1.5.1有理数的乘方（第一课时）
自学目标
1．乘方运算与乘法运算的关系，会进行有理数的乘方运算，
2.理解底数，指数，幂的概念，并运用乘方法则进行正整数的指数幂的运算。
3弄清（-a）、-a ； 的区别并会计算
自学指导
1自学课本41页，理解并会叙述“乘方，幂，底数，指数”的意义，会进行乘方运算。
A.在5，底数是___,指数是___,读作___________或________,结果为___.
B．在（-4）中，底数是____,指数是____,读作_________或_______,结果为___.
C．在-4中，底数是___,指数是____,读作__________或_________,结果为_____.
D.在a中a叫做_______,n叫做_______, a叫做________.
E.(-4)=______________=_________,
计算（-2）=_____________=__________.
2.自学课本42页，要求进行课本填空
展示内容
1、自学指导1的填空。
2、看大屏幕并回答练习的（1）、（2）
3、思考大屏幕上的议一议，并板书展示
4、看大屏幕的思考题，并寻找规律
5、47页1（组内交流）
3轻松练习：
①118表示（ ）
A、11个8连乘 B、11乘以8 C、8个11连乘 D、8个别1相加
②－32的值是（ ）
A、－9 B、9 C、－6 D、6
③下列各对数中，数值相等的是（ ）
A、 －32 与 －23 B、－23 与 (－2)3
C、－32 与 (－3)2 D、(－3×2)2与－3×22
④下列说法中正确的是（ ）
A、23表示2×3的积 B、任何一个有理数的偶次幂是正数
C、－32 与 (－3)2互为相反数 D、一个数的平方是，这个数一定是
⑤下列各式运算结果为正数的是（ ）
A、－24×5 B、(1－2)×5 C、(1－24)×5 D、1－(3×5)6
⑥如果一个有理数的平方等于(－2)2，那么这个有理数等于（ ）
A、－2 B、2 C、4 D、2或－2
⑦一个数的立方是它本身,那么这个数是（ ）
A、 0 B、0或1 C、－1或1 D、0或1或－1
4. 探究创新乐园
①若是最大的负整数，求的值.
②有一张厚度是0.2毫米的纸，如果将它连续对折10次，那么它会有多厚？
③某种细菌在培养过程中，每半小时分裂一次（由一个分裂成两个），若这种细菌由1个分裂为16个，则这个过程要经过多长时间？
④你吃过“手拉面”吗？如果把一个面团拉开，然后对折，再拉开，再对折，……如此往复下去，对折10次，会拉出多少根面条？
课后反思 ：
