岩石的组成
教材分析及设计意图:
《岩石的组成》是教科版科学四年级下册《岩石和矿物》单元中第三课，本节课主要由2个活动组成。第一个活动：观察美丽的花岗岩。通过让学生观察花岗岩，发现花岗岩是由3种不同的颗粒组成，组织学生对这3种颗粒进行描述，再单独让学生观察云母、长石、石英，让学生根据矿物的特点，建立这3者之间的联系。第二个活动：认识常见的矿物。这个活动主要是让学生认识几种常见的矿物，引导学生思考从哪些方面来描述矿物的特点，在阅读了资料卡以后，让学生对矿物形成一个比较完整的认识，为下一节课认识矿物打下基础。这节课要让学生形成的科学概念主要有两个，一是要让学生认识几种常见的矿物，知道岩石是由一种或几种矿物组成的；二是利用工具，让学生利用多种途径发现岩石的成分，培养其观察身边矿物的浓厚兴趣。了解学生关于岩石组成的初始概念，并运用多种教学方法向科学概念转变，是本课的重点和难点。本课以“石英、长石和云母都是自然界的矿物，所有的岩石都有一种或几种矿物组成的”为主线展开系列观察活动，在观察中确定岩石鉴定的有关标准。同时让学生了解了矿物在生活和生产中的不同用途，引起学生观察研究矿物的兴趣。
教学目标:
科学概念
1、花岗岩主要由石英、长石和云母三种矿物组成。
2、岩石都是由一种或几种矿物组成的。
3、矿物是组成地壳岩石的重要物质；每一种矿物都由一种物质组成。
4、不同矿物具有不同的形态特征和用途。
过程与方法
1、利用放大镜观察花岗岩的结构，以及石英、长石、云母三种矿物的形态特征，并比较它们的特征。
2、阅读资料了解一些矿物的形态特征和用途。
情感、态度、价值观
1、培养对矿物观察研究的兴趣。
2、认识到矿物和岩石是组成地壳的重要物质，与人类关系密切。
3、认识到认真、细致的观察、比较、记录、描述是十分重要的。
教学重点:
了解花岗岩的组成，认识几种常见的矿物。
教学难点:
观察、描述矿物的特征，通过观察花岗岩的三种颗粒，发现它们与云母、长石、石英之间的联系
教学准备:
每组学生材料：几种不同的花岗岩、长石、云母、石英、几种矿物标本、记录单、小卡片
教师材料：同学生一样
教学过程:
一、新课引入
[ppt2—ppt9]
1、今天这节课，我们继续研究岩石，先请同学们观察几张照片（课件：花岗岩的照片）。
这些地方都用到了同一种岩石，它是什么呢？（花岗岩）
2、上节课我们观察过花岗岩，现在请同学们回顾一下花岗岩的特点。
（颗粒比较粗、粗糙、结构紧密、由几种不同的颗粒组成、不能和盐酸反应）
[ppt10]
3、花岗岩在我们的生活中是十分常见的一种岩石，由颜色不同的颗粒组成，这些颗粒它们到底是怎么样的？让我们来观察一下。我们就来研究一下岩石的组成（揭示课题，板书：岩石的组成）
二、探究新知
（一）观察研究花岗岩
[ppt11—ppt12]
1、出示观察任务，请同学们每人观察三块花岗岩，找找他们有什么共同点（都是由三种不同的颗粒组成，但是这些颗粒看着都不一样）
2、虽然我们观察的花岗岩颜色各不相同，但是他们都是由三种不同的矿物组成的，让我们来认识一下。挑出2号花岗岩，仔细观察里面的三种颗粒，找出他们的特点，看哪一组找到的最多。观察的时候你们需要借助什么工具？（放大镜）
介绍记录单：
花岗岩的观察记录
我发现花岗岩由 种颗粒组成
?
这种颗粒的特点
第一种颗粒
?
第二种颗粒
?
第三种颗粒
?
3、学生观察，教师随机指导。
4、学生汇报，教师分类板书。
5、你现在知道这三种颗粒是什么了吗？（不知道）
[ppt13—ppt15]
6、教师提供云母、长石、石英矿物标本，让学生观察，进行记录。
7、学生汇报：
预设：有一种颗粒有闪亮的薄片；有一种是颗粒是肉红色；有一种颗粒是白色透明的。
8、Ppt展示石英、长石、云母的相关资料，阅读文字资料了解它们的特征。并且介绍什么是矿物，矿物和岩石的组要区别。
9、了解石英、长石、云母的相关资料之后，看看他们于花岗岩中的颗粒有什么关系，分析自己观察到的三种颜色的颗粒分别是哪种矿物
10、学生观察，汇报：
有闪亮的薄片是云母，肉红色颗粒是长石，白色透明的颗粒是石英
[ppt16—ppt17]
11、教师小结：因为石英、长石、云母这三种矿物都有自己的特点，但是他们组成是一样。单独的石英、长石、云母与花岗岩中的形状不太一样，矿物很少单独存在于自然界中。花岗岩主要由石英、长石、云母三种矿物组成。
（二）观察矿物
[ppt18—ppt21]
1、不仅是花岗岩，所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。世界上已经发现的矿物有近4000种。矿物是组成地壳的重要物质，让我们来认识一些矿物。看课件。
2、展示生活最常见的矿物：金刚石、煤、金、银、石墨、雄黄、石膏，你知道他们有什么运用？
3、学生汇报，教师总结。
[ppt22]
4、阅读关于石墨的特征介绍，想想我们可以从哪些方面来观察、描述一块矿物？（颜色、形状、软硬、光泽、透明度、作用等）
5、分组观察矿物盒中的矿物，选择2种对其进行仔细的描述，把主要的特点都写下来，写在小卡片上。
6、学生汇报，交流，阅读课后资料库看看对这些矿物的描述，有哪些补充。
7、阅读课后矿物特征卡。
三、拓展延伸
1、在书写资料卡时，大家觉得哪些条目可以马上写出来，哪些条目有些困难呢？
2、下节课，我们就要学习怎样观察、描述矿物光泽、硬度、条痕，有兴趣的同学可以先去看看后面的内容。
作业:
完成课堂作业本
阅读矿物资料卡
教学反思:
本节课是教科版《科学》四年级下册第四单元第三课，本节课是在学习了常见的几种岩石的基础上，学生可以由岩石过渡到矿物，教材选择了花岗岩，这种材料在生活中比较容易取得，为了让学生更容易观察，我特地选择了颗粒较大比较明显的花岗岩。本节课最大的难点是让学生自己观察了云母、石英、长石了之后，让学生自己联系到花岗岩中的那三种颗粒，从而得出花岗岩是由云母、石英、长石组成的。我在教学中，首先让学生尽可能的把花岗岩中的三种颗粒描述清楚，并且记录，再让学生观察云母、石英、长石，让学生把两者之间通过一些特点联系起来。本节课的内容比较少，上起来会比较乏味，特别是让学生对花岗岩和云母、石英、长石进行反复的观察研究，所以我把常见的矿物的作用让学生自由进行讨论，活跃课堂，也激发学生的思维。
课件23张PPT。小学科学（教科版）四年级下册第四单元第三课 岩石的组成 颗粒比较粗、粗糙、结构紧密、
由几种不同的颗粒组成、
不能和盐酸反应 岩石的组成长石云母石英花岗岩云母长石石英石英、长石和云母都是
自然界的矿物花岗岩是由石英、长石
和云母组成的。所有的岩石都是由一种
或几种矿物组成的铁矿石铜矿石常见的矿物金刚石蓝晶石常见的矿物蓝铜矿莹石常见的矿物石 墨常见的矿物？颜色
形状
软硬
光泽
透明度
作用……THANKS
