古诗词诵读《静女》 课件（共28张PPT）统编版高中语文必修上册

(共28张PPT)
静女
教学目标
1、听读、品读诗歌，感受其韵味美（重点）
2、理解内容，归纳知识，分析人物形象（重点）
3、了解古代的爱情观、树立正确的爱情观。
1 小小百家讲堂
1 小小百家讲堂
1 小小百家讲堂
《静女》（《诗经·邶风》
真情流露的爱情诗
爱情是人类最真挚的情感
是萦绕心田的绵绵思念
是望眼欲穿地咫尺不见
是梦转千回的欢声笑言
是愁肠百转的涕泪涟涟
是发自心底的殷殷祝愿……
导入
《诗》三百，一 言以蔽之，曰：思无邪。
导入
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
《静女》（《诗经·邶风》）朗读
1.情感单纯,真情流露。
2.物轻情重,爱屋及乌。
3.手法精妙,形式多样。
概括全诗内容
梳理诗歌第一层：
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。
关注3个要点：
1前两句交代事情的起因。少女天真活泼、调皮可爱的性格
2 无题诗的特点。
3直陈其事称为“赋”。
梳理诗歌第二层：
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
1.写了约会的场面，姑娘露面并以彤管相赠。
2.这里运用的是双关的手法，也可以看出男孩真是做到了爱屋及乌，因为爱这个姑娘，所以觉得姑娘送的彤管也非常美。
梳理诗歌第三层：
自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
仍在写约会的情景，干活回来了，看到那么美的一个彤管，并称赞荑草实在是美得出奇，其实就是在夸赠给他东西的姑娘美得出奇，在这还是使用了双关的手法.
梳理情节结构
情人相约图（细节描写 赋）
静女
情人相见图（比）
情人送别图 （比、兴）
诗眼：怿
赏析情人相约图
静女其姝，俟我于城隅。
爱而不见，搔首踟蹰。
静女其姝，俟我于城隅。
爱而不见，搔首踟蹰。
喜后有忧。由高兴变为沮丧、担忧。
小伙子的心情经历了怎样的变化？
赏析情人相约图
赋的手法。直接的陈述男女主相约城隅，描写女主人公故意藏起来，让男主人公多等一会的生活情趣。很好地刻划了人物的内在心理，栩栩如生地塑造出位恋慕至深、如痴如醉的有情人形象。
爱而不见可以看出少女天真活、调皮可爱的情态，而男主人公呢 从踟蹰就可以看出“我”的憨厚、真诚以及未见恋人的焦灼、忧虑的心情。
这一章节用了什么手法？
赏析情人相约图
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。
赏析情人相见图
静女其娈，贻我彤管。
彤管有 炜，说怿女美。
1、理解“彤管”。
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
赏析情人相见图
一说红管的笔，
一说指初生时呈红色的管状的草，有的植物初生时或者才发芽不久时呈红色，不仅颜色鲜亮，有的还可吃。与“荑”同类。
但是也可能是指涂了红颜色的管状乐器等。
“说怿女美”男子只是喜欢彤管吗？
静女其娈，贻我彤管。
彤管有炜，说怿女美。
赏析情人相见图
彤管的鲜艳令男子爱不释手，喜爱鲜艳的彤管，更是喜爱娇艳的静女，体现男子对静女的爱恋。
2、“说怿女美”运用了什么手法？
静女其娈，贻我彤管。
娴静姑娘真娇艳，送我一枝红彤管。
彤管有炜，说怿女美。
鲜红彤管有光彩，爱它颜色真鲜艳。
赏析情人相见图
一语双关
赏析情人送别图
自牧归荑，洵美且异。
匪女之为美，美人之贻。
爱屋及乌，凸现单纯的爱恋之情。
1、“荑”只是一根野外茅草，为何“我”觉得它“美且异”？
赏析情人送别图
自牧归荑，洵美且异。
匪女之为美，美人之贻。
写男子由外到内的感受，写出男子对女子赤诚的爱恋。
2、“彤管” “荑”这两个意象有什么作用？
赏析情人送别图
自牧归荑，洵美且异。
匪女之为美，美人之贻。
彤管有炜：
外部感觉
洵美且异：
内心感觉
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
这首诗在结构上使用了什么艺术手法？
重章叠句
每一章的字数句数相同，只是在相同的位置上换用不同的词语的表现手法。把内容相近或相同的几句反复地咏唱。这就造成了诗中的重章叠句。
表达效果：
形成一咏三叹，回环往复的音乐美；语意逐层递进，加深情感，强化主题。
重章叠句
（ ）的我
为（ ） 的静女
用（ ）的方法写的爱情诗
提示：从文中找依据
展开联想，补充留白，理解诗意
探究
（ 憨厚、痴情、淳朴 ）的我为（ 活泼可爱、美丽调皮、大胆热情 ） 的静女用（ 重章叠唱、赋、细节描写）的方法写的爱情诗。
探究
男子 女子
搔首踟蹰 （急） 爱而不见（调皮可爱）
说怿女美 （真） 贻我彤管（大胆热情 ）
洵美且异 （诚） 自牧归荑（大胆热情 ）
思 无 邪
男女主人公性格比较
全诗以男子“我”的口吻来写，写出一对青年男女约会的过程。先写男子去赴约，后写女子向男子赠送物品来表达爱情，整篇诗充满着愉快而幽默的情感，反映古代广大人民对自由婚姻和美好、幸福的爱情生活的追求与向往。
主旨
课后作业 比较阅读
试将《氓》与《静女》进行比较阅读，从内容和手法的角度体会各自的妙处。