圆的概念(第一课时)

学习目标：
1、理解并掌握圆的概念; 2、了解和认识圆的相关概念。3、探究圆的一些基本特征.4、能利用圆的概念及其特征解决一些实际问题。
教学过程： 一、复习引入
1．举出生活中的圆三、四个例子．
2．你能讲出形成圆的方法有多少种？
二、探索新知
(一) 从以上圆的形成过程，我们可以得出：
在一个平面内(如图1)，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点所形成的图形叫做圆．固定的端点O 叫做圆心，线段OA叫做半径．
以点O为圆心的圆，记作"⊙O"，读作"圆O"．
学生分组讨论下面的两个问题：
问题1：图上各点到定点（圆心O）的距离有什么规律？
问题2：到定点的距离等于定长的点又有什么特点？
由此得出总结．
（1）图上各点到 .
（2）到定点的距离等于定长的点都 ．
因此，我们可以得到圆的新定义：圆心为O，半径为r的圆可以看成是