安阳县崔家桥镇第一初级中学人教版七年级数学下册第十章第二节直方图课件第二课时（共13张PPT）
文档属性
| 名称 | 安阳县崔家桥镇第一初级中学人教版七年级数学下册第十章第二节直方图课件第二课时（共13张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 150.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2016-03-06 08:39:58 | ||
图片预览
文档简介
课件13张PPT。10.2直方图第二课时安阳县崔家桥镇第一初级中学
张 超学习目标
1、能够画出频数分布直方图。并总结
出画频数分布直方图的步骤。
2、从问题的解决过程中了解频数分布
直方图的特点。
3、能够根据具体问题独立地利用频数
分布直方图分析数据。 1、某校18名数学老师的年龄(岁)如下 ①最大值是 最小值是 它们的差是
②在列频数分布表时,如果组距为 10 ,那么应
分成 ? ??? 组 ③补充频数分布表温故知新 58 26 32 4预习新知预习课本P 147 思考：
1、横轴表示 纵轴表示
小长方形的面积= × =
2、画等距分组的频数分布直方图时，通常
直接用 表示频数。
3、所以画等距分组的频数分布直方图时，
纵轴表示 横轴表示 对数据进行整理，画频数分布直方图的步骤：
⑴ 计算最大值与最小值的差(极差).
⑵ 决定组距和组数
⑶ 列频数分布表.
⑷ 绘制频数分布直方图.
观察频数分布直方图，回答以下问题：
1、教师年龄在 阶段的人数最多为 人。
教师年龄在 阶段的人数最少为 人。
2、学校数学教师的总人数为
3、数学教师年龄在 30≤ X ＜40 阶段的人数为
占学校数学教师总人数的
4、数学教师年龄在 50≤ X ＜60 阶段所占总人数的
百分比呢？（保留两位小数）
直方图的特点：
1.直方图能够显示各组频数分布情况
2.易于显示各组之间频数的差别１、对某班同学的身高进行统计（单位：厘米），频数分布表中165.5~170.5这一组学生人数是12,
占全班总人数的２５％,则该班共有____名学生.课堂检测2、在一个样本中，50个数据分别落在5个小组内，第1 2 3 5小组数据的个数分别为 2，8，15，5，则第4小组的频数为（ ） 48203、体育委员统计了全班同学60秒跳绳的次数，并列出下面频数分布表① 全班有多少学生？
② 组距是多少？组数是多少？
③ 跳绳次数在100≤ x ＜140
范围的学生有多少？占全班
学生的百分之几（保留两位
小数）？① 53 ② 20 7 ③ 64.15%0 2 4 6 8 10 12 钱数（元） 人数4、某校7.1班为了了解本班同学一周零花钱的消费情
况，对本班学生进行了调查，将同学们一周的零
花钱以2元为组距，绘制出了频数分布直方图，已
知从左到右各组的频数之比为2：3：4：2：1
①若该班有48人，则零花钱
最多的是第 组，有 人
②零花钱最少的是第 组，
有 人
③零花钱在8元以上的有 人 316 5412人数依次为: 8 12 16 8 4 人6、 2003年中考结束后，某市从参加中考的12000名学生中
抽取200名学生的数学成绩（成绩均为整数，满分120分）
进行统计，评估数学考试情况。经过整理得到如下频数
分布直方图。
请回答下列问题：
（1）此次抽样调查
的样本容量是_____
(2)补全频数分布直方图
200 2003年中考结束后，某市从参加中考的12000名学生中
抽取200名学生的数学成绩（成绩均为整数，满分120分）
进行统计，评估数学考试情况，经过整理得到如下频数
分布直方图
请回答下列问题：
(3)若成绩在72分以上
（含72分）为及格，
则及格人数为
占抽取人数的百分比
为
40142 71%小结一、画频数分布直方图的一般步骤：
⑴ 计算极差.
⑵ 决定组距和组数
⑶ 列频数分布表.
⑷ 绘制频数分布直方图.
二、利用频数分布表、频数分布直方图分析数据，
解决实际问题。
谢谢再见
张 超学习目标
1、能够画出频数分布直方图。并总结
出画频数分布直方图的步骤。
2、从问题的解决过程中了解频数分布
直方图的特点。
3、能够根据具体问题独立地利用频数
分布直方图分析数据。 1、某校18名数学老师的年龄(岁)如下 ①最大值是 最小值是 它们的差是
②在列频数分布表时,如果组距为 10 ,那么应
分成 ? ??? 组 ③补充频数分布表温故知新 58 26 32 4预习新知预习课本P 147 思考：
1、横轴表示 纵轴表示
小长方形的面积= × =
2、画等距分组的频数分布直方图时，通常
直接用 表示频数。
3、所以画等距分组的频数分布直方图时，
纵轴表示 横轴表示 对数据进行整理，画频数分布直方图的步骤：
⑴ 计算最大值与最小值的差(极差).
⑵ 决定组距和组数
⑶ 列频数分布表.
⑷ 绘制频数分布直方图.
观察频数分布直方图，回答以下问题：
1、教师年龄在 阶段的人数最多为 人。
教师年龄在 阶段的人数最少为 人。
2、学校数学教师的总人数为
3、数学教师年龄在 30≤ X ＜40 阶段的人数为
占学校数学教师总人数的
4、数学教师年龄在 50≤ X ＜60 阶段所占总人数的
百分比呢？（保留两位小数）
直方图的特点：
1.直方图能够显示各组频数分布情况
2.易于显示各组之间频数的差别１、对某班同学的身高进行统计（单位：厘米），频数分布表中165.5~170.5这一组学生人数是12,
占全班总人数的２５％,则该班共有____名学生.课堂检测2、在一个样本中，50个数据分别落在5个小组内，第1 2 3 5小组数据的个数分别为 2，8，15，5，则第4小组的频数为（ ） 48203、体育委员统计了全班同学60秒跳绳的次数，并列出下面频数分布表① 全班有多少学生？
② 组距是多少？组数是多少？
③ 跳绳次数在100≤ x ＜140
范围的学生有多少？占全班
学生的百分之几（保留两位
小数）？① 53 ② 20 7 ③ 64.15%0 2 4 6 8 10 12 钱数（元） 人数4、某校7.1班为了了解本班同学一周零花钱的消费情
况，对本班学生进行了调查，将同学们一周的零
花钱以2元为组距，绘制出了频数分布直方图，已
知从左到右各组的频数之比为2：3：4：2：1
①若该班有48人，则零花钱
最多的是第 组，有 人
②零花钱最少的是第 组，
有 人
③零花钱在8元以上的有 人 316 5412人数依次为: 8 12 16 8 4 人6、 2003年中考结束后，某市从参加中考的12000名学生中
抽取200名学生的数学成绩（成绩均为整数，满分120分）
进行统计，评估数学考试情况。经过整理得到如下频数
分布直方图。
请回答下列问题：
（1）此次抽样调查
的样本容量是_____
(2)补全频数分布直方图
200 2003年中考结束后，某市从参加中考的12000名学生中
抽取200名学生的数学成绩（成绩均为整数，满分120分）
进行统计，评估数学考试情况，经过整理得到如下频数
分布直方图
请回答下列问题：
(3)若成绩在72分以上
（含72分）为及格，
则及格人数为
占抽取人数的百分比
为
40142 71%小结一、画频数分布直方图的一般步骤：
⑴ 计算极差.
⑵ 决定组距和组数
⑶ 列频数分布表.
⑷ 绘制频数分布直方图.
二、利用频数分布表、频数分布直方图分析数据，
解决实际问题。
谢谢再见