12.《总也倒不了的老屋》课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
第四单元
一边读一边预测，顺着故事情节去猜想。
学习预测的一些基本方法。
尝试续编故事。
猜测与推想，使我们的阅读之旅充满了乐趣。
阅读策略单元
预测
语文要素
习作要素
第四单元
12 总也倒不了的老屋
13 胡萝卜先生的长胡子
14 小狗学叫
口语交际：名字里的故事
习作：续写故事
语文园地
※
※
学习预测方法
练习预测方法
12 总也倒不了的老屋
看到“老屋”这个词，你眼前仿佛出现了一幢怎样的房屋？
老屋可能......
老屋为什么总也倒不了呢？
预测
预测：指提前猜想或推测接下来会发生的事。
老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？
有个细心的小读者在读了题目后也进行了预测，并且把他的预测批注在了题目旁边，我们一起看看他是怎么预测的呢？
同学们，今天我们一起来探索一下：
1. 你们觉得旁批对于理解文章内容有何帮助？
2. 在我们平时的阅读中，有没有类似旁批的阅读策略可以帮助我们更好地理解文章内容？
3. 为什么老屋一直没倒，这背后有何深意？
问题探索
听课文朗读，标出自然段序号。
1、你看到了一座什么样的老屋？
2、和你猜测的一样吗
破洞 暴雨 凑近 喵喵
孵蛋 叽叽 饥饿 织网
旁边 偶尔 撞到 吃饱
bào
còu
miāo
fū
jī
è
ǒu
ěr
我会读
变成 门板 准备 暴风雨 安心 睡觉 主人
墙壁 母鸡 注意 根本 蜘蛛 漂亮 因此
等到 砍倒 撞墙 吃饱 晒太阳
词语补充
暴 喵 孵 叽 偶 尔
bào
miāo
fū
jī
ǒu
ěr
我会认
准备
准确
准时
标准
备用
预备
防备
备份
等到
等于
等待
等候
暴雨
暴风
雷暴
暴雪
睡觉
沉睡
睡梦
睡衣
墙壁
壁虎
碰壁
壁柜
砍头
砍倒
砍杀
砍价
我会写
蜘蛛
蜘蛛网
蜘蛛
蛛丝
蜘蛛网
漂亮
漂漂亮亮
撞墙
撞击
撞车
碰撞
吃饱
温饱
饱满
大饱口福
晒太阳
暴晒
晾晒
晒干

我会写
dǎo
主人公是谁？
dǎo 摔倒 打倒
dào 倒车 倒立
12 总也倒不了的老屋
预测：这是一座怎样的老屋？
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
预测：这座老屋的命运是怎样的呢？
2.根据题目预测
1.根据生活经验预测
3.根据阅读经验预测
“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，
“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
4.根据插图预测
预测：老屋会答应它的请求吗？
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
预测：老屋会答应它的请求吗？
5.联系前文预测
6.根据人物特点预测
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
老屋低头看看，吃力地眯起睛：
“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”
第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！”
“老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”
二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
老屋说:“再见! 好了,我到了倒下的时候了!”
7.根据文章结构预测
故事情节对比读
反复
1.根据生活经验预测
2.根据题目预测
7.根据文章结构预测
预测要有依据
3.根据阅读经验预测
4.根据插图预测
5.联系前文预测
6.根据人物特点预测
梳理预测方法
读课文的第1-2自然段，说说老屋的样子。
互动课堂
老屋已经活了一百多岁
了。它的窗户变成了黑窟窿，
门板也破了洞。它很久很久
没人住了。
“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
时间长
破旧
好了，我到了倒下的时候了！
老屋倒了吗？接下来会发生什么呢？
互动课堂
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
“小小的声音”会是谁？接下来会发生什么呢？结合旁批和插图预测一下吧！
求助者确实很困难。
一起来说说你的预测吧！
老屋不会答应，因为老屋准备往旁边倒去。
会答应的。因为老屋很乐于助人，题目说老屋总也倒不了也是有原因的。
互动课堂
自读第4至6自然段。说说：你读到什么内容？和你刚才猜想一样吗？
互动课堂
老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”
老屋答应了小猫的请求。
说明老屋有爱心，乐于助人。
老屋非常老旧，眼睛都花了。
第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！”
老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”
心情欢快
对老屋的感激之情
好了,我到了倒下的时候了!
老屋倒了吗？接下来会发生什么呢？
读课文第7自然段，说一说：
课文学习
1、这回又是谁呢？
2、如果你是老屋，被人打扰后你会怎么想
这个学习伙伴是怎么猜想的？
预测：老屋会答应老母鸡的请求吗？
读课文8-10自然段，说一说：
课文学习
1、老屋答应了老母鸡的请求吗？
2、老屋给你留下了怎样的印象？
课文学习
哦，是小猫啊! 好吧，我就再站一个晚上。
慈爱 、善良
旁批
自学任务：
自主阅读11-17自然段，阅读过程中，把自己预测的内容像文中的旁批一样记录下来，说说你是依据什么预测的。
关注旁批
同学们，我们经过一系列的学习已经掌握了预测的阅读策略。我们一起来回顾一下：
1. 老屋为什么一直未倒下，这背后的原因是什么？
2. 你们是否能联想到生活中有类似的事例？
3. 为什么说预测是一种重要的阅读策略呢？
内容回顾
现在你认为这是一座怎样的老屋？
慈祥、善良、有爱心、乐于助人、坚强……

感知人物形象
猜测与推想
使我们的阅读之旅充满了乐趣
预测——妙不可言
说一说：
老屋还可能遇到哪些需要帮助的动物呢？
老屋最终倒下了吗？
续编故事
下课啦