14 我要的是葫芦 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
根据第一自然段内容，说一说小葫芦生长的过程。
种葫芦
葫芦藤长出绿叶
开出小花
结小葫芦
可爱
多么可爱的小葫芦啊！
14
我要的是葫芦
第二课时
学习任务：
1、能正确流利地朗读课文，通过对
比朗读，体会反问句表达的强烈语气。
2、了解种葫芦的人最后没有得到葫芦
的原因，初步懂得“看待问题要注意事物之间的联系”的道理。
课文讲了有个人种了（ ），他的葫芦叶子上爬着（ ），邻居劝他快（ ），他（ ），结果小葫芦（ ）。
一棵葫芦
一些蚜虫
治一治
不听
一个一个都落了
1
齐读
（ ）的小花
雪白
（ ）的小葫芦
可爱
（ ）的葫芦藤
细长
细长的（铅笔）
细长的(柳条）
细长的(葫芦藤)
雪白的（云朵）
雪白的（棉花）
雪白的（葫芦花)
可爱的（小猫）
可爱的（小狗）
可爱的（小葫芦）
可爱
多么可爱的小葫芦啊！
1
种葫芦的人喜欢葫芦吗？你从哪里看出来的？
自读
2
种葫芦的人看到叶子上的蚜虫，心里怎么想的？
有几个虫子怕什么！
有几个虫子不可怕。
不在乎
不在乎的语气
有几个虫子怕什么！
下点小雨怕什么！
有几个虫子不可怕。
下点小雨不可怕。
反问句
自读
2
期待
盯
那个人盯着可爱的小葫芦说了什么，用 “ ”找出来？
3
着急
邻居看见蚜虫时是怎么说的，用“ ”找出来？ 邻居什么心情？
~~~~~
~~~~~
~~~~~
~~~~~
~~~~~
~~~~~
~~~~~
~~~
~~~
奇 怪
叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
惊讶
叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
这个坏苹果还能吃？
这个坏苹果不能吃。
惊讶的语气
反问句
分
角
色
读
什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。
你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！
蚜虫
你觉得叶子重要吗？
小知识
藤和叶子的作用很大，它们要为果实输送养分，如果它们被虫子吃了，养分就没法送到果实里去，果实就会慢慢地枯萎、掉落。
葫芦和叶子之间有联系
4
种葫芦的人得到葫芦了吗？ 结果怎样？
小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。那个人看见一地的小葫芦，伤心极了，他会怎么说？
我应该听邻居的话，及时治虫啊
悟道理
这个种葫芦的人错在哪里呢？
他错在：
①他没有听邻居的劝告；
②他不懂得叶子和葫芦之间是有联系的，做任何事情都要了解事物之间的联系。
学了这篇课文，你明白了什么道理呢？
（1）要注意事物之间的联系。
（2）要善于听取别人的劝告。
课文回顾
我要的
是葫芦
想要
葫芦
有蚜虫
不治
只要葫芦不管叶
叶枯果落无收获
告诉我们
①要注意事物之间的联系。
②要善于听取别人的劝告。
得不到
葫芦
续编故事
第二年，那个人又种了一棵葫芦，不久，细长的葫芦藤上长满了绿油油的叶子，开出了雪白的小花，花谢以后藤上挂着几个可爱的小葫芦，他每天都要去看几次。一天，他看见叶子上长了几只蚜虫，想起去年发生的事，他急忙喷洒了治蚜虫的药，每天浇水、除虫，过了一段时间，小葫芦越长越大，看着一个个可爱的葫芦娃娃挂在藤上，他心里别提有多高兴了！
随堂练习