人教版九年级物理《20.5磁生电》同步练习及答案3
1.如图所示四个实验中，属于探究电磁感应现象的是( )
( http: / / www.21cnjy.com )
2.如图所示是探究“感应电流产生条件”的实验装置.图中a、b接线柱应连接( )
( http: / / www.21cnjy.com )
A.电源 B.灵敏电流表 C.电压表 D.电流表
3.(东营)刷卡机广泛应用于银行、超市等，当带有磁条的信用卡在刷卡机刷过时，刷卡机的检测头就会产生感应电流，便可读出磁条上的信息，下列图中所示原理与刷卡机读取信息原理相同的是( )
( http: / / www.21cnjy.com )
4.下列各图中能反映发电机工作原理的是( )
( http: / / www.21cnjy.com )
5.如图是实验室用的手摇发电机，在发电机和小灯泡的电路里串联一个电流表，缓慢转动线圈，观察电流表指针摆动的方向：_____ ___，这说明_______________________________________.要使小灯泡变亮，可以采用的方法和措施是：①_________________ __；②________________________.
( http: / / www.21cnjy.com )
6.(广州)图中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分，它在磁场中按箭头方向运动时，下列哪种情况不会产生感应电流( )
( http: / / www.21cnjy.com )
7.如图是一手压电筒，按压手柄，塑料齿轮带动线圈内磁性飞轮高速旋转，使灯泡发光.图中与这一过程的工作原理相同的是( )
( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )
A.导体在磁场中左右运动时，电流表指针偏转 B.验电器可以显示物体是否带电
( http: / / www.21cnjy.com )
C.不同的电磁铁下吸引的小铁钉数目不同 D.通电导体在磁场中受力运动
8.与图中动圈式话筒工作原理相同的是( )
( http: / / www.21cnjy.com )
( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )
A.扬声器 B.电动机 C.手摇发电机 D.电磁起重机
9.如图是发电机模型，它是根据_____________原理制成的.小风车在风的吹动下，带动线圈转动而_______磁感线，产生的感应电流使电流计指针在中央零刻度线两侧左右摆动，说明电路中产生的是_________电.
( http: / / www.21cnjy.com )
10.如图所示是一种动圈式话筒，当你对着话筒说话时，声音使与膜片相连的线圈振动，线圈在磁场中振动能产生随声音变化而变化的________，这是_______现象.
11.科学研究需要“大胆猜测、小心求证”.下面是对“感应电流的大小跟哪些因素有关”所作的猜测与求证.
猜测1：可能与导线切割磁感线的速度有关；
猜测2：可能与导线切割磁感线的方向有关；
猜测3：可能与切割磁感线的导线条数有关.
( http: / / www.21cnjy.com )
(1)为了验证以上猜测，某同学先后用图甲和图乙的装置进行实验.你认为他的实验是为了验证上述哪个猜测 ______.
(2)要利用图甲的装置来验证猜测1，在进行对照实验时，其操作上的区别是_____ _____ __.
12.如图为探究“磁生电”的实验装置.
( http: / / www.21cnjy.com )
(1)闭合开关，让悬着的导体AB______(填“左右”“上下”“沿A向B”或“沿B向A”)运动时，电流表会发生偏转.
(2)若保持导体AB不动，要产生感应电流，正确的操作是_____________________________.
(3)实验中发现电流表指针偏转不明显，为了使指针偏转明显，请你从实验装置和操作上各提一条改进建议.
装置改进：_____________________________________________；
操作改进：_____________________________________________.
参考答案
当堂训练
1.A 2.B 3.C 4.A
5.左右摆动 电流的方向是变化的(或发电机发的电是交流电) 快速转动线圈 增强磁场(增加线圈的匝数)
课后作业
6.D 7.A 8.C
9.电磁感应 切割 交流
10.电流 电磁感应
11.(1)猜测3 (2)磁铁的速度
12.(1)左右 (2)左右移动磁铁 (3)换强磁铁(或绕制线圈) 快速移动导体(或磁铁)人教版九年级物理《20.5磁生电》同步练习及答案1
一、选择题
1．发电机和电动机的发明使人类步入电气化时代。制造发电机所依据的主要物理知识是（ ）
A．磁场对电流的作用 B．磁极间的相互作用
C．电磁感应现象 D．电流周围存在着磁场
2．在研究“感应电流产生条件”的实验中，如图所示，可以使电流表指针发生偏转的情况是（ ）
A．开关S断开，导线ab竖直向下运动
B．开关S闭合，导线ab竖直向上运动
C．开关S断开，导线ab从纸里向纸外运动
D．开关S闭合，导线ab从纸外向纸里运动
3．在研究感应电流时，要改变感应电流的方向，以下方法正确的是（ ）
A．改变导体切割磁感线的方向 B．改变导体切割磁感线的速度
C．改变导体的粗细 D．改变导体所处磁场的强弱
4．如图所示，关于甲、乙两图说法中正确的是（ ）
A．图甲是研究电磁感应现象的装置，利用该实验的原理可以制成发电机
B．图乙是研究磁场对电流作用的装置，利用该实验的原理可以制成发电机
C．图甲是研究磁场对电流作用的装置，利用该实验的原理可以制成电动机
D．图乙是研究电磁感应现象的装置，利用该实验的原理可以制成电动机
5．关于下列四个实验的认识中，正确的是（ ）
A．实验现象说明电流周围存在磁场
B．通电螺线管右端为S极
C．实验研究的是通电导体在磁场中受到力的作用
D．实验研究的是电磁感应现象
6．（连云港）下列四幅图对应的说法正确的是（ ）
A．图甲：通电导线周围存在磁场，将小磁针移走，磁场消失
B．图乙：电流一定时，电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数有关
C．图丙：改变电流方向并对调N、S极，导体棒摆动方向随之改变
D．图丁：只要导体棒在磁场中运动，就一定会产生感应电流
7．与图中动圈式话筒工作原理相同的是（ ）
8．（2013呼和浩特）下列关于电与磁，判断正确的是（ ）
A．用电器工作时就是不断地消耗电源的电荷
B．磁场看不见，但却是客观存在的
C．电动机是根据通电导体在磁场中受力作用的原理制成，并将机械能转化为电能
D．扬声器（喇叭）是把声音信号转换成电信号的一种装置
9．同学们做实验的装置如图所示，闭合 ( http: / / www.21cnjy.com )开关，先将导体ab水平用力向右移动，导体cd也随之运动起来，则在以上的实验中下列说法正确的是（ ）
A．实验装置中的甲装置运用的原理是电磁感应现象
B．实验装置中的甲装置把电能转化为机械能
C．实验装置中的乙装置产生的现象在生活中的应用是发电机
D．若将导体ab水平用力向左移动，导体cd的运动方向不变
二、填空题
10．如图所示，将一根条形磁铁插入线圈 ( http: / / www.21cnjy.com )时，与之相连的灵敏电流计的指针会发生偏转。在这个闭合电路中，__________相当于电源，这一现象中能量的转化情况是____________________。
11．我们日常生活用的照明电是______________电，其周期为_____________s，频率为__________Hz，电流方向每秒改变_____________次。
12．微型电扇的内部构造如图15所示。在 ( http: / / www.21cnjy.com )完好的微型电扇的插头处接一只发光二极管，用手旋转叶片，将发现二极管发光，这是 现象；微型电扇接入电路中能转动，其工作原理是 。
13．（黄冈）电阻制动是高速动车组 ( http: / / www.21cnjy.com )列车制动方式之一：在列车需要减速或停车时，停止给电机供电，同时将一电阻接入电机。列车失去动力后，由于 ，仍将继续前进，带动电机转动，电阻发热。此过程中，机械能最终转化成 能，电机实际上是 （填“发电机”或“电动机”）。
14．如图所示是研究感应电流的方向与哪些因素有关的实验示意图，比较甲、乙两图可以得出感应电流方向与______________________________有关的结论；比较甲、丙两图可以得出感应电流方向与__________________________有关的结论。
15．下列四幅图是电与磁在实际生活中应用的实例。
（1）甲图是_____________实验，说明通电导线周围存在_______；
（2）乙图的温度自动报警器，它的主要部件是__________；
（3）丙图的原理可应用于___________；
（4）丁图是一个动圈式话筒，它利用的原理是____________。
三、解答题
16．如图所示，闭合电路中的一部分导体在磁场中运动，用“〇”表示导体横截面，箭头表示导体运动方向，已知A中的感应电流方向，请画出B、C、D中的感应电流方向或导体运动的方向。（表示电流垂直于纸面向里，⊙表示电流垂直于纸面向外）
17．如图所示为探究“磁生电”的实验装置。
（1）闭合开关，让悬着的导体AB （选填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A”）运动时，电流表会发生偏转。
（2）若保持导体AB不动，要产生感应电流，正确的操作是________。
（3）实验中发现电流表指针偏转不明显 ( http: / / www.21cnjy.com )，为了使指针偏转明显，请你从实验装置和操作上各提一条改进建议。装置改进：___________________操作改进：_____________
18．（浙江）材料一：1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了通电导体周围存在磁场。
材料二：1825年，瑞士物理学家科拉顿 ( http: / / www.21cnjy.com )做了如下实验：他将一个能反映微小变化的电流表，通过导线与螺旋线圈串联成闭合电路，并将螺旋线圈和电流表分别放置在两个房间，如图甲。他将一个条形磁铁插入螺旋线圈内，然后迅速跑到另一个房间里，观察电流表的指针是否偏转。进行多次实验，他都没有发现电流表指针发生偏转。
材料三：1831年，英国物理学家法拉第用闭合电路的一部分导体，在磁场里切割磁感线的时候，发现导体中产生电流，从而实现了剩用磁场获得电流的愿望。
（1）进行奥斯特实验时，在静止的小磁针上方，分别用图乙和丙两种方式放置一根导线。当导线通电时，小磁针发生明显偏转的是_______（选填“乙”或“丙”）。
（2）科拉顿、法拉第等物理学家相继进行如材料所说的实验研究，是基于_____________________的科学猜想。
（3）科拉顿的实验中，_______（选填“已经”或“没有”）满足产生感应电流的条件。要使他能观察到电流表指针偏转，你提出的一种改进方法是______________________________________。
19．（包头）在物理学中，用磁感应强度（用字母B表示，国际单位：特斯拉，符号是T）表示磁场的强弱。磁感应强度B越大，磁场越强。
（1）用某种材料制作的磁敏电 ( http: / / www.21cnjy.com )阻，其阻值R随磁感应强度B变化的图像如图13甲所示。由图像可知磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而 ，曲线没有过坐标原点，是因为 。
（2）利用该磁敏电阻的R－B特性曲线，可测量图13乙磁场中各处的磁感应强度。
①将该磁敏电阻R放置在磁场中的1处，利用图13丙所示的实验电路，改变滑动变阻器的阻值得到3组电压及电流的实验数据，如表格所示。则该磁敏电阻的测量值是 Ω，位置1处的磁感应强度为 T。
②实验中，仅将磁敏电阻从位置1处移至2处，其他条件不变，那么电流表的示数将会变 ，电压表的示数将会变 。
1 2 3
U/V 1.50 3.00 4. 50
I/mA 3.00 6.00 9.00
参考答案
1.答案：C
解析：发电机是产生电流的，根据电磁感应原理制成的，磁场对电流的作用，可以制成电动机；电流周围存在磁场是由奥斯特首先发现的。
2.答案：D
解析：本题考查了感应电流产生的条件。为使电流表指针发生偏转，电路中应有感应电流产生，这就需同时满足两个条件：一是电路要闭合；二是一部分导体做切割磁感线运动。电磁感应产生感应电流的条件必须使导体在磁场中切割磁感线运动，导体的运动方向与磁场方向应有一个夹角。
3.答案：A
解析：感应电流的方向与磁场 ( http: / / www.21cnjy.com )方向和切割磁感线的方向有关，只要这两个因素中的一个发生变化，感应电流的方向就会发生变化，如果两个都改变，则感应电流的方向不会发生改变。
4.答案：C
解析：本题中的两张图是电动机和发电机的工作 ( http: / / www.21cnjy.com )原理图，电动机是利用了磁场对电流的作用，把通电导线放入磁场中，观察导线受力情况；发电机是利用了电磁感应的原理，闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中就会有感应电流，此时运动的导线相当于电路中的电源。甲图中有电源，导线中有电流，放在磁场中会受力运动，所以这是电动机的原理。在乙图中没有电源，导线中原来没有电流，当导线在磁场中做切割磁感线运动时，电路中产生感应电流，此时运动的导
线相当于电源，电路中有电流，可以通过检流计来观察电路中是否有电流。
5.答案：A
解析：本题涉及电与磁的相关现象及知识，要能认 ( http: / / www.21cnjy.com )识这几个实验研究的内容。A图是奥斯特实验，用于说明电能生磁，电流周围存在磁场；B图是通电螺线管，根据安培定则来判定螺线管的磁极；C图是研究感应电流产生条件的，闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中会产
生感应电流，可以通过检流计来反映电路中感应电 ( http: / / www.21cnjy.com )流的；D图与C图相似，但不同，因为D图中有电池，放在磁场中的导线ab中有电流通过，它是用于说明磁场对通电导线有力的作用。
6.答案：B
解析：本题中几幅图是课本上的几个演示实验，能说出这些实验目的。甲图中是奥斯特实验，用于说明通电导线周围存在磁场，磁场的有无由电流的有无控制，小磁针只是用于体现通电导线周围磁场的存在。乙图是用于研究影响电磁铁磁性强弱的因素，通过图可以看出两个线圈匝数不同的电磁铁，串联电流相等，匝数越多的吸引大头针的数量越多，说明它的磁性越强。丙图研究磁场对电流的作用，通电导线在磁场中受到力的作用，作用力的方向电流方向和磁场方向有关，只要电流方向和磁场方向中某一方向改变，作用方向会改变，但两者不能同时改变。丁图是用于研究产生感应电流条件的实验，得到的结论是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，就会产生感应电流，导线的运动方向不能与磁场方向平行。
7.答案：C
解析：动圈式话筒是利用了电磁 ( http: / / www.21cnjy.com )感应的原理，当有声音时，引起膜片振动，膜片与线圈相连，使线圈在磁场中切割磁感线运动，产生感应电流，就把变化的声音转化为变化的电流，它的原理与发电机的原理相同。扬声器是利用磁场对电流的作用，强弱变化的电信号使线圈在磁场中受到力的大小不同，线圈振动带动纸盆振动发声，它的原理与电动机相同。电磁起重机是利用了电流的磁效应。
8.答案：B
解析：用电器工作时消耗电能，转化 ( http: / / www.21cnjy.com )为其他形式的能，电源的作用是提供电压，使电荷定向移动形成电流，电流从电源正极经用电器流向负极，形成一个闭合回路，电荷的多少不会发生改变。磁场是客观存在的，可能通过它对外表现的作用来认识磁场。电动机是根据磁场对通电导体有力的作用的原理制成的，它在工作时把电能转化为机械能。扬声器是把变化的电流（电信号）转化为声信号的工具，它与电动机的工作原理相同，动圈式话筒是把声音信号转换成电信号的装置。
9.答案：A
解析：本实验装置中涉及两个现象，导线ab在 ( http: / / www.21cnjy.com )磁场中做切割磁感线运动，在电路中会形成感应电流，它相当于电源；产生的感应电流经过导线cd，磁场会对通电导线cd产生力的作用，使导线cd运动。导线ab在此电路中相当于电源，把机械能转化为电能；导线cd在此电路中原理相当于电动机，它是把电能转化为机械能。导线ab运动方向不同，电路中产生感应电流方向不同，导线cd中电流方
向不同，在磁场中受力方向不同，运动方向会改变。
10.答案：线圈 机械能转化为电能
解析：这也是电磁感应的例子，当磁体运动 ( http: / / www.21cnjy.com )而线圈静止时，线圈相对于磁体发生运动，并且是切割磁感线，所以会产生感应电流。在电磁感应中，线圈相当于电源，把机械能转化为电能。
11.答案：交流 0.02 50 100
解析：家庭电路中电是由大型的交流发 ( http: / / www.21cnjy.com )电机提供的，它的频率是50Hz，即1秒内有50个周期，每个周期的时间为0.02秒，每个周期内电流方向改变2次，即每秒内电流方向改变100次。
12.答案：电磁感应 通电导体在磁场中受力的作用
解析：发光二极管发光说明有电流通 ( http: / / www.21cnjy.com )过电路，电风扇是利用通电导体在磁场中受力的作用，如果让线圈在磁场中转动时，就会产生感应电流，使二极管发光。本题能说明电和磁间是有联系的，电动机是利用电能生磁，发电机说明磁能生电，电和磁间可以相互转化。
13.答案：惯性 内 发电机
解析：列车停止供电，因为列车具有惯性继 ( http: / / www.21cnjy.com )续向前运动，使线圈在磁场切割磁感线运动，产生了感应电流，原来驱动前进的电动机就成了发电机，在电动机两端接入电阻，就把电能转化为内能。
14.答案：导线切割磁感线的运动方向 磁感线方向
解析：甲、乙、丙三幅图中有不同之处：甲、乙两图中导线切割磁感线的方向相反，电表指针摆动方向也不同，说明感应电流的方向与导线切割磁感线的运动方向有关；甲、丙两图中磁极放置的方位不同，导线切割磁感线的方向相同，指针摆动方向相反，说明感应电流的方向还与磁场方向有关。感应电流方向与磁场方向和导体的运动方向有关，这两个因素有一个改变，感应电流方向改变，两者同时改变，则电流方向不变。
15.答案：（1）奥斯特 磁场 （2）电磁继电器（电磁铁） （3）电动机 （4）电磁感应
解析：这四幅图是电与磁在实际中的应 ( http: / / www.21cnjy.com )用，要了解其原理及应用。甲图是奥斯特实验，它建立了电与磁间的联系，说明通电导线周围存在磁场；乙图是电磁继电器的应用，电磁继电器可以利用低电压、弱电流控制高电压、强电流，并且能实现自动控制；丙图是磁场对电流有力的作用，实际中的电动机就是利用此原理；丁图中的动圈式话筒是利用了电磁感应的原理，把变化的声音转化成变化的电流，实际中的发电机就利用了此原理。
16.答案：如图所示。
解析：根据感应电流的方向与磁场方向和 ( http: / / www.21cnjy.com )导体的切割磁感线的运动方向有关，只要这两个方向中有一个变化，导体中感应电流方向就会发生变化，如果两个同时变化，则感应电流方向不变。
17.答案：（1）左右 （2）左右移动磁铁 （3）换强磁铁（或绕制线圈） 快速移动导体（或磁铁）
解析：本题考查了感应电流产生条件，闭合 ( http: / / www.21cnjy.com )电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中会产生感应电流。导线的运动不能与磁场方向平行，必须与磁感线有夹角。实验中若导线不动，也可以让磁场运动，可以使磁铁左右运动。感应电流的大小与磁场强弱、切割磁感线运动速度大小有关。
18.答案：（1）乙 （2）磁能产生电 （3）已经 将电流表等器材置于同一房间
解析：奥斯特实验说明通电 ( http: / / www.21cnjy.com )导线周围存在磁场，但磁场是看不见的，是借助于小磁针来反映磁场存在的，当导线与小磁针平行时，导线的磁场会对小磁针产生力，使小磁针转动，如果导线与小磁针垂直，则导线的磁场可能就不会让磁针转动。科拉顿、法拉第等物理学家都尝试着借助于磁场及运动产生电，所以他们的实验是基于磁能生电的科学猜想。在科拉顿的实验中电流表和线圈在不同的房间，在实验中产生电流也无法及时看到，在观察电流表时，导线已经不再做切割磁感线运动了，无法及时发现现象。
19.答案：（1）增大 磁敏电阻放入磁场前电阻不为零 （2）①500 1.0 ②大 小
解析：根据磁敏电阻与磁感应强的变化 ( http: / / www.21cnjy.com )关系图可知，当磁感应强度增大时，磁敏电阻的阻值也在增大，图线不过原点是因为当磁敏电阻周围没有磁场时，它本身就有100欧的电阻。当磁敏电阻放置在1位置时，测了三次磁敏电阻的阻值，可以算出三次测得的电阻均为500欧，结合甲图可以得出当磁敏电阻为500欧时，磁感应强度为1.0T。检测位置从1到2，远离磁极，磁场变弱，则磁敏电阻的阻值也会变小，检测电路是一个串联电路，电压表测的磁敏电阻两端电压，电阻变小，电路中电流变大，变阻器两端电压变大，磁敏电阻两端电压会减小。人教版九年级物理《20.5磁生电》同步练习及答案2
课前预习
1. 奥斯特发现电流的周围存在着 ( http: / / www.21cnjy.com ) 后，许多科学家进行了逆向思考，经过10年的探索，物理学家法拉第发现了 现象，根据这一现象发明了 机。
2. 闭合电路的 在磁场中 ( http: / / www.21cnjy.com )作 时，导体中就产生电流，这种现象叫 。产生的电流叫 。
3.方向不断变化的电流称为 ，方向不变的电流称为 。
4.我国使用的交流电的周期为 s,频率为 Hz，电流方向每秒钟改变 次。
5.感应电流的方向与 方向和 方向有关。
随堂练习
1. 如图20.5-1所示，在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中，保持磁体不动：
（1）若使导线ab竖直向下运动，则灵敏电流计指针 。
（2）若使导线ab水平向右运动，发现灵敏电流计指针向左偏转；
现让导线ab水平向左运动，则灵敏电流计指针向 。
(3)若使导线ab从图中所示位置斜向上运动，则灵敏电流计
指针 。
2.如图20.5-1所示的是探究“什么情况下磁能生电”的实验装置。
（1）该装置中的电流表的零刻度在 位置，电流表的作用
是检验感应电流的 以及显示感应电流的 。
（2）实验过程中开关必须 ，原因是 。
3. 实验室用的手摇发电机，在发电机和小灯 ( http: / / www.21cnjy.com )泡的电路中串联一个电流表，缓慢转动线圈，观察电流表指针摆动的方向为： ，这说明 。要使小灯泡变亮，可以采用的方法和措施是：①
② 。
4.如图20.5-2所示是 ( http: / / www.21cnjy.com )动圈式话筒的结构示意图。当你对着话筒说话或唱歌时，人的声带由于 产生的声音，通过 传播到膜片，使与膜片相连的线圈跟着一起 ，线圈在磁场中的这种运动，能产生随声音的变化而变化的 ，经放大后，通过扬声器（喇叭）还原成声音．线圈在运动中能量的转化情况是 。
5. 如图20.5-3是磁带录音机录音 ( http: / / www.21cnjy.com )原理的示意图。录音时，动圈话筒将声信号转换为电信号送到录音磁头；录音磁头是一个蹄形电磁铁，它的磁性强弱随电信号变化，将电信号转换为磁信号；录音磁带贴着录音磁头移动，上面的磁粉被磁化，声音信号被记录在磁带上。关于磁带录音机录音过程，下列说法正确的是( )
A．话筒将声信号转换为电信号利用了电流的磁效应
B．录音磁头将磁信号转换为电信号利用了电流的磁效应
C．话筒将声信号转换为电信号利用了电磁感应现象
D．录音磁头将电信号转换为磁信号利用了电磁感应现象
达标练习
6. 如图20.5-4所示的两个模型，其中甲图是______机的模型，它是根据___ _ __制成的，它是将 能转化为 能的装置。乙图是______机的模型，它是根据___ ___制成的。
7. 发电机由 和 两部分组成。在发电机中，用多匝线圈代替往复运动的导线，目的是 。为了把线圈中产生的感应电流输送给用电器，还要用 和 把线圈和用电器连接起来。
8.如图20.5-5所示是一手压电 ( http: / / www.21cnjy.com )筒，按压手柄，塑料齿轮带动线圈内磁性飞轮高速旋转，使灯泡发光．下列四个实验中与手压电筒产生电流的工作原理相同的是( )
A. B.
C. D.
9. 下列关于直流发电机与交流发电机的有关说法中，不正确的是( )
A.直流发电机工作时，线圈里产生的是直流电
B.交流发电机工作时，线圈里产生的是交流电
C.不论是交流发电机，还是直流发电机，线圈里产生的都是交流电
D.交流发电机的两个铜环被两个半环组成的换向器取代，便成了直流发电机
10. 图中，a表示垂直于纸面的一根导体，并且是闭合电路的一部分，它在磁场中沿如图中箭头所示的方向运动时，不会产生感应电流的是( )
A. B. C. D.
11.下列说法中，正确的是( )
A.只要导体在磁场中运动，就能产生感应电流
B.只要导体在磁场中做切割磁感线运动，就能产生感应电流
C.闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流
D.闭合电路的一部分导体在磁场中如果不动，而让磁场运动，导体中不会产生感应电流
12. 如图20.5-6是一个扬声器构造示意图，线圈通过的电流是方向不断 的交变电流，当线圈通过图中所示的电流时，线圈受磁铁的作用向左运动，当线圈通过相反方向的电流时，线圈受磁铁的作用向 运动，线圈不断地来回 ，带动纸盆也来回 ，扬声器就发出声音。
SHAPE \* MERGEFORMAT ( http: / / www.21cnjy.com )
13. 如图20.5-7为探究“磁生电”的实验装置。
SHAPE \* MERGEFORMAT ( http: / / www.21cnjy.com )
（1）闭合开关，让悬着的导体AB （选填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A“）运动时，电流表会发生偏转。
（2）若保持导体AB不动，要产生感应电流，正确的操作是 。
（3）实验中发现电流表指针偏转不明显，为了使指针偏转明显，请你从实验装置和操作上各提一条改进建议。
装置改进： ，
操作改进： 。
14. 用图20.5-7所示的实验装置探究 “产生感应电流的条件”。
（1）实验中，通过观察 来判断电路中是否有感应电流。
（2）闭合开关，若导体AB不动，左右移动磁铁，电路中 （选填“有”或“无”）感应电流。
（3）该实验的结论是：闭合电路的一部分导体，在磁场中做 磁感线运动时，导体中就会产生感应电流。
15. 兰兰学习了电磁感应现象后，就想：产生的感应电流的大小与什么有关呢？她找到几个要好的同学开始了讨论和猜想：既然运动有快慢之分、磁场有强弱之分，那么感应电流的大小是否与这两者有关呢？于是她们开始做实验，首先按照课堂上探究电磁感应的实验装置（如图20.5-8）重新安装了仪器，并且准备了磁性强弱不同的磁铁，以便改变磁场的强弱。闭合电路后她先改变导体在磁场中运动的快慢，观察电流表摆动的幅度大小。发现导体在磁场中运动的速度越大，电流表的指针摆动幅度越大；然后她又保持导体的运动快慢不变，换用磁性强的磁铁来实验，发现磁性越强，电流表指针摆动的幅度越大。通过以上的阅读，
回答以下问题：
（1）兰兰从自己的实验中能得出什么结论？
。
（2）她们在实验中主要用了哪两种研 ( http: / / www.21cnjy.com )究方法？ 和 ；具体是如何使用的？ 。
（3）要产生更大的电流，可以采用哪些措施？
（4）请你解释一下为什么摇动手摇发电机的手柄越快，灯泡越亮？
。
参考答案
课前预习
1. 磁场，电磁感应，发电 . 一部分导体，切割磁感线运动，电磁感应，感应电流
3. 交变电流，直流电 4. 0.02；50；100 5. 导体运动，磁场
随堂练习
1.（1）不偏转； （2）右偏转； （3）偏转．
2.（1）中央，产生，方向 （2）闭合，只有闭合电路中才会有电流
3. 左右摆动 电流的方向是变化的（或发电机发的是交流电）；
快速转动线圈； 增强磁场（增加线圈匝数）
4. 振动， 空气， 振动， 电流， 机械能转化为电能
5.C
达标练习
6. 电动，通电线圈在磁场中受力转动，电，机械，发电，电磁感应现象
7. 定子，转子，加大感应电流，铜环，电刷
8.D 9.A 10.B 11.C
12. 变化，右，振动，振动
13.（1）左右 （2）左右移动磁铁，
（3）换磁性更强的磁铁（或绕制线圈）；快速移动导体（或磁铁）
14.（1）电流表指针是否偏转 （2）有 （3）切割
15.（1）产生的感应电流的大小与导体运动的快慢、磁场的强弱有关，导体运动越快、磁场越强，产生的感应电流就越大；
（2）转换法；控制变量法；
转换法：通过观察电流表的摆幅来观察产生的感应电流的大小；
控制变量法：在研究感应电流大小与导体运动快慢的关系时，保持磁场强弱相同，进行实验；
（3）可以让导体棒更快速运动或者增强磁场；
（4）因为感应电流的大小与导体运动快慢有关， ( http: / / www.21cnjy.com )导体运动越快，产生的感应电流越大，快速摇动手摇发电机的手柄，使得产生的感应电流变大了，所以小灯泡就变亮了。
图20.5 - 1
图20.5 - 2
图20.5 - 3
图20.5 - 4
图20.5 - 5
图20.5 - 8
