Module 8 Unit 1 She goes swimming教案

新标准英语第三册Module 8 Unit 1 She goes swimming.
教学设计
教学分析
本课是新标准英语第三册Module 8 Unit 1 She goes swimming.
本课的话题是谈论他人的周末活动，在本课的教学过程中，利用本课的语言材料充分开展听说训练，在复习旧知的同时，丰富表达的语言，完成介绍家庭成员的周末活动的任务。
学生分析
在第六模块中已经学习了询问他人的周末安排，对本课的能容有了铺垫。二年级学生天真活泼，敢想，敢说，模仿能力较强；但是，他们也存在着稳定性差，注意力不宜长时间集中等特点，所以在设计中采用游戏，表演，竞赛等活动，激发兴趣，调动积极性，从而达到提高语用的能力。
教学目标
1语言知识目标：
词汇：学生能够听说认读：watch (watches), weekend read come 。
语句：学生能够流利表达：She goes swimming .She watches TV . She reads books.
语法：一般现在时单三形式。
话题：谈论他人的周末活动。
2语言技能目标：
听：1）能够在图片帮助下听懂课文内容。
2）能听懂课文中背景语句。
3）能在课堂上听懂老师的指令并作出反应。
说：能够介绍家人周末的活动。
读：1）能够认读本课的词组：watch TV，go swimming, play football, read books。
2) 能够读准动词的单三形式：watches, goes , reads。
3）能在学习课文后，语调优美的朗读课文。
3情感态度价值观目标：
关心家人，乐于感知并尝试使用英语。
教学策略：
本课采用任务型教学方式,让学生通过感知,体验,实践,参与,合作交流来完成介绍家人周末活动这一任务目标。我在整个活动中只起一个活动者，组织者，指导者，参与者的作用，留足够的时间和空间给学生完成任务活动，营造浓厚的英语氛围，激发学生的兴趣，引导学生大胆使用英语。
教学重难点
教学重点：一般现在时单三人称表达方式
教学难点：1一般现在时动词在不同人称后的使用。
2动词单三形式的读音。
教学准备： 教学用书， 卡片 ， PPT ，CD-ROM
教学过程：
一 Warming-up
1 Greeting
2 Play a game Look at picture and say
设计意图：通过看图片说词组这个游戏，让学生快速投入到课堂教学活动中，并对本课内容所好铺垫。
二 Presentation
1 Lead in
1)Free talk
What do you do on Sundays
I …on Sundays
2) Listen look and try to answer SB P44--1
What do monkey’s mothers do on Sundays
3)Summary
go – goes
watch --- watches
read ---reads
设计意图：利用第六模块的句型把学生带入本课情境，引出本课的难点，并突破难点，这样可以合理的分散难点，降低了课文学习环节中的难度。
2 Text learning
1）Listen and underline goes ,watches, reads
2) Read the sentences with goes reads and watches
3) Listen and repeat
4) Read in group .
5)Look and tick or cross.
设计意图：学生感知课文，感受单三动词在句子中的应用，理解课文大意，引导学生有感情的朗读课文，小组合作。通过Look and tick or cross.检测学生对课文的理解。
三 Practise
Guessing game
Guess What do they do at weekend P46 ---3
.设计意图：创设真实语境，学生理解语言结构，达到语言知识目标。
四production
介绍家庭成员或朋友的周末活动。
Teacher model , Show the picture and say
This is my father. He watches TV at the weekend .
This is my son. He goes swimming at the weekend.
Practise in group
Show in class.
设计意图：通过创设一个真实语境，让学生真实运用语言，提高学生语用能力。
五 Cooler
1 Summary
2Homework
A Listen and try to recite the test .
B向别人介绍家庭成员或朋友的周末活动。
设计意图：总结本课的学习内容，布置分层作业，鼓励学生多读多听多说英语。
板书设计
Module 8 Unit1
She goes swimming .
She watches TV.
She reads books.