(共22张PPT)
加法交换律和乘法交换律
3+4=7(个)
4+3=7(个)
3+4=4+3
假设你是这群小猴子,你会答应吗?为什么?
请你照样子再举一组这样的算式。
这些算式,你们有什么发现?
观察
请你们用写一写、画一画、算一算的方式举例验证猜想。
猜想
?
两个数相加,交换加数的位置,和不变
验证
用加法的意义解释:3 + 4 = 4 + 3
3
4
3
4
3
4
红色长方形和蓝色长方形还可以表示什么数?
用别的方式表示加法交换律。
结论
a+b=b+a
活动要求:
1、小组分工,完成学习任务单上的第2题;
2、完成后小组内进行交流、分享;
3、活动时间4分钟;
用乘法的意义解释:6 5 = 5 6
每行的个数
每列的个数
每行的个数 行数=每列的个数 列数
长 宽
宽 长
你能结合今天所学习的知识解释下面计算的道理吗?
看谁算得又快又对?
2+59+8=
88+66+12=
69
166
2+8+59=
69
166
88+12+66=
5 7 2=
25 3 4=
70
300
5 2 7=
70
300
25 4 3=
通过本节课的学习,你有什么收获?
1、在括号里填上合适的数。
45+76=( )+45
28+13=( )+( )
A+( )=27+( )
( )+( )=( )+( )
45 102=( ) 45
296 200=( ) ( )
B ( )=6 ( )
( ) ( )=( ) ( )
76
13
28
27
A
a
b
b
a
102
200
296
6
B
a
b
b
a
2、下列算式,你认为哪些符合加法交换律或乘法交换律?如果不符合,请说出你的理由。
12+0=0+12
17+28=30+15
6 12=24 3
加法交换律
不符合
不符合
感谢聆听!