艺复兴表面上采取复兴古代希腊、罗马文
化的方式，（2分）但对古典文化并非简单的模仿，实质上是一场反对教会“神权至上”
和提倡人文主义的新文化运动，是一场资产阶级性质的思想解放运动。（2 分）
（3）变化：贸易路线由海、陆丝绸之路转向以全球海上贸易路线为主；贸易范围由欧亚
大陆扩展到欧亚非美全球范围；贸易中心由地中海地区转移到大西洋沿岸等。（2分）
联系：新航路开辟后，西欧国家相继走上殖民扩张与掠夺的道路；在殖民扩张中，西欧
国家为了掠夺原料、资本，逐步形成了罪恶的“三角贸易”。（2分）
评价：对欧洲：有助于欧洲殖民国家的资本原始积累,推动了欧洲资本主义的发展。
对殖民地：给殖民地人民带来了深重的灾难;殖民者将欧洲文化传到殖民地,对殖
民地社会的发展产生了深远的影响。
对世界：推动世界市场逐渐形成;促进了洲际间的物种、文化交流。
评分说明：从以上角度任选一个，答出任意一点得 2 分。
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