大树和小草
教学准备：为每小组准备：几种常见的小草，最好有黄花酢浆草（三叶草）和狗尾草；一条树枝（樟树枝）和这种树的果实、叶片。
教学目标：
⒈能通过观察，发现一些陆生植物生命体的特征。了解大树和小草的相同之处在于都生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气；大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地。
⒉.能用灵活运用观察方法观察小草，用多种方法记录小草的主要形态特征，培养记录意识，能看懂维恩图的表达方式。
⒊培养合作交流、动手实践的能力，激发学生学习科学的兴趣。体会到小草和大树一样，是一个个活生生的生命体，具有爱护小草，不践踏不草的意识。
设计说明（设计意图）：学生一般对高大的树木有较深的印象，而对路旁的小草关注不多，大多数学生甚至叫不出一种小草的名字。本课引入对小草的认识，有利于扩大学生的认识视野。当我们蹲下身子观察脚下的小草时，也会有一番新的发现，这也是关注一个个小生命的表现。在学生的生活中接触到的野草的种类是很多的，教学中并不要求学生认识所有的野草，主要想说明小草也同大树一样，具有生命体的种种特征，让学生去观察去关注这些小生命。
小草与大树一样，也是一个个活生生的个体，有着与其他生命体同样的特征。在与大树的比较中，让学生进一步认识到，在生命世界里不管个体的大小如何，它们都是有生命的，都是具有生命体的共同特征的。同时提醒学生，对小小的生命也要关注、也要爱护。
本课的第一个活动是认识一些周围常见的小草，选择一种小草进行观察，用画简图的方式进行描述记录，选择狗尾草进行观察，适合于我国各地的学校，还有它的果实很有特点，学生用简图进行描述的时候，容易抓住它的主要特征。再如黄花酢浆草十分适合盆栽，生命力极强，也非常有利于观察。
第二个活动是比较大树与小草的相同和不同，此项活动在课堂上进行。选择樟树和狗尾草作为例子进行对比，主要比较三个方面：茎的比较、果实的比较、叶的比较。樟树和狗尾草的形态特征区别非常明显，学生在比较过程中能够很容易体会到两个个体之间的巨大差别，从而建立起草本植物和木本植物的概念。在草质茎和木质茎的基础上，再用列举法给出草本植物和木本植物的概念。对这两组概念，只要学生理解，能够运用这些词语就算达到目标了。
第三个活动是利用维恩图整理比较的结果，揭示大树和小草的共同特点，指向生命体的特征。维恩图是刚刚接触到的，它的作用是帮助学生梳理观察比较的结果，形成比较明确的概念，并显示这些概念之间的关系。维恩图的操作方法是：先把大树和小草的特点分别写在各自的框里，然后对照两边的特点，把共有的特点写入交叉的位置，再把两边共有的特点划掉。维恩图是一种常用的方法，在科学学习中会经常用到。
教学过程：
㈠、创境导入。
.师：在校园里不仅有高大的树木，还有低矮的小草。
ppt1：出示课题3. 大树和小草
ppt2~ ppt6：出示小草图片P8上的图片
师：我们认识这些小草吗？这些小草长在校园的哪些地方？
生：……
师：对不知名的小草怎么认识？
生：……
ppt7：对不知名的小草：画简图、记形状、记特征、查资料、……
㈡、观察小草的方法。
师：看大家对自己带来的小草已经手痒痒了，谁来说说你的小草从什么地方捡来的？
生：……
师：小草有了，你想怎么观察小草呢？
ppt8：认识小草的方法：用感官、借用其他器材：放大镜、小刀等
师：按什么顺序观察？
生：……
ppt9：观察小草的顺序：由整体到局部、从头到根或从根到头
㈢、观察小草的实践。
ppt10：温馨提示：
⑴四人小组合作，及时做好记录；
⑵仔细观察小草的根、茎、叶、果实等部分的主要特点；
⑶当你使用小刀、剪刀等锋利工具时要注意安全。
师：现在我们来交流自己的观察结果，哪个小组来把自己填写好的表格展示一下。
ppt11：我们观察到的小草
名称
简图
根、茎、叶、果实主要特点
小草的相同特点有：
小草的不同特点有：
㈣、比较大树和小草。
师：我们可以从哪些方面比较樟树和狗尾草的相同和不同之处？
（师生交流樟树和狗尾草的相同和不同。）
ppt12：樟树和狗尾草的对比表
樟树
狗尾草
茎
颜色
软硬
粗细
质地
叶
颜色
形状
软硬
大小
气味
果实
颜色
形状
大小
多少
师：像樟树茎一样的茎叫木质茎，像狗尾草一样的茎叫草质茎。树是木本植物，草是草本植物。
师：刚才我们比较了大树和小草的不同之处，我们把它们的不同之处放在各自的圆圈里，把它们的相同之处记录在下面圈图的非交叉位置中。你们知道这个图是什么意思？
ppt13：大树和小草的维恩图
不同点 相同点 不同点
植株高大 长在土壤里 植株矮小
茎粗、硬 需要阳光、水分 茎细、软
多年生，寿命长 有根、茎、叶 寿命短
木本植物 有的会开花结果 草本植物
有种子
大树 小草
师：（总结）从以上维恩图的表达内容中我们知道了树和草的共同点：有根茎叶，有的会开花、结果、有种子（基本形态结构相同）；都长在土壤中，需要阳光、水分等（基本生活环境和生活需要相同），我还知道了树和草的寿命不同，树是木本植物，草是草本植物，他们的具体结构特征也各有不同。
（课堂上还有时间的话观察大树和小草的视频。）
ppt14：播放大树和小草的一段视频。
㈤、作业安排。
⒈课堂作业
⒉课外作业：我们知道了大树和小草的相同和不同之处，课后可以继承补充并在学校的校园里寻找自己喜欢的小草和大树进行观察和记录。
⒊为下节课准备材料：几种常见的水生植物，其中最好有水葫芦和金鱼藻，一个水槽，记录本、小刀。
㈥、【板书设计】：
3.大树和小草
大树：香樟树、银杏树、桂花树、榕树……
小草：狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草……
木质茎——香樟树——木本植物
草质茎——狗尾草——草本植物
维恩图：
课后反思（教学后记）：
维恩图在这册书中第一次出现，三年级学生学科学第一次遇到，所以教师要特地花了几分钟来介绍它。
单独对狗尾草进行观察，是观察小草的一个典型例子。给每组准备两棵狗尾草，以便在教室内进行观察研究。观察的顺序是先整体后局部。整体的观察，要求能够找出狗尾草的根、茎、叶、果实、种子；局部的观察，可以选择叶子和果实，最后用简图把狗尾草的形态画下来。最后启发引导：从小草器官及生存环境、生长年限、生长变化规律等方面比较。
为了突出 “比较大树和小草的相同点和不同点”这一中心任务，实际教学中我压缩了“观察小草的实践活动”，教学中以狗尾草实物展示给学生们，指出狗尾草的完整植株各部分后，再让学生一边观察一边用铅笔在作业本上画狗尾草的简图，然后跟香樟树的茎、叶、果实进行比较，并且将交流的结果写进大树和小草的维恩图里，在这个过程中逐渐让学生了解它们的特点。
课件15张PPT。小学科学（教科版）三年级上册第1单元第3课大树和小草 你认识这些小草吗？ 你认识这些小草吗？ 狗尾草 你认识这些小草吗？ 黄花酢浆草 你认识这些小草吗？ 蒲公英 你认识这些小草吗？ 车前草 对不知名对小草怎么认识？ 画简图 记形状 记特征查资料 …… 认识小草对方法： 用感官：眼睛、鼻子、手等 借用其他器材：放大镜、小刀等观察小草的顺序： 由整体到局部从上到下或从根部到小草顶部。温馨提示： ⑴四人小组合作，及时做好记录；
⑵仔细观察小草的根、茎、叶、果实
等部分的主要特点；
⑶使用小刀、剪刀等锋利工具时
要注意安全。我们观察到的小草： 小草的相同特点有：小草的不同特点有：樟树和狗尾草的对比表： 多年生，寿命长 木本植物 植株高大 茎粗、硬 草本植物寿命短 植株矮小 茎细、软 有的会开花结果有根、茎、叶 长在土壤里 需要阳光、水分 有种子大树小草大树和小草的维恩图不同点不同点相同点 …… …… ……视频：大树和小草小贴士：在视频画面上双击就会全屏播放THANKS
