【教学评一体化】4.3丰富多彩的世界文化 教学设计+作业--…湘教版(2024)七上

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【大单元整体教学】地理学科湘教版（2024）七年级上册
第四单元 分课时设计
课题 4.3丰富多彩的世界文化
课型 新授课 √ 复习课 试卷讲评课 其他课
1.教学内容分析 本节教材由世界的语言、世界的宗教、尊重世界文化多样性三部分内容组成。 教材中以“阅读”栏目介绍了联合国六种官方语言，描述了汉语作为世界上使用人口最多的语言，在世界语言中占有的重要位置，同时随着我国社会经济发展水平和国际影响力的不断提高，汉语在世界语言中的重要性有了进一步增强。英语作为一种世界性的语言，在国际会议和国际交往中得到广泛的应用。 世界三大宗教指基督教、伊斯兰教和佛教，它们对于国际政治和社会文化具有深刻影响。在“活动”中以图文结合的形式介绍三大宗教的著名宗教建筑。从建筑物的特点引发学生对宗教文化的理解。21世纪教育网 第三部分从不同民族文化和文化遗产的角度突出世界文化的多样性。民族节日以学生耳熟能详的“春节”作为教学素材，引导学生透过春节的不同习俗，理解民族节日是民族情感的集中表达方式；理解民族节日也是民族文化的集中展示方式，可以彰显中华文明的传播力和影响力，增强学生的民族自豪感。引导学生学会用多元思维和视角看待、感受世界文化的多彩魅力，明白各种文化都是人类文明的组成部分，树立尊重世界文化多样性的意识。 “探究与实践”板块，了解什么是世界文化遗思考世界文化遗产的宝贵价值与保护之路。
2.学习者分析 对于初中学生而言，文化一词比较陌生且遥远。教材通过语言、宗教、民族节日、文化遗产等方式将其具象化。但有些内容距其生活较远，学生直接感受的渠道有限，还是比较陌生和抽象的。
3.学习目标确定与教学重难点 课标摘要：运用反映人种、语言、宗教、习俗等内容的图文资料，描述世界文化的丰富多彩，树立尊重世界文化多样性的意识。21世纪教育网 课标分析：通过本节知识的学习，学生能够知道世界文化的主要表现形式及其特点，理解不同文化的分布及其与环境的关系，落实综合思维和区域认知的核心素养；能明白各种文化都是人类文明的组成部分，它们之间没有高低、优劣之分，都是平等的进而才能懂得理解和尊重世界文化多样性，树立全球视野。 学习目标： 1.知道世界文化的主要表现形式及其特点；21世纪教育网 2.理解不同文化的分布及其与环境的关系； 3.明白各种文化都是人类文明的组成部分，理解和尊重世界文化的多样性。 重点：理解世界文化的多样性。 难点：如何描述理解世界文化的多样性。
4.教学评价 评价指标评价等级及分值得分一级指标二级指标优 良 （10-8）一般 （7-5）需要改进（4-0）生评他评师评活动态度（25%）学习兴趣对本节课有浓厚的学习兴趣对本节课有较高的学习兴趣对本节课知识学习兴趣一般学习态度学习态度认真负责，努力达成驱动性任务21世纪教育网认真参与，在同伴协助下努力实现达成驱动性任务任务参与积极性一般，在同伴协助下勉强达成驱动性任务任合作交流（35%）与人合作主动和同学配合，乐于帮助同学基本能和同学配合，能够做好自己分内工作在老师的督促下才和同学合作，喜欢个人学习与人沟通态度谦虚，认真倾听同学意见，能合作愉快的解决问题会倾听同学意见，基本能和同学合作解决问题不太喜欢发言和倾听同学意见，不喜欢和同学合作解决问题21世纪教育网成果展示（40%）汇报 交流知道世界语言中使用人数最多和使用范围最广的是什么语？并能解释其中的原因。 利用世界语言分布图，能够能够正确描述大致说出联合国六种语言的使用地区。 3.利用世界宗教分布图能够说出三大宗教的分布地区并能说出三大宗教的典型建筑标志。4.能够举例说出三处及以上文化遗产和保护的意义。1.知道世界语言中使用人数最多和使用范围最广的是什么语？并能解释其中的原因。 2.利用世界语言分布图，能够能够正确描述大致说出联合国六种语言中的4种使用地区。 3.利用世界宗教分布图能够说出三大宗教中的两种的分布地区并能说出三大宗教的典型建筑标志。21世纪教育网 4.能够举例说出三处及以上文化遗产和保护的意义。 1.知道世界语言中使用人数最多和使用范围最广的是什么语？并能解释其中的原因。 2.利用世界语言分布图，能够能够正确描述大致说出联合国六种语言中的2种使用地区。 3.能够说出三大三大宗教的典型建筑标志。 4.能够举例说出三处及以上文化遗产。
5.学习活动设计
教师活动 学生活动 设计意图/学习评价
任务一：文化主要体现在哪些方面？
思考：文化主要体现在哪些方面？ 文化——是一种社会现象，同时又是一种历史现象，民居建筑、语言文字、宗教信仰、风俗习惯等都属于文化的范畴。 思考：建筑、语言文字、宗教信仰、风俗习惯等。21世纪教育网 让学生初步了解文化包括哪些方面，拓展思维。
任务二：利用地图，说出联合国六中语言的分布特点。
世界的语言 播放视频，请统计本首歌曲用多少种语言演唱？ 据统计，世界上共有7000多种语言，使用人数在100万以上的有200～250种。21世纪教育网 合作完成：在世界语言分布图上，找出联合国六种语言的大致分布地区？ 17种。 合作完成：汉语主要分布在中国、亚洲东南部。汉语是世界上使用人数最多的语言。 汉语是世界上使用人数最多的语言。 法语主要流行于法国、比利时、瑞士、加拿大和非洲的一些国家。 英语主要分布在英国、亚洲南部、非洲东部和南部、北美洲北部和大洋洲等区域。 英语是世界上流传最广的语言。 西班牙语主要分布于西班牙、拉丁美洲大多数国家。 阿拉伯语主要流行于西亚、北非地区的阿拉伯国家。 （满分30分） 及时评： 能够说出联合国六种语言中的每一种语言的额分布地区。（30分） （备注：18分为合格，19——24为良好，25——30为优秀。）
任务三：利用地图说出世界三大宗教的分布特点和建筑物特征。
唐僧取的是什么经？播放视频。 二、世界的宗教。 基督教、伊斯兰教、佛教并称为世界三大宗教，它们不仅传播范围很广，而且对国际政治和社会文化具有深刻影响。 合作完成：在世界三大宗教分布图上，找出三大宗教的大致分布。21世纪教育网 圣经是基督教最重要的典籍，已被翻译成 3350 多种语言进行传播，至今发行量已达100多亿册。世界上发行量最大的书籍——圣经。 基督教于公元 1 世纪形成于亚洲西部，现分布在 100 多个国家和地区。基督教是世界上分布最广泛的宗教。 道教：我国本土宗教，东汉至魏晋南北朝，是道教形成和确立的时期。不同的语言----同一种表达----笑。21世纪教育网 不同的宗教----同一种信仰----爱。 合作完成：1.基督教：欧洲、美洲、大洋洲等。2.伊斯兰教：西亚、北非、东南亚等。3.佛教：东亚、东南亚等。 （满分20分） 及时评： 在世界三大宗教分布图上，找出三大宗教的大致分布。（15分）21世纪教育网 能够说出三大宗教的建筑物标志。（5分） （备注：12分为合格，13——15为良好，16——20为优秀。）
任务四：中国传统节日有哪些？西方传统节日？
三、尊重世界文化多样性 1.中国传统节日有哪些？ 2.西方传统节日？ 世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化，民族文化是民族身份的重要标志。民族节日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。 春节习俗视频。21世纪教育网 3.谈一谈：春节有哪些习俗呢？ 1.端午节、中秋节、清明节 2.万圣节、感恩节、圣诞节 （满分30分） 及时评： 国内和国外每说出两种节日得5分。（25分） 说出春节的习俗（5分）21世纪教育网 （备注：18分为合格，19——24为良好，25——30为优秀。）
任务五：如何保护好世界文化遗产？
人类经历了漫长的社会发展过程，创造了辉煌灿烂的历史文化，留下了众多的文化遗产。 撰写:玲玲和贝贝参观了北京的故宫博物院、颐和园和天坛等世界文化遗产后，参考北京颐和园的介绍词，完成你所列的两处世界文化遗产的介绍词。 如何保护好世界文化遗产？ 说出世界文化遗产有哪些？ 文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，体现了不同历史时期某个国家、民族的文化精神，反映了当时的社会制度、民风民情、宗教习俗、经济和科技发展水平。 探讨：世界文化遗产保护的意义？ 交流：世界文化遗产，被认为是“人类献给未来的礼物”。以“保护世界文化遗产的历史意义”为主题，开展一次班级演讲比赛。 北京故宫博物院旧称紫禁城，位于北京市中心，坐落在北京中轴线的中心位置。其占地面积约 72 万平方米，建筑面积约 15 万平方米，是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑群之一，每一砖每一瓦都凝聚着古代匠人的精湛技艺与非凡智慧，1961年被列为第一批全国重点文物保护单位；1987年被列为世界文化遗产。 天坛，始建于明永乐十八年（1420 年），是明清两代皇帝祭天、祈谷的场所。它位于北京城南端，气势恢宏，庄重典雅。21世纪教育网 天坛占地约 273 万平方米，分为内坛和外坛两部分。主要建筑在内坛，从南到北依次为圜丘坛、皇穹宇、祈年殿等。 1998 年被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。 1.①要控制环境污染，特别是工业污染对历史性建筑物的侵蚀。 ②在文化遗产周围要禁止修建高大的现代化建筑物，避免过度旅游活动对文化遗产造成破坏，提高文化遗产景区管理。 ③对于破损严重的遗产遗迹，要修旧如旧，不能改变原有的特色。 ④对于一些濒危的文化遗产，必要时可以迁址异地保护。 ⑤文化遗产的保护要根据实际情况因地制宜。 ⑥建立和完善保护世界文化遗产的法律法规非常有必要。 2.埃及金字塔、意大利古罗马斗兽场、印度泰姬陵、法国凯旋门21世纪教育网 探讨：不仅可以更好地理解中国古代文明的发展历程也能够窥探出当时人民的智慧和社会制度的演变。 交流：学生热烈讨论。 （满分20分） 及时评： 说出世界文化遗产保护的意义。（20分） （备注：12分为合格，13——15为良好，16——20为优秀。） 交流培养学生的综合思维和地理实践力。21世纪教育网
本节课评价等级 及格 良好 优秀
本节课累计总分（100） 60 70——79 80——100
等级表述形式 等级为 。需要补充知识点是1 ；2. 。
课堂小结：
7.板书设计21世纪教育网
8.课堂练习： 2023年7月，第三十一届世界大学生运动会在我国成都举行，来自世界各地的大学生相聚在成都。图为田径比赛场景，读图完成下面小题。 1．图中丙运动员来自我国，他的种族属于（C ） A．白色人种 B．黑色人种 C．黄色人种 D．混血人种 2．成都大运会志愿者在利用智能APP转换不同国家的官方语言时选择正确的是（D ） A．加拿大使用阿拉伯语 B．印度使用法语 C．俄罗斯使用西班牙语 D．美国使用英语
9.拓展——课后任务21世纪教育网 查找相关资料，列出两处你家乡的或者你感兴趣的世界文化遗产，并介绍遗产的历史情况。
教学反思与改进：世界的语言学生挺感兴趣，尤其是说说自己的家乡话。世界的宗教离学生较远，会说的东西不太多。保护世界文化遗产历史意义，由于之前有布置，说得比较流畅和相对全面。课后拓展任务能够培养学生的核心素养——学习能力，设计比较好。
附作业设计+作业评价
4.3丰富多彩的世界文化
一、单选题（每题2分，共28分。）
（24-25九年级上·甘肃陇南·阶段练习）著名学者邦奇为揭示世界人口分布问题，在地图上取消了陆地和海洋，仅画出人类密集的地区，人类密集区成为人类大陆。读人类大陆图（下图），完成下面小题。
1．在人类大陆图上世界人口密集区主要集中在（ ）
A．南半球 B．中、高纬度 C．内陆地区 D．中、低纬度
2．④地人们的主要语言和信仰的宗教分别是（ ）21世纪教育网
A．汉语佛教 B．汉语伊斯兰教 C．英语基督教 D．英语犹太教
【答案】1．D 2．C
【解析】1．读图可知，世界人口密集区主要分布在北半球、中低纬度沿海平原地区。D正确，ABC错误。故选D。
2．④位于北美洲，当地主要语言是英语，多信仰基督教。C正确，ABD错误。故选C。
【点睛】从世界人口分布图中可以看出，亚洲东部和南部、欧洲西部，以及北美洲东部的沿海和平原地区，人口稠密。极端干旱的沙漠地区、气候过于湿热的雨林地区、终年严寒的高纬度地区或地势高峻的高原、山区，人口稀疏。
（24-25七年级上·全国·课后作业）张凯正在制作家庭出国旅行计划。下图为世界主要宗教分布图。据此完成下面小题。
3．若张凯选择了澳大利亚作为他们的目的地，他们在澳大利亚见到的最多的宗教建筑将是（ ）
A． B．
C． D．
4．张凯认为出国旅行之前很有必要提升英语口语水平，这是因为英语（ ）21世纪教育网
A．是世界上使用人数最多的语言 B．主要流行于西亚和北非地区
C．是世界上使用范围最广的语言 D．使用人数减少，语言难以传承
【答案】3．A 4．C
【解析】3．结合世界主要宗教分布图可知，澳大利亚主要的宗教信仰是基督教。结合4个选项图片反映的宗教可以知道，A展示的是教堂，体现的宗教信仰是基督教。B展示的图片是清真寺，反映的宗教是伊斯兰教。C展示的图片是佛塔，反映的是佛教。D展示的是道观，反映中国的道教宗教信仰。A正确，BCD错误。故选A。
4．结合所学知识可知，世界上使用人数最多的语言是汉语，A错误；英语是世界上使用范围最广的语言，分布在欧洲西部、北美洲、大洋洲和亚洲的南部等，B错误，C正确；英语使用的人数并非最少，D错误。故选C。
【点睛】一个国家可有有几种不同的语言，英语是世界上使用范围最广的语言，汉语是世界上使用人数最多的语言，阿拉伯语流行于西亚和北非地区。
（24-25七年级上·全国·单元测试）如图为“意大利某地景观及当地居民照片”。读图完成下面小题。
5．与图中建筑相关的宗教是（ ）
A．伊斯兰教 B．佛教 C．印度教 D．基督教
6．当地居民主要为（ ）
A．白色人种 B．黑色人种 C．混血人种 D．黄色人种
7．三大宗教的发源地均在（ ）21世纪教育网
A．欧洲 B．亚洲 C．南美洲 D．北美洲
【答案】5．D 6．A 7．B
【解析】5．读图可知，图示建筑顶端是高高的十字架，是基督教的标志；意大利位于欧洲西部，居民主要信仰基督教，D正确；ABC错误。故选D。
6．白种人主要分布在欧洲、北美洲、大洋洲、亚洲的西部和南部、非洲的北部。意大利位于欧洲西部，居民主要为白色人种，A正确；BCD错误。故选A。
7．结合所学，基督教起源于亚洲的西部，伊斯兰教于公元7世纪诞生在沙特阿拉伯，佛教起源于古印度，基督教、佛教和伊斯兰教是世界三大宗教，它们都起源于亚洲，B正确；ACD错误。故选B。
【点睛】白种人主要分布在欧洲、北美洲、大洋洲、亚洲的西部和南部、非洲的北部，黄种人主要分布在亚洲东部，黑色人种主要分布在非洲的中部和南部；基督教、伊斯兰教与佛教并称为世界三大宗教，它们的建筑所各具特色。
（23-24七年级上·福建莆田·阶段练习）读某区域的人口分布示意图，回答下列小题。
8．人口密度100人/平方千米以上的地区（ ）
A．都分布在高海拔地区 B．都分布在高纬度地区
C．都分布在中低纬度地区 D．都分布在内陆地区
9．图中M处，只生活着少量的因纽特人和拉普人，该地区人烟稀少的主要影响因素是（ ）
A．地形因素 B．河流因素 C．气候因素 D．交通条件
10．图中N半岛上的居民通用的语言和主要信仰的宗教是（ ）
A．英语 伊斯兰教 B．阿拉伯语 基督教
C．汉语 伊斯兰教 D．阿拉伯语 伊斯兰教
【答案】8．C 9．C 10．D
【解析】8．由人口分布图右下角的图例符号可知，人口密度100人/平方千米以上的地区是黑色区域，通过看图，黑色区域主要分布在中低纬度近海的平原地区，ABD错误，故选C。
9．M处位于北冰洋沿岸，该地区人烟稀少主要是因为纬度高，气候寒冷，与地形、河流和交通关系不大。故选C。
10．N半岛是阿拉伯半岛，居民主要是阿拉伯人，通用的语言是阿拉伯语，主要信仰的宗教是伊斯兰教，故选D。
【点睛】世界的人口分布主要受海陆位置、纬度位置、地形等因素影响，形成不同规模大小的聚落，在长期的不同生活环境的影响下形成不同的语言和宗教文化。
（23-24七年级下·广东肇庆·期末）四川光雾山—诺水河国家地质公园位于巴中市北部的米仓山地区，分别由光雾山园区与诺水河园区两部分构成，2018年4月17日，联合国教科文组织批准四川光雾山—诺水河国家地质公园成为联合国教科文组织世界地质公园。完成下面小题。
11．光雾山—诺水河国家地质公园成功升级为世界地质公园，对巴中有什么意义（ ）
①吸引游客，活跃旅游经济②填补巴中在国际旅游上的空白
③能大力发展工业，增加财政收入④提升巴中的知名度，扩大影响力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．关于世界地质公园的开发和保护，做法正确的是（ ）
A．封闭地质公园，禁止人员参观
B．为满足观光需求，在地质公园建大量高层建筑
C．对地质公园内的所有建筑予以拆除，以保护环境
D．适当限制参观人数，避免过度旅游
【答案】11．B 12．D
【解析】11．光雾山-诺水河国家地质公园内最具震撼力的景观是岩溶地貌景观，包括地表和地下岩溶地貌，是中国南北岩溶过渡地区岩溶地貌的典型代表，是研究中国岩溶的理想场所和关键地区。光雾山-诺水河国家地质公园成功升级为世界地质公园，对巴中的意义在于①吸引游客，活跃旅游经济；②填补巴中在国际旅游上的空白；④提升巴中的知名度，扩大影响力；故①②④符合题意。③大力发展工业，增加财政收入与升级为世界地质公园无直接联系，③错误。故选B。
12．对世界地质公园的开发和保护，应适当限制参观人数，避免过度旅游，D正确；不能封闭地质公园，禁止人员参观；不能在地质公园建大量高层建筑；对地质公园内的建筑应有选择的拆除，故ABC错误。故选D。
【点睛】国家地质公园的保护核心要点包括： 1. 确保有法律支持，禁止破坏行为。 2. 研究地质历史与生态，指导保护策略。 3. 恢复受损区域，如植树与土壤改善。 4. 提升保护意识，鼓励公众参与。 5. 平衡旅游、农业与工业活动。 6. 共享经验，应对全球环境问题等。
（23-24七年级上·四川宜宾·期末）翠屏区的万先生出国游玩，下图是在A半岛某地拍摄了一张传统民居。据此，完成下面小题。
13．根据该地传统民居的形态特点，推知当地居民可能信奉（ ）
A．基督教 B．伊斯兰教 C．佛教 D．道教
14．图中A半岛的人种主要是（ ）
A．黄种人 B．混血人种 C．黑种人 D．白种人
15．在A半岛上，万先生听到当地居民说的主要语言是（ ）
A．汉语 B．西班牙语 C．阿拉伯语 D．英语
【答案】13．B 14．D 15．C
【解析】13．从图中建筑风格可知，这是伊斯兰教的建筑-清真寺，故当地居民可能信奉伊斯兰教，B符合题意。故选B。
14．A半岛为阿拉伯半岛，人种主要是白种人。故选D。
15．A半岛为阿拉伯半岛，居民主要是阿拉伯人，阿拉伯人的主要语言是阿拉伯语。故选C。
【点睛】基督教、伊斯兰教、佛教并称为世界三大宗教。此三种宗教之所以能成为前三大，是世界上仅有的三个各自被一部分国家列为国教的宗教，如基督教在欧美的一些国家、伊斯兰教在中亚、西亚和北非一些国家、佛教在东南亚一些国家分别被列为国教。
二、解答题
16．（2024·湖北黄冈·模拟预测）阅读图文材料，完成下列问题。
2022年2月4日至20日，第24届冬奥会在我国北京和张家口举办，第25届冬奥会将于2026年在意大利米兰举办。

世界七大洲分布图 德国选手克劳迪娅·佩希施泰因
【“中国风”托起冬奥范】
(1)北京冬奥会开幕式二十四节气倒计时彰显中国风。二十四节气凝聚着中国人观察自然的古老智慧，展现春夏秋冬时节更替中的如画江山，饱含冬去春来、欣欣向荣的诗意气韵，蕴含中国人的生命观、价值观和宇宙观。四季的更替是由地球的 运动造成的，其运动方向是 。
(2)冬奥会共招募了近4万名志愿者，志愿者要能使用汉语或某外语进行交流，“某外语”最可能是 。
【冬奥精神不分年龄】
(3)参赛的49岁德国速度滑冰运动员克劳迪娅·佩希施泰因，成为历史上年纪最大的女子冬奥选手。德国，已经连续48年人口增长为负数，试说明此现象会给其社会经济发展带来哪些影响？（列举两条即可）。
【冬奥文化跨越国界】
(4)甲是D洲、E洲分界线 运河。乙是A洲与D洲的分界线 海峡。根据材料分析，克劳迪娅·佩希施泰因来自上图中 （字母和大洲名称），她家乡居民主要信仰 教，该教的建筑景观是图 。
【答案】(1) 公转 自西向东
(2)英语
(3)劳动力短缺；社会养老负担过重；国防兵源不足
(4) 巴拿马 白令 B欧洲 基督 ①
【分析】本大题以世界七大洲分布图和宗教建筑为材料，设置了4个问题，涉及地球的运动、四季更替、世界的语言和宗教、七大洲的分布以及大洲分界线等内容，考查学生对相关知识的掌握程度。
【详解】（1）四季的更替是由地球的公转运动造成的，地球的公转是围绕太阳自西向东旋转，周期是一年。
（2）英语是世界上分布最广的语言，所以北京冬奥会志愿者要能使用汉语或英语。
（3）人口增长过慢带来的问题有：劳动力短缺；人口老龄化，社会养老负担过重；国防兵源不足等。
（4）由图可知，甲是D北美洲、E南美洲的分界线巴拿马运河。乙是A亚洲与D北美洲的分界线白令海峡。由材料知，克劳迪娅·佩希施泰因来自德国，德国位于上图中B欧洲，她家乡居民主要信仰基督教，该教的建筑景观是图①。图②是伊斯兰教建筑，图③是佛教建筑。
附：作业评价表
等级 一般 良好 优秀
分数（满分40分） 24——27 28——31 32——40