第三章声现象强化练习（含解析）2024-2025学年北师大版八年级上册物理

第三章声现象 强化练习
一、单选题
1．暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，星星同学想利用它来探究真空能否传声。他把音乐贺卡里的电子发声器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。在他设计的下列几组比较因素中最合理的是（　　）
A．在用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较
B．把瓶胆放在近处和远处进行比较
C．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较
D．两个完好的暖水瓶里，塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较
2．有关声的应用说法错误的是（　　）
A．医生用B超查看胎儿的发育情况，说明声音可以传递信息
B．超声导盲仪是利用回声定位的原理帮助盲人出行
C．利用超声波给金属工件探伤，是利用了声音能够传递能量
D．用超声波除去人体内的结石，说明声音可以传递能量
3．人的听觉频率范围是20Hz-20000Hz之间，蝴蝶飞行时翅膀的振动频率是5-6Hz，苍蝇飞行时翅膀100s内振动约为30000-40000次，当它们从你后面飞过时，你将（　　）
A．只能听到蝴蝶的声音 B．只能听到苍蝇的声音
C．能听到蝴蝶和苍蝇的声音 D．听不到任何声音
4．如图所示用木槌敲击同一个音叉，第一次轻敲，第二次重敲。关于实验下列说法正确的是（　　）

A．重敲听到的声音比轻敲听到的声音响度大
B．轻敲听到的声音比重敲听到的声音的音调高
C．两次敲击听到的声音音色不同
D．两次乒乓球被弹开的幅度一样大
5．图甲是一手工艺品，由竹筒（A、B两端开口，C处开一小口）和“活塞”组成，将活塞从B处塞入，在A处气并来回拉动“活塞”能发出悦耳的哨音，如图乙所示，下列说法正确的是（　　）
A．哨音在真空中也能传播
B．哨音是由筒内竹筒振动产生的
C．换用更大的力吹气改变了哨音的音色
D．吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的音调
6．中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（　　）
A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指的是声音的音调高
B．“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关
C．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的
D．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息
7．中国作为文明古国，音乐发展历史悠久，中国古谱以“宫、商、角、徵、羽”五音谱组成，类似于现在简谱中的1、2、3、4、5，五音反映的声音特性是（　　）
A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅
8．请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质。“男高音”、“女低音”，这里的“高”与“低”指的是（　　）
A．音调高低 B．音色好坏 C．响度大小 D．声速大小
9．图是某次实验中获得的声音的波形图，下列说法正确的是（　　）
A．乙和丁的音色和音调均相同
B．比较乙、丙两个波形图，乙的音调高
C．比较甲、乙两个波形图，甲的音调高
D．比较甲、丙两个波形图，丙的响度大
10．在医院、学校和科学研究部门附近，有如图所示的禁鸣喇叭标志，在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是（　　）
A．工人戴上防噪声耳罩 B．在道路两旁安装噪声检测仪
C．给机器加上隔音罩 D．在摩托车上安装消声器
11．我们能分辨同一乐器发出的高音与低音，主要根据声音的（　　）
A．幅度 B．音色
C．音调 D．响度
二、填空题
12．用录音机播放盒式录音磁带时，在其他旋钮不动的情况下，按下快进键，比较放出的声音与正常放音时的声音，有明显的不同，不同之处在于声音的 。（填声音的特征）
13．下图是2021年河南春晚节目《唐宫夜宴》中的一件乐器文物——贾湖骨笛，距今7800~9000年。吹奏时，用手按住不同的孔可以改变声音的 ，用力吹时声音的 变大。
14．在现在课堂教学中，老师用的扩音器，不仅起到“扩音”的作用，还有较高的“保真度”。从声学上讲，前者是使声音的 增大，后者是较好的保持原来 。
15．两个女高音唱歌时，这里的“高”指的时 高，观众听到的声音程度不同，是因为声音的 不同，能分辨出不同的歌手，是因为她们的 不同。
16．如图所示，在相同的玻璃瓶中注入不同深度的水，按水的深度由高到低依次排列摆放，用一根筷子从左到右依次敲击，则发出声音的音调 ，若改用向瓶内吹气的方式，则发出声音的音调 。（均选填“逐渐升高”或“逐渐降低”）
17．观察钢板尺的振动：将一把钢板尺压紧在桌面上，分别将钢板尺的不同长度伸出桌面边缘，用力波动钢板尺伸出桌面的部分，使其振动发声，听声音高低的变化，观察钢板尺振动快慢情况。
钢板尺伸出桌边的长度 ，钢尺振动得 ，发声的音调 。因而可知，物体振动得 ，发声的音调就 ；振动得 ，发声的音调就 。
18．某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在2s内振动18次，则它的振动频率是 Hz，人类不能听到这种声音是因为它是 （选填“次声波”或“超声波”）
19．小宇同学喜欢听歌，根据声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）就可以判断出是哪位歌手；音量太大会使耳膜受损，为此需要减小声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。
三、实验题
20．探究影响音调的因素：
（1）如图，把钢尺紧按在桌面上，拨动其伸出桌面一端，听它发出的声音，同时观察钢尺振动的 ，改变钢尺伸出桌边的长度，将钢尺按下 的幅度（选填“相同“或“不同”），重复上述实验；
（2）此实验体现的科学方法与下列实验中所用方法相同的是： （选填符合要求的选项序号）
①取质量相同的两滴酒精来研究蒸发快慢与液体温度的关系
②把正在响的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出空气，听声音的大小
（3）实验发现，钢尺伸出桌面的长度越 ，振动得越慢，发出的音调就越 ；
（4）实验时，让钢尺伸出桌面的长度相同。钢尺振动的幅度越 ，响度越强，说明声音的响度与 有关；
（5）小强在完成实验后，根据实验的启发制作了水瓶琴他找来7个相同的啤酒瓶，装入不同高度的水，如图所示.用嘴贴着瓶口吹气，发现能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的声音来，请你回答下列问题：
①吹 （填序号）瓶时，发出的声音音调最高；
②用嘴贴着瓶口吹气，发出的响声是由瓶内 的振动引起的。
21．小明用刻度尺探究声音的音调和响度分别与什么因素有关时，做了以下实验：
（1）用手拨动钢质刻度尺，发出声音。增大钢尺振动的幅度，声音的 增大。改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动钢尺，这是探究 与 的关系；
（2）用不同材质的刻度尺做同一个实验，刻度尺振动发出声音的 不同；
（3）实验中发现：用手慢慢拨动钢尺，却听不到声音。这是由于钢尺发出的是 （填“超声波”或“次声波”），科学家用这种声波可以监测地震，说明声音可以传递 。
22．小华和小兰在探究“声音的产生与传播”时：
(1)如图甲所示，正在发声的音叉将悬挂着的乒乓球反复弹开，说明声音是由物体 产生的；此时人听到的声音是由 传递的；
(2)如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声并把乒乓球弹起，说明空气可以传声；若将乙装置搬上月球实验，则乒乓球 （选填“能”或“不能”）被弹起；
(3)如图丙所示，抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内音乐芯片的铃声会越来越 ，进一步推理得出： 不能传声；超声波 （选填“能”或“不能”）测月球与地球间的距离。
(4)将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹开；在这个实验中应用了物理学中的 法。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C B A D D A A D D
题号 11
答案 C
1．A
【详解】A．用一个完好的瓶胆，里面是真空，一个已经漏气的瓶胆，里面不是真空，所以可以进行比较真空能否传声，故A符合题意；
B．把瓶胆放在近处和远处进行比较，能说明响度与距离发声体的距离有关，故B不符合题意；
C．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较，没有控制变量，没有意义，故C不符合题意；
D．不塞瓶塞时声音通过空气向外传播，塞上瓶塞时声音通过瓶塞向外传播，探究的是固体传声和气体传声，故D不符合题意；
故选A。
2．C
【详解】A．医生用B超查看胎儿的发育情况，是利用超声波获得胎儿的信息，所以是利用声波传递信息，故A正确，不符合题意；
B．超声导盲仪帮助盲人出行，超声导盲仪发出超声波，遇到障碍物返回，所以是利用回声定位的原理，故B正确，不符合题意。
C．用超声波探伤仪检测工件是否完好，是利用超声波获得工件内部的信息，所以是利用声音来传递信息的，故C错误，符合题意；
D．医生用“超声”排石，是利用超声波击碎结石，所以是利用声音能够传递能量的特点，故D正确，不符合题意。
故选C。
3．B
【详解】蝴蝶飞行时翅膀的振动频率低于人的听觉频率下限，人听不到蝴蝶的声音；苍蝇飞行时翅膀振动的频率最低约为
最高约为
在人的听觉频率范围之内，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
4．A
【详解】同一个音叉振动发声时的频率是不变的，故音调不变；同一个音叉的材料和结构不变，发出声音的音色也是不变的；用大小不同的力敲击音叉，改变了音叉的振动幅度，导致音叉发出声音的响度不同；重敲时，音叉振幅大，乒乓球弹开的幅度大，发出声音的响度大，故A正确，BCD错误。
故选A。
5．D
【详解】A．哨音的传播需要介质，不能在真空中传播，故A错误；
B．声音是由声音的振动产生，哨音是由筒内空气振动产生的，故B错误；
C．换用更大的力吹气改变了空气柱振动的幅度，改变了哨音的响度，故C错误；
D．吹气时来回拉动“活塞”改变了空气柱振动的快慢，改变哨音的音调，故D正确。
故选D。
6．D
【详解】A．“不敢高声语”，意思是不敢大声说话，“高”在这儿指声音的响度，故A错误；
B．用力敲鼓，鼓面振动的幅度增大，发出声音的响度就越大，说明声音的响度与振幅有关，故B错误；
C．“闻其声而知其人”是因为不同的人说话时，声带结构、形状等的不同，声音的音色不同，可以根据音色辨别不同人的说话声，故C错误；
D．听到门口传来狗的叫声，知道有人到来，说明声音可以传递信息，故D正确。
故选D。
7．A
【详解】“1、2、3、4、5”相对应的是“哆、来、咪、发、索”；这里本质上是声音的高低不同，即物体的振动频率不同，故五音反映的声音特征是音调，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
8．A
【详解】音调指声音的高低，由物体振动的频率决定，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低。“男高音”“女低音”，这里的“高、低”指的是声音高低，指声音的音调。故A符合题意；BCD不符合题意。
故选A。
9．D
【详解】A．丁图的振动是无规则的，属于噪声，不能确定的音调和音色，无法和乙图做比较，故A错误；
B．从图中可以看出，相同时间内，丙振动的次数多，频率大，因此比较乙、丙两个波形图，丙的音调高，故B错误；
C．相同时间内，甲、乙振动的快慢相同，频率相同，音调相同，故C错误；
D．比较甲、丙两个波形图，丙振动时偏离中间位置的幅度大，则振幅大，丙的响度大，故D正确。
故选D。
10．D
【详解】禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声的。
A．工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故A不符合题意。
B．在道路两旁安装噪声检测仪，仅是检测噪声的强弱，不能减弱噪声，故B不符合题意。
C．给机器加上隔音罩，是在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意。
D．在摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，故D符合题意。
故选D。
11．C
【详解】AD．响度反映声音的大小，与物体的振动幅度有关，振幅越大，响度越大，故AD不符合题意；
B．音色反映声音的品质和特性，不同发声体的音色不同，常用来分辨不同的发声体，故B不符合题意；
C．音调反映声音的高低，与物体的振动频率有关，振动频率越快，音调越高，乐器发出的高音与低音，指的是声音的高低，故C符合题意。
故选C。
12．音调
【详解】用录音机播放盒式录音磁带时，在其他旋钮不动的情况下，按下快进键，使发声体振动的频率加快，发出声音的音调会变高，故不同之处在于声音的音调。
13． 音调 响度
【详解】[1]音调的高低与振动的频率有关，影响振动频率的因素主要有振动体的长短、粗细、松紧和材料等，这里改变孔的位置，改变了空气柱的长短，故改变的是声音音调。
[2]响度大小与振动的幅度有关，大小不同的力会改变振幅，用力吹会影响响度。
14． 响度 音色
【详解】[1][2]扩音器能增大声音的响度，而保真度是保持声音的音色，以便清楚辨发声者是何人。
15． 音调 响度 音色
【详解】[1]两个女高音唱歌时，这里的“高”指的是音调高。
[2]观众听到的声音程度不同，是因为观众到声源的距离不同，导致听到声音的响度不同。
[3]能分辨出不同的歌手，是因为她们的音色不同。
16． 逐渐升高 逐渐降低
【详解】[1]敲击它们时，振动的物体是水和瓶子，瓶中盛水越多，瓶子和水的质量越大，越难振动，音调越低；因此从左向右敲击时，其发出声音的音调将逐渐升高。
[2]当用嘴依次吹瓶口，振动的物体是空气柱，瓶中盛水越多，空气柱越短，越容易振动，频率越大，音调越高；因此从左向右吹气击时，其发出声音的音调将逐渐降低。
17． 越长 越慢 越低 快 高 慢 低
【详解】[1][2][3]由题意可知，改变伸出桌面的钢尺的长度不同，材料和结构不变，伸出的钢尺长度不同，都会导致产生的音调不同，钢板尺伸出桌边的长度越长，钢尺振动得越慢，发出声的音调越低。
[4][5][6][7]根据[1][2][3]可得，声音的音调与振动的频率有关，物体振动得越快，发声的音调越高；物体振动得越慢，发声的音调越低。
18． 9 次声波
【详解】[1]它的振动频率是
[2]声音的频率小于20Hz为次声波，次声波不在人类的听觉范围内。
19． 音色 响度
【详解】[1]不同的人发出声音的音色一般不同，小宇同学喜欢听歌，根据声音的音色判断出是哪位歌手的。
[2]响度指的是声音的强弱，音量太大会使耳膜受损，为此需要减小声音的响度，即减小声音的音量。
20． 快慢 相同 ① 长 低 大 振幅 G 空气柱
【详解】（1）[1][2]把钢尺紧按在桌面上，一拨动其伸出桌面一端，听它发出的声音，同时观察钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌面的长度，再做几次实验，几次实验中应使钢尺每次的振动幅度大致相同。
（2）[3]此实验体现的科学方法为控制变量法；
①取质量相同的两滴酒精来研究蒸发快慢与液体温度的关系时，采用的是控制变量法，故①正确；
②把正在响的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出空气，听声音的大小，采用的是实验推理法，故②错误。
故选①。
（3）[4][5]实验发现，钢尺伸出桌面的长度越长，振动得越慢，振动频率越低，发出声音的音调就越低。
（4）[6][7]实验时，让钢尺伸出桌面的长度相同，使钢尺的振动频率相同，钢尺振动的幅度越大，响度就越大，说明声音的响度与振幅有关。
（5）[8][9]声音是物体振动产生的，当用嘴向瓶内吹气时，瓶内的空气柱振动发声；瓶内水位越高，空气柱越短，振动的越快，频率越高，音调也越高，由图知G瓶中的空气柱最短，所以吹G瓶时，发出的声音音调最高。
21． 响度 音调 频率 音色 次声波 信息
【详解】（1）[1]响度与振幅有关，振幅越大，响度越大。用手拨动钢质刻度尺，钢尺振动发声，增大钢尺振动的幅度，则声音的响度变大。
[2][3]钢尺伸出桌面的长度越长，钢尺越难振动，当钢尺伸出桌面的长度较长时，钢尺振动较慢，听到的声音音调较低，这是探究音调与频率的关系。
（2）[4]用不同材质的刻度尺做同一个实验，由于材料和结构影响音色，所以材料不同，听声音的主要区别是音色。
（3）[5]实验中发现：用手慢慢拨动钢尺，却听不到声音。这是由于钢尺振动太慢，振动频率低于20Hz，是次声波。
[6]声音可以传递信息，也可以传递能量。科学家用这种声波可以监测地震，说明声音可以传递信息。
22．(1) 振动 空气
(2)不能
(3) 小 真空 不能
(4)转换
【详解】（1）[1]如图甲，实验中采用转换法将音叉微小的振动放大为乒乓球的运动，方便观察，正在发声的音叉将悬挂着的乒乓球反复弹开，说明正在发声的音叉在振动，说明声音是由物体振动产生的。
[2]声音的传播需要介质，此时人听到的声音是由空气传递的。
（2）若将乙装置搬上月球实验，则乒乓球不能被弹起，因为月球表面是真空环境，真空不能传声。
（3）[1][2]如图丙，抽气机不断向罩外抽气的过程中，传播声音的介质越来越少，罩内音乐芯片的铃声会越来越小，进一步推理可知，若罩内抽成真空，将听不到声音，即真空不能传声。
[3]真空不能传声，月球表面是真空环境，故超声波不能测月球与地球间的距离。
（4）实验中将音叉的微小振动转换为乒乓球的弹起，运用了转换法。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页