5.荆轲刺秦王
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课件63张PPT。荆轲刺秦王《战国策》于易水送人
骆宾王
此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。 作品介绍 战国策是一部国别体史书，作者已不可考。经过汉代刘向整理编辑，是定名为《战国策》。全书共三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策。是先秦历史散文成就最高，影响最大的著作之一。
战国策 主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事，也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。
《战国策》长于议论和叙事，文笔流畅，生动活泼，在我国散文史上具有重要的地位。燕秦??故事发生在战国末期的公元前227年，即秦统一中国之前的六年。? ?当时，秦于公元前230年灭韩，又于公元前228年破赵(灭赵是公元前222年)，秦统一六国的大势已定。? ?当初，燕王为了结好于秦国，曾将太子丹交给秦国作人质。而“秦遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕国。为抵抗强秦的大举进攻，同时也为报“见陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王；或者刺杀秦王赢政，使秦“内有大乱”，“君臣相疑”，然后联合诸侯共同破秦。? ??荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于公元前226年破燕，公元前222年灭燕。??背景简介:补充介绍: 荆轲
春秋战国时代有名的四大刺客之一。祖先是齐国人，后迁居卫国，原叫庆坷，到了燕国以后，才叫荆轲，他喜欢读书击剑，结交名人勇士。课文中提到的击筑的高渐离，就是朋友之一。燕太子为了刺秦王，先找智勇双全的燕国处土田光。田光觉得自己老了，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲，便自杀了。荆轲接受了任务，太子丹高兴万分，马上封荆轲为上卿，精心奉侍……以后，就是课文记叙的情况。
战国四大刺客专
诸聂
政荆
轲要
离 专诸 春秋时期吴国人，家住阳山之野，靠为人屠猪维持生计，当时伍子胥隐居于此， 与其交好。后来，吴公子光欲刺其兄吴王僚，来见伍子胥，请其荐一勇士，伍子胥荐了专诸。 为了刺杀吴王僚，专诸于是隐太湖学治鱼三月。藏鱼肠剑于鱼腹，成功地刺杀了吴王僚。当时，吴王僚之子公子庆忌与其手握兵权的母弟掩余、烛庸均被派出征楚国，因此，公子光谋成王位，即吴王阖闾。 要离 春秋时期吴国人，因其折辱壮士丘迮（zé），被推为天下勇士。自吴王僚死后，阖闾立国，公子庆忌逃往艾城，招纳死士，接连邻国，欲待时乘隙，伐吴报仇。公子庆忌骨腾肉飞，走逾奔马，手能接飞鸟，步能格猛兽，矫捷如神，万夫莫敌。因此阖闾日夜忧虑。时伍子胥又荐赢弱体细的勇士要离刺杀庆忌。要离献计残身灭家，取得庆忌信任，终于成功刺杀了庆忌。（典故“壮士断臂”即来源于此） 春秋战国四大刺客:要离、专诸、聂政、荆轲常用来形容人们为了成就大事或为了更大的、全局的利益，而不得不忍痛割舍掉现有的部分利益。与”丢卒保车”的意思接近。 聂政 战国时期魏国人，原居轵（zhǐ）地深井，因得罪乡里，带母及其姐窨（yìn）避居齐国都城临淄，乃吴起好友。后吴起因私利将其荐给豪富严遂，聂政到达韩国都城平阳后，成功的刺杀了忘恩负义的韩相国侠累。 荆轲 战国末期燕赵人，受燕太子丹之托刺杀秦王赢政，功败垂成。他的故事家喻户晓，也就不多写了。其友高渐离被后世尊为“乐圣”，高渐离的师傅是“余音绕梁，三日不绝”的娥。后高渐离以灌满铅的筑刺杀秦始皇未遂，被杀。
郭沫若《棠棣之花》整体感知 1、听录音，默读课文，在课文中标记难字的读音和难句的节奏。2、对照课本注释，疏通文意 3、复述文章故事情节。 正音王翦（jiǎn） 虏赵王（lǔ） 谒见（yè）
樊於期（wū） 戮没（lù mò） 骨髓（suǐ）
揕其胸（zhèn）偏袒扼腕（tǎn è wàn）拊心（fǔ）
刎（wěn） 盛（chéng） 图穷而匕现（bǐ xiàn）
淬（cuì）濡缕（rú）变徵(zhǐ) 厚遗（wèi）
惶急（huáng）还柱而走（huán） 卒起不意（cù）
夏无且（jū）被八创（bèi chuāng） 箕踞（jī ju）
目眩（xuàn）研读第一部分：行刺缘起。①荆轲是在怎样的形势下出场的？
秦军攻破赵国，
燕国危在旦夕。秦将王翦破赵，虏赵王，尽 收 其地，进兵北略地，至燕南 界。
全部 占领 掠夺 南部边界
?
太子丹恐惧，乃请荆卿曰: “秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，
卿: 对人的尊称。 旦暮:早晚，极言时间短暂。 经常侍奉。
足下：古代朋友间对人的尊称，“您”?
岂 可得哉? ”荆卿曰: “微 太子言，臣愿得谒 之。今行 而无
“岂……哉”构成一种反问句式 假如没有 拜会，前往
? 信， 则秦未可亲也。 夫今 樊将军，秦王购 之 (以)金千斤，
凭信之物 接近 重金征求 应作:千斤金
定语后置
邑万家。 诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献(于)秦王，秦王必
即万家邑 果真 给 一定
邑: 聚居地,封地。 名词作状语，向北说见臣，臣乃得有以 报太子。”太子曰: “樊将军以穷困 来归丹，
通“悦”，高兴。 就能够有办法来报答 因为 归附
接见
有以: 有所以，有用来……的。
穷困:走投无路,陷于困境 古今异义
丹不忍以 已 之私， 而伤 长者之意， 愿足下更 虑 之! ”
为了 自己的私事 辜负了 心意 改变
德高望重的人
②荆轲与太子的对话，表现了荆轲怎样的性格特点？
表现他城府很深，有谋略,胆识超人，气魄非’
凡
③文章写太子“不忍”有什么作用？
反衬荆轲智谋非凡，英勇果敢。
研读第二部分：行刺准备
思考：④荆轲与太子丹为刺秦王做了哪些准
备工作？哪些详写？哪些略写？
求取信物 准备匕首 配备副手荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰: “秦之遇将军，可谓深矣。
同义复词，就 私自 取独 待 刻毒
父母宗族,皆为戮没.今闻购樊将军之首,金千斤，邑万家，将奈何?”
同族的人 被杀戮和没收 省略句 状语后置 怎么办 被动句
樊将军仰天太息流涕曰: “吾每 念， 常痛于骨髓，顾计不知所出
耳!”
叹息 眼泪 每当想到这些 不过、只是
轲曰:“今有一言，可以(之)解燕国之患，而报将军之仇者，
可以用来用(它)解除
何如?”樊於期乃前曰:“为之奈何?”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦，
怎么样 走上前,名作动 怎样对付这件事奈何：如何，怎样
秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸,然则将军之仇报,
好好地 抓住，握 刺 既然这样，那么
而燕国见 陵 之耻 除 矣。将军岂 有意 乎?”樊於期偏袒 扼腕
被 侵犯、欺侮,被动句 是否 同意、愿意 袒露一只臂膀
古今异义
而进 曰:“此臣日夜切齿 拊心 也，今 乃得闻教!” 遂自刎。
咬牙切齿捶胸痛恨 如今才听到你的指教 就
⑤荆轲私见樊於期为什么能使他慷慨献身？刻画了荆轲怎样的一个形象？ “父母宗族，皆为戮没……购将军之首，金千斤，邑万家”
——激起樊於期对秦不共戴天之仇
（动之以情）
“可以解燕国之患，而报将军之仇”
——此举一可报仇，二可解燕国之患
（晓之以理）
“愿得将军之首……揕其胸”
——让樊於期明白自己的行动计划（告之以谋）
深谋远虑
勇敢果决
擅长辞令
工于心计樊於期自刎“偏袒扼腕而进曰‘此臣日夜切齿拊心也…！’遂自刎”
——义勇刚烈
热肚直肠
太子闻之，驰 往，伏尸而哭，极哀。 既已 无可奈何，乃遂
骑马快跑 (事)已至此 ?
收盛樊於期之首， 函 封之。
装 名作状语，用匣子
于是太子预 求 天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之(以)
预先寻求 锋利 徐夫人:姓徐名夫人 买到
百金，使工 以药淬之。乃为 装 遣荆轲。
工匠 准备 行装
燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人， 人不敢与 忤 视。
忤: 逆。
?乃令秦武阳为副。
做助手
荆轲有所待， 欲与(之)俱，其人居 远 未来，而为(之)留待。
一起去 住在远处（形容词作名词 ）因而 留下来等待
同义复词 顷之 未 发，太子迟之， 疑其有改 悔，
过了些时候 (荆轲)还没动身 形的意动用法，以……为迟，认为他迟。
乃复请 之曰:“日 以 尽矣， 荆卿岂 无 意哉? 丹请 先
又请求他 难道没有动身的意思吗 请允许我
遣秦武阳!”荆轲怒， 叱 太子曰:“今日往而不反者， 竖子也!
派 发怒 呵斥 去了而不能好好回来复命的，那是没用的人
今提 一匕首入 不测 之强秦，仆所以留者， 待吾客与(之)俱。 拿着 难以预料 “我”的谦称 ……的原因
今太子迟之，请 辞决矣!”遂发。
请允许我，表示客气 辞别、告别 ? 6、荆轲怒叱太子的原因是什么？ 显示了什么性格？ 提示：荆轲“有所待”，遭到太子的猜疑。太子的不信任对侠义之士来说，无异于人格侮辱。“士可杀而不可侮”。荆轲忍无可忍，怒叱太子，显示了刚烈的性格。
太子“迟之”“疑其有改悔”“复请之”，一方面表现他在大兵压境是的惊恐、焦急，同时也说明他浮躁多疑、谋事不周，恰好形成对荆轲的鲜明反衬。太子及宾客 知其 事者，皆白 衣 冠 以送之。
定语后置 名作动，穿上白衣戴上白帽来
至易水上，既 祖， 取道。高渐离击 筑，荆轲和 而歌，
临行祭路神，引申为饯行和送别 应和
为 变徵之声， 士皆垂泪涕泣。 又 前而为歌 曰:
发出 悲凉 声音 眼泪 小声哭 名作动，走上前
“风萧萧 兮易水寒， 壮士 一去 兮 不复还!”
萧萧风声悲鸣啊彻骨寒冷，这一离去啊就永远不再回来！ ?
复为 慷慨 羽声， 士皆瞋目， 发 尽 上 指 冠。
又发出声调激愤的羽声 形容发怒时睁大眼睛的样子头发 上：名作动，向上
于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
接近，登上 古今异义。（今）不照顾，不考虑，不顾忌
易水送别⑦易水辞诀这段描写烘托了怎样的气氛，其中的音乐描写有什么作用？ “萧萧易水寒”“白衣冠”
“垂泪涕泣”“变徵之声”
——凄凉悲怆的氛围
“慷慨羽声”“瞋目”
“发尽上指冠”“终已不顾”
——同仇敌忾，视死如归的气势
渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气氛。表现荆轲的思想感情，也是渲染悲壮气氛。
作者是怎样描写这一场面的？抓住特点：
如对送行者的描写，抓住“白衣冠”这个特点。
突出重点：
在众多的人物中，重点写荆轲；“既祖，取道”
略写，重点写慷慨悲歌。
顾及全面：
太子、宾客、高渐离、士等在场人物都顾及到，而
且通过写“士皆垂泪涕泣”“士皆瞋目，发尽上指冠”
渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势；
有条不紊：
人物活动按时间顺序描写。
结合写景：
“风萧萧兮易水寒”，给人以身临其境的感觉。
练习阅读下文，完成有关问题
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂涕而泣，又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。 （1）写送别场面着重写了荆轲唱歌，这样写的目的是（ ）
A 表现荆轲不是一个赳赳武夫，而是一个文武双全的人。
B 表现荆轲一去不复还，以身殉国的决心。
C 渲染悲壮的气氛，表现荆轲的英雄气概。
D 为荆轲的悲剧结局埋下伏笔。
C
（2）写荆轲“终以不顾”，意在表现他（ ）
A 虽然内心激动，但不作女儿态。
B 不忍心看“士皆垂泪而泣”的场面。
C 怀恨太子丹疑心他有悔改，故忿忿而走。
D 意志坚定，态度坚决，义无反顾。
D（3）易水送别是非常成功的场面描写。千百年来激励了无数仁人志士赴汤蹈火，义无反顾，下面是对其成功原因的分析，正确的一项是（ ）
B
Ａ 其成功在于写景。若无萧萧秋风，刺骨易水，读来就会淡然无味。
B 其成功在于荆轲行为本身就是壮烈的，加上景物烘托，给了这壮士行为以活动的空间和气氛，从而有了立体感。
C 其成功在于借景言情，秋风寒水与一去不复返的冷意悲情相为表里，催人泪下。
D 其成功之处在于作者通过环境、歌声、神态、行为描写的场面，烘托了一幅悲壮的画面，能招来人们普遍的激烈情怀，唤起人们身受感同的共鸣。
廷刺秦王既至秦，持 千金之资 币物，厚 遗 秦王宠臣中庶子蒙嘉。
拿着 币: 礼品，古今异义。今：货币 赠送
嘉为(之)先言于秦王曰:“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以
替(他)事先进言 确实 振：通“震”,惧怕 威势
拒大王，愿举国为内臣,比诸侯之列， 给贡职如郡县，
抵抗 全 并，列 行列里 供 像秦国的郡
县那样贡纳税赋
而得奉 守 先王之宗庙。恐惧不敢自陈， 谨斩樊於期头，
守住祖先 自己 陈述 恭谨地
及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使 以闻大王。
并 名作状，用匣子 派遣使者 来
使动用法，使……闻，使……听到
唯 大王命 之。”
希望 一切听大王的吩咐
秦王闻之，大喜。乃朝服， 设 九宾， 见燕使者(于)咸阳宫。
名作动，穿上上朝的衣服 状语后置
荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以 次 进。
两手捧着 匣子 按照、依 次序
至 陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，
殿前的台阶 脸色 害怕起来 意动用法，以……为怪，认为……奇怪。 回头看
前为谢曰:“北 蛮夷 之鄙人，未尝见天子，故振慑，
名作动，走上前 替 道歉 形容粗俗 所以
愿大王 少 假借之，使(之)毕使于前。” 秦王谓轲
稍微 宽容、原谅 让(他)在大王面前完成使命省略句 状语后置
曰:“起， 取 武阳所持图!”
起来 取来 拿研读第三部分：廷刺秦王
⑧荆轲是怎样掩饰秦武阳的失态的，这表现了荆轲怎样的性格特点？
沉着机智，镇定自若
超人的胆略 非凡的气质
轲既取图奉之，发图，图穷而匕首 见。因左手 把 秦王之袖，
打开 尽 见，通“现”，显露（介）趁机 抓
而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自 引而起， 绝袖。
到 指身子向上起 （使动用法，使……断了）
拔剑，剑长，操 其室。 时 恐 急， 剑坚，
握住 剑鞘 当时 (秦王) 慌张的厉害 插得紧
故不可 立拔 。
立即拔出 荆轲逐秦王，秦王 还 柱而走。群臣惊愕， 卒 起 不意，
通“环”，环绕 跑 通“猝”，突然 ?
尽 失 其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持 尺兵；
都 失去 常态 定语后置
诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏 不得上。 方 急 时，
宫廷的侍卫 排列 君王的命令 正 危急 ?
不及召 下兵， 以故荆轲逐秦王，而卒惶急 无以 击 轲，
殿下的侍卫 因此 没有用来……的
而乃 以 手 共 搏之。
就 用空手一起 同荆轲搏斗
? 是时，侍医 夏无且以 其 所奉 药囊提轲。秦王方 还柱走，
这 随从医官 用 自己 掷击 正
卒惶急不知所为。左右乃曰:“王负剑!王负剑!”遂拔剑以击荆轲，
怎么办 就 背
断其 左股。 荆轲 废，乃 引 匕首 提 秦王，不中，中柱。
大腿 倒下 举起 掷击
王复击轲，被 八 创。
受 创伤 轲自知事不就， 倚 柱而笑，箕踞 以骂曰:“事所以
成功 靠 名作状像箕一样，张开两腿坐着
不成者，
所以……者，……的原因
乃 欲以 生 劫 之，必 得 约契 以 报 太子也。”
就是 活生生地 劫持 你 得到 凭据 来 回报
⑩荆轲在断左股、“被八创”以后仍“倚柱而笑”，“箕踞以骂”，说明了什么？
视死如归研读第四部分：荆轲被斩
荆轲被斩以后，秦王还“目眩良久”，这样写
有什么作用？
反衬其义勇荆轲刺秦王开端（1）：行刺缘起结构分析发展（2～9）：行刺准备高潮（10～17）：廷刺秦王结局（18）：荆轲被斩准备信物
准备利刃
配备助手
怒叱太子
易水送别厚遗蒙嘉
顾笑武阳
图穷匕见
倚柱笑骂大军压境
临危受命荆轲太子丹秦王樊於期 秦武阳反衬其智勇反衬其神勇正衬其义勇反衬其义勇刚烈忠义、有勇有谋、果敢机智、视死如归的侠义之士的形象外勇内怯浮躁多疑
谋事不周贪婪怯弱豪爽慷慨
义勇刚烈深沉、刚毅
机智勇敢人物形象成语典故语出本文，又作“切齿腐心”。形容愤恨到极点。
语出本文。去了以后，就再也不回来了。用来形容事物已成陈迹，不能重现。唐·崔颢《黄鹤楼》诗：“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”
来源于《史记.廉颇蔺相如列传》：“王授璧，相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠。”头发直竖，顶起帽子。形容非常愤怒。切齿拊心一去不复返怒发冲冠图穷匕见
语出本文。比喻事情发展到了最后，真相或本意显
露出来。
悲歌击筑
亦作“悲歌易水”。典出本文。常用以抒写悲壮苍凉
的气氛。
变徵之声
语出《史记·刺客列传》：“高渐离击筑，荆轲和而
歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。”乐声中的徵调变
化，常作悲壮之声。徵，古代五声之一。探究思考 在你眼中，荆轲是怎样一个人？你认为荆轲应该刺秦王吗？“刺秦”是进步还是落后？如何看待“刺秦”这一事件呢？请以“我眼中的荆轲”或“论英雄”为题，写一篇短文。知识点总结通假字①秦王必说见臣
（“说”通“悦”，高兴）
②往而不反者，竖子也
（“反”通“返”，返回）
③燕王诚振怖大王之威
（“振”通“震”，震慑）
④秦王还柱而走
（“还”通“环，绕）
⑤卒起不意
（“卒”通“猝”，突然）
⑥图穷而匕首见
（“见”通“现”，出现）课堂练习：解释下列句中的重点词 微太子言
今行而无信
诚能得樊将军首
樊将军以穷困来归丹
今闻购将军之首
今太子迟之（假如没有）
（信物）
（果真）
（因为）
（悬赏，重金购买）
（认为迟）
终已不顾
厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉
愿举国为内臣
轲自知事不就
乃引其匕首提秦王
自引而起
（回头）
（赠送）
（全）
（成功）
（举起）
（挣扎）一词多义 穷：1、樊将军以穷困来归丹
困厄，走投无路
2、图穷而匕首见
尽、完
3、复前行，欲穷其林（《桃花源记》）
走尽
就：
于是荆轲遂就车而去
接近、登上
轲自知事不就
成功
金就砺则利。（《劝学》）
靠近
引：
秦王惊，自引而起
身体向上起
荆轲废，乃引其匕首提秦王
举起
不宜妄自菲薄，引喻失义（《出师表》）
援引
见：
1、秦王必说见臣
召见、接见
2、而燕国见陵之耻除矣
被，表被动
3、图穷而匕首见
通“现”，显露
4、北蛮夷之鄙人，未尝见天子
看见、见到
5、乃遂私见樊於期
会见
陈：
1、恐惧不敢自陈
陈述
2、诸郎中执兵，皆陈殿下
陈列
兵：
1、进兵北略地
秦兵旦暮渡易水
不敢兴兵以拒大王
军队
2、不及召下兵
士兵
3、不得持尺兵 诸郎中执兵
兵器、武器
私：
①（丹不忍以己之私，而伤长者之意）
②（乃遂私见樊於期）
为：
①（父母宗族，皆为戮没）
②（为之奈何）
③（乃为装遣荆轲）
④（乃令秦武阳为副）
⑤（荆轲和而歌，为变徵之声）私利
私自、私下、偷偷地
被
对
准备
做
发出
意：
①（而伤长者之意）
②（群臣惊愕，卒起不意，尽失其度）
③（日以尽矣，荆卿岂无意哉？）
使：
①（使工以药淬之 使毕使于前）
②（使使以闻大王）
③（使使以闻大王 见燕使者咸阳宫）
④（使毕使于前）
还：
①（壮士一去兮不复还）
②（秦王还柱而走）
情意、心意
意料
意思
让
命令，派遣
使者
使命
返回
通“环”、绕提：
今提一匕首入不测之强秦
携带
侍医夏无且以其所奉药囊提（ｄǐ）轲，乃引其
匕首提秦王
投掷词类活用 进兵北略地
函封之
前为谢曰
樊於期乃前曰
其人居远
使使以闻大王
太子迟之
发尽上指冠
群臣怪之
箕踞以骂曰
乃欲以生劫之方位名词作状语，向北
名词作状语，用匣子
方位名词作动词，走上前
方位名词活用为动词，走上前
形容词活用作名词，远方
动词使动用法，使……听到
形容词意动用法，以……为迟
名词作动词，向上竖起
形容词意动用法，以……为怪
名词作状语，象簸箕一样
形容词作状语，活着
左右乃曰 古义：皇帝周围的侍卫人员
今义：表两种方向，或表大体范围，有时亦有控制之义古今异义补充终已不顾古义：不回头
今义：不照顾，不考虑不顾忌
将军岂有意乎古义：有心意，此引申为同意、愿意
今义含有“故意”之意秦之遇将军，可谓深矣 古义：对待
今义：遇到，碰巧古义：刻毒
今义：有深度，与“浅”相对于是太子预求天下之利匕首古义：在这时
今义；表顺承关系或另提一事
太子及宾客知其事者 群臣侍殿上者
秦王购之金千斤，邑万家
定语后置
①秦王购之金千斤，邑万家。即“秦王（以金千斤、
邑万家）购之” ②取之百金。即“（以百金）取之
③嘉为先言于秦王。即“嘉为先（于秦王）言”，蒙
嘉替他先对秦王说 ④见燕使者咸阳宫。即“（于
咸阳宫）见燕使者”
状语后置
父母宗族，皆为戮没。
而燕国见陵之耻除矣
被动句
①今日往而不反者，竖子也 ②此臣日夜切齿拊心也。
③仆所以留者，待吾客与俱。 ④秦之遇将军，可谓深矣。
判断句
省略句
(1)秦兵旦暮渡易水，则（）虽欲长侍足下，岂可得哉？
(2)今闻购将军之首（）金千斤，邑万家，将奈何？
(3)吾每念（），常痛于骨髓，顾计不知所出耳！
(4)今（）有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者，何如？
(5)（）遂自刎。
(6)人不敢与（）忤视.
(7)比（）诸侯之列。
(8)见燕使者（）咸阳宫。
(9)（）拔剑，剑长，（）操其室。
(10)而秦法，群臣侍（）殿上者，不得持尺兵。
(11)诸郎中执兵，皆陈（）殿下，非有诏不得上（）。
(12)方急时，（）不及召下兵，以故荆轲逐秦王。
(13)秦王复击轲，（）被八创。丹
以
此
吾
樊於期
之
于
于
秦王 秦王
于
于 殿
秦王
荆轲返回
骆宾王
此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。 作品介绍 战国策是一部国别体史书，作者已不可考。经过汉代刘向整理编辑，是定名为《战国策》。全书共三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策。是先秦历史散文成就最高，影响最大的著作之一。
战国策 主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事，也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。
《战国策》长于议论和叙事，文笔流畅，生动活泼，在我国散文史上具有重要的地位。燕秦??故事发生在战国末期的公元前227年，即秦统一中国之前的六年。? ?当时，秦于公元前230年灭韩，又于公元前228年破赵(灭赵是公元前222年)，秦统一六国的大势已定。? ?当初，燕王为了结好于秦国，曾将太子丹交给秦国作人质。而“秦遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕国。为抵抗强秦的大举进攻，同时也为报“见陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王；或者刺杀秦王赢政，使秦“内有大乱”，“君臣相疑”，然后联合诸侯共同破秦。? ??荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于公元前226年破燕，公元前222年灭燕。??背景简介:补充介绍: 荆轲
春秋战国时代有名的四大刺客之一。祖先是齐国人，后迁居卫国，原叫庆坷，到了燕国以后，才叫荆轲，他喜欢读书击剑，结交名人勇士。课文中提到的击筑的高渐离，就是朋友之一。燕太子为了刺秦王，先找智勇双全的燕国处土田光。田光觉得自己老了，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲，便自杀了。荆轲接受了任务，太子丹高兴万分，马上封荆轲为上卿，精心奉侍……以后，就是课文记叙的情况。
战国四大刺客专
诸聂
政荆
轲要
离 专诸 春秋时期吴国人，家住阳山之野，靠为人屠猪维持生计，当时伍子胥隐居于此， 与其交好。后来，吴公子光欲刺其兄吴王僚，来见伍子胥，请其荐一勇士，伍子胥荐了专诸。 为了刺杀吴王僚，专诸于是隐太湖学治鱼三月。藏鱼肠剑于鱼腹，成功地刺杀了吴王僚。当时，吴王僚之子公子庆忌与其手握兵权的母弟掩余、烛庸均被派出征楚国，因此，公子光谋成王位，即吴王阖闾。 要离 春秋时期吴国人，因其折辱壮士丘迮（zé），被推为天下勇士。自吴王僚死后，阖闾立国，公子庆忌逃往艾城，招纳死士，接连邻国，欲待时乘隙，伐吴报仇。公子庆忌骨腾肉飞，走逾奔马，手能接飞鸟，步能格猛兽，矫捷如神，万夫莫敌。因此阖闾日夜忧虑。时伍子胥又荐赢弱体细的勇士要离刺杀庆忌。要离献计残身灭家，取得庆忌信任，终于成功刺杀了庆忌。（典故“壮士断臂”即来源于此） 春秋战国四大刺客:要离、专诸、聂政、荆轲常用来形容人们为了成就大事或为了更大的、全局的利益，而不得不忍痛割舍掉现有的部分利益。与”丢卒保车”的意思接近。 聂政 战国时期魏国人，原居轵（zhǐ）地深井，因得罪乡里，带母及其姐窨（yìn）避居齐国都城临淄，乃吴起好友。后吴起因私利将其荐给豪富严遂，聂政到达韩国都城平阳后，成功的刺杀了忘恩负义的韩相国侠累。 荆轲 战国末期燕赵人，受燕太子丹之托刺杀秦王赢政，功败垂成。他的故事家喻户晓，也就不多写了。其友高渐离被后世尊为“乐圣”，高渐离的师傅是“余音绕梁，三日不绝”的娥。后高渐离以灌满铅的筑刺杀秦始皇未遂，被杀。
郭沫若《棠棣之花》整体感知 1、听录音，默读课文，在课文中标记难字的读音和难句的节奏。2、对照课本注释，疏通文意 3、复述文章故事情节。 正音王翦（jiǎn） 虏赵王（lǔ） 谒见（yè）
樊於期（wū） 戮没（lù mò） 骨髓（suǐ）
揕其胸（zhèn）偏袒扼腕（tǎn è wàn）拊心（fǔ）
刎（wěn） 盛（chéng） 图穷而匕现（bǐ xiàn）
淬（cuì）濡缕（rú）变徵(zhǐ) 厚遗（wèi）
惶急（huáng）还柱而走（huán） 卒起不意（cù）
夏无且（jū）被八创（bèi chuāng） 箕踞（jī ju）
目眩（xuàn）研读第一部分：行刺缘起。①荆轲是在怎样的形势下出场的？
秦军攻破赵国，
燕国危在旦夕。秦将王翦破赵，虏赵王，尽 收 其地，进兵北略地，至燕南 界。
全部 占领 掠夺 南部边界
?
太子丹恐惧，乃请荆卿曰: “秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，
卿: 对人的尊称。 旦暮:早晚，极言时间短暂。 经常侍奉。
足下：古代朋友间对人的尊称，“您”?
岂 可得哉? ”荆卿曰: “微 太子言，臣愿得谒 之。今行 而无
“岂……哉”构成一种反问句式 假如没有 拜会，前往
? 信， 则秦未可亲也。 夫今 樊将军，秦王购 之 (以)金千斤，
凭信之物 接近 重金征求 应作:千斤金
定语后置
邑万家。 诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献(于)秦王，秦王必
即万家邑 果真 给 一定
邑: 聚居地,封地。 名词作状语，向北说见臣，臣乃得有以 报太子。”太子曰: “樊将军以穷困 来归丹，
通“悦”，高兴。 就能够有办法来报答 因为 归附
接见
有以: 有所以，有用来……的。
穷困:走投无路,陷于困境 古今异义
丹不忍以 已 之私， 而伤 长者之意， 愿足下更 虑 之! ”
为了 自己的私事 辜负了 心意 改变
德高望重的人
②荆轲与太子的对话，表现了荆轲怎样的性格特点？
表现他城府很深，有谋略,胆识超人，气魄非’
凡
③文章写太子“不忍”有什么作用？
反衬荆轲智谋非凡，英勇果敢。
研读第二部分：行刺准备
思考：④荆轲与太子丹为刺秦王做了哪些准
备工作？哪些详写？哪些略写？
求取信物 准备匕首 配备副手荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰: “秦之遇将军，可谓深矣。
同义复词，就 私自 取独 待 刻毒
父母宗族,皆为戮没.今闻购樊将军之首,金千斤，邑万家，将奈何?”
同族的人 被杀戮和没收 省略句 状语后置 怎么办 被动句
樊将军仰天太息流涕曰: “吾每 念， 常痛于骨髓，顾计不知所出
耳!”
叹息 眼泪 每当想到这些 不过、只是
轲曰:“今有一言，可以(之)解燕国之患，而报将军之仇者，
可以用来用(它)解除
何如?”樊於期乃前曰:“为之奈何?”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦，
怎么样 走上前,名作动 怎样对付这件事奈何：如何，怎样
秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸,然则将军之仇报,
好好地 抓住，握 刺 既然这样，那么
而燕国见 陵 之耻 除 矣。将军岂 有意 乎?”樊於期偏袒 扼腕
被 侵犯、欺侮,被动句 是否 同意、愿意 袒露一只臂膀
古今异义
而进 曰:“此臣日夜切齿 拊心 也，今 乃得闻教!” 遂自刎。
咬牙切齿捶胸痛恨 如今才听到你的指教 就
⑤荆轲私见樊於期为什么能使他慷慨献身？刻画了荆轲怎样的一个形象？ “父母宗族，皆为戮没……购将军之首，金千斤，邑万家”
——激起樊於期对秦不共戴天之仇
（动之以情）
“可以解燕国之患，而报将军之仇”
——此举一可报仇，二可解燕国之患
（晓之以理）
“愿得将军之首……揕其胸”
——让樊於期明白自己的行动计划（告之以谋）
深谋远虑
勇敢果决
擅长辞令
工于心计樊於期自刎“偏袒扼腕而进曰‘此臣日夜切齿拊心也…！’遂自刎”
——义勇刚烈
热肚直肠
太子闻之，驰 往，伏尸而哭，极哀。 既已 无可奈何，乃遂
骑马快跑 (事)已至此 ?
收盛樊於期之首， 函 封之。
装 名作状语，用匣子
于是太子预 求 天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之(以)
预先寻求 锋利 徐夫人:姓徐名夫人 买到
百金，使工 以药淬之。乃为 装 遣荆轲。
工匠 准备 行装
燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人， 人不敢与 忤 视。
忤: 逆。
?乃令秦武阳为副。
做助手
荆轲有所待， 欲与(之)俱，其人居 远 未来，而为(之)留待。
一起去 住在远处（形容词作名词 ）因而 留下来等待
同义复词 顷之 未 发，太子迟之， 疑其有改 悔，
过了些时候 (荆轲)还没动身 形的意动用法，以……为迟，认为他迟。
乃复请 之曰:“日 以 尽矣， 荆卿岂 无 意哉? 丹请 先
又请求他 难道没有动身的意思吗 请允许我
遣秦武阳!”荆轲怒， 叱 太子曰:“今日往而不反者， 竖子也!
派 发怒 呵斥 去了而不能好好回来复命的，那是没用的人
今提 一匕首入 不测 之强秦，仆所以留者， 待吾客与(之)俱。 拿着 难以预料 “我”的谦称 ……的原因
今太子迟之，请 辞决矣!”遂发。
请允许我，表示客气 辞别、告别 ? 6、荆轲怒叱太子的原因是什么？ 显示了什么性格？ 提示：荆轲“有所待”，遭到太子的猜疑。太子的不信任对侠义之士来说，无异于人格侮辱。“士可杀而不可侮”。荆轲忍无可忍，怒叱太子，显示了刚烈的性格。
太子“迟之”“疑其有改悔”“复请之”，一方面表现他在大兵压境是的惊恐、焦急，同时也说明他浮躁多疑、谋事不周，恰好形成对荆轲的鲜明反衬。太子及宾客 知其 事者，皆白 衣 冠 以送之。
定语后置 名作动，穿上白衣戴上白帽来
至易水上，既 祖， 取道。高渐离击 筑，荆轲和 而歌，
临行祭路神，引申为饯行和送别 应和
为 变徵之声， 士皆垂泪涕泣。 又 前而为歌 曰:
发出 悲凉 声音 眼泪 小声哭 名作动，走上前
“风萧萧 兮易水寒， 壮士 一去 兮 不复还!”
萧萧风声悲鸣啊彻骨寒冷，这一离去啊就永远不再回来！ ?
复为 慷慨 羽声， 士皆瞋目， 发 尽 上 指 冠。
又发出声调激愤的羽声 形容发怒时睁大眼睛的样子头发 上：名作动，向上
于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
接近，登上 古今异义。（今）不照顾，不考虑，不顾忌
易水送别⑦易水辞诀这段描写烘托了怎样的气氛，其中的音乐描写有什么作用？ “萧萧易水寒”“白衣冠”
“垂泪涕泣”“变徵之声”
——凄凉悲怆的氛围
“慷慨羽声”“瞋目”
“发尽上指冠”“终已不顾”
——同仇敌忾，视死如归的气势
渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气氛。表现荆轲的思想感情，也是渲染悲壮气氛。
作者是怎样描写这一场面的？抓住特点：
如对送行者的描写，抓住“白衣冠”这个特点。
突出重点：
在众多的人物中，重点写荆轲；“既祖，取道”
略写，重点写慷慨悲歌。
顾及全面：
太子、宾客、高渐离、士等在场人物都顾及到，而
且通过写“士皆垂泪涕泣”“士皆瞋目，发尽上指冠”
渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势；
有条不紊：
人物活动按时间顺序描写。
结合写景：
“风萧萧兮易水寒”，给人以身临其境的感觉。
练习阅读下文，完成有关问题
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂涕而泣，又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。 （1）写送别场面着重写了荆轲唱歌，这样写的目的是（ ）
A 表现荆轲不是一个赳赳武夫，而是一个文武双全的人。
B 表现荆轲一去不复还，以身殉国的决心。
C 渲染悲壮的气氛，表现荆轲的英雄气概。
D 为荆轲的悲剧结局埋下伏笔。
C
（2）写荆轲“终以不顾”，意在表现他（ ）
A 虽然内心激动，但不作女儿态。
B 不忍心看“士皆垂泪而泣”的场面。
C 怀恨太子丹疑心他有悔改，故忿忿而走。
D 意志坚定，态度坚决，义无反顾。
D（3）易水送别是非常成功的场面描写。千百年来激励了无数仁人志士赴汤蹈火，义无反顾，下面是对其成功原因的分析，正确的一项是（ ）
B
Ａ 其成功在于写景。若无萧萧秋风，刺骨易水，读来就会淡然无味。
B 其成功在于荆轲行为本身就是壮烈的，加上景物烘托，给了这壮士行为以活动的空间和气氛，从而有了立体感。
C 其成功在于借景言情，秋风寒水与一去不复返的冷意悲情相为表里，催人泪下。
D 其成功之处在于作者通过环境、歌声、神态、行为描写的场面，烘托了一幅悲壮的画面，能招来人们普遍的激烈情怀，唤起人们身受感同的共鸣。
廷刺秦王既至秦，持 千金之资 币物，厚 遗 秦王宠臣中庶子蒙嘉。
拿着 币: 礼品，古今异义。今：货币 赠送
嘉为(之)先言于秦王曰:“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以
替(他)事先进言 确实 振：通“震”,惧怕 威势
拒大王，愿举国为内臣,比诸侯之列， 给贡职如郡县，
抵抗 全 并，列 行列里 供 像秦国的郡
县那样贡纳税赋
而得奉 守 先王之宗庙。恐惧不敢自陈， 谨斩樊於期头，
守住祖先 自己 陈述 恭谨地
及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使 以闻大王。
并 名作状，用匣子 派遣使者 来
使动用法，使……闻，使……听到
唯 大王命 之。”
希望 一切听大王的吩咐
秦王闻之，大喜。乃朝服， 设 九宾， 见燕使者(于)咸阳宫。
名作动，穿上上朝的衣服 状语后置
荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以 次 进。
两手捧着 匣子 按照、依 次序
至 陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，
殿前的台阶 脸色 害怕起来 意动用法，以……为怪，认为……奇怪。 回头看
前为谢曰:“北 蛮夷 之鄙人，未尝见天子，故振慑，
名作动，走上前 替 道歉 形容粗俗 所以
愿大王 少 假借之，使(之)毕使于前。” 秦王谓轲
稍微 宽容、原谅 让(他)在大王面前完成使命省略句 状语后置
曰:“起， 取 武阳所持图!”
起来 取来 拿研读第三部分：廷刺秦王
⑧荆轲是怎样掩饰秦武阳的失态的，这表现了荆轲怎样的性格特点？
沉着机智，镇定自若
超人的胆略 非凡的气质
轲既取图奉之，发图，图穷而匕首 见。因左手 把 秦王之袖，
打开 尽 见，通“现”，显露（介）趁机 抓
而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自 引而起， 绝袖。
到 指身子向上起 （使动用法，使……断了）
拔剑，剑长，操 其室。 时 恐 急， 剑坚，
握住 剑鞘 当时 (秦王) 慌张的厉害 插得紧
故不可 立拔 。
立即拔出 荆轲逐秦王，秦王 还 柱而走。群臣惊愕， 卒 起 不意，
通“环”，环绕 跑 通“猝”，突然 ?
尽 失 其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持 尺兵；
都 失去 常态 定语后置
诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏 不得上。 方 急 时，
宫廷的侍卫 排列 君王的命令 正 危急 ?
不及召 下兵， 以故荆轲逐秦王，而卒惶急 无以 击 轲，
殿下的侍卫 因此 没有用来……的
而乃 以 手 共 搏之。
就 用空手一起 同荆轲搏斗
? 是时，侍医 夏无且以 其 所奉 药囊提轲。秦王方 还柱走，
这 随从医官 用 自己 掷击 正
卒惶急不知所为。左右乃曰:“王负剑!王负剑!”遂拔剑以击荆轲，
怎么办 就 背
断其 左股。 荆轲 废，乃 引 匕首 提 秦王，不中，中柱。
大腿 倒下 举起 掷击
王复击轲，被 八 创。
受 创伤 轲自知事不就， 倚 柱而笑，箕踞 以骂曰:“事所以
成功 靠 名作状像箕一样，张开两腿坐着
不成者，
所以……者，……的原因
乃 欲以 生 劫 之，必 得 约契 以 报 太子也。”
就是 活生生地 劫持 你 得到 凭据 来 回报
⑩荆轲在断左股、“被八创”以后仍“倚柱而笑”，“箕踞以骂”，说明了什么？
视死如归研读第四部分：荆轲被斩
荆轲被斩以后，秦王还“目眩良久”，这样写
有什么作用？
反衬其义勇荆轲刺秦王开端（1）：行刺缘起结构分析发展（2～9）：行刺准备高潮（10～17）：廷刺秦王结局（18）：荆轲被斩准备信物
准备利刃
配备助手
怒叱太子
易水送别厚遗蒙嘉
顾笑武阳
图穷匕见
倚柱笑骂大军压境
临危受命荆轲太子丹秦王樊於期 秦武阳反衬其智勇反衬其神勇正衬其义勇反衬其义勇刚烈忠义、有勇有谋、果敢机智、视死如归的侠义之士的形象外勇内怯浮躁多疑
谋事不周贪婪怯弱豪爽慷慨
义勇刚烈深沉、刚毅
机智勇敢人物形象成语典故语出本文，又作“切齿腐心”。形容愤恨到极点。
语出本文。去了以后，就再也不回来了。用来形容事物已成陈迹，不能重现。唐·崔颢《黄鹤楼》诗：“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”
来源于《史记.廉颇蔺相如列传》：“王授璧，相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠。”头发直竖，顶起帽子。形容非常愤怒。切齿拊心一去不复返怒发冲冠图穷匕见
语出本文。比喻事情发展到了最后，真相或本意显
露出来。
悲歌击筑
亦作“悲歌易水”。典出本文。常用以抒写悲壮苍凉
的气氛。
变徵之声
语出《史记·刺客列传》：“高渐离击筑，荆轲和而
歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。”乐声中的徵调变
化，常作悲壮之声。徵，古代五声之一。探究思考 在你眼中，荆轲是怎样一个人？你认为荆轲应该刺秦王吗？“刺秦”是进步还是落后？如何看待“刺秦”这一事件呢？请以“我眼中的荆轲”或“论英雄”为题，写一篇短文。知识点总结通假字①秦王必说见臣
（“说”通“悦”，高兴）
②往而不反者，竖子也
（“反”通“返”，返回）
③燕王诚振怖大王之威
（“振”通“震”，震慑）
④秦王还柱而走
（“还”通“环，绕）
⑤卒起不意
（“卒”通“猝”，突然）
⑥图穷而匕首见
（“见”通“现”，出现）课堂练习：解释下列句中的重点词 微太子言
今行而无信
诚能得樊将军首
樊将军以穷困来归丹
今闻购将军之首
今太子迟之（假如没有）
（信物）
（果真）
（因为）
（悬赏，重金购买）
（认为迟）
终已不顾
厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉
愿举国为内臣
轲自知事不就
乃引其匕首提秦王
自引而起
（回头）
（赠送）
（全）
（成功）
（举起）
（挣扎）一词多义 穷：1、樊将军以穷困来归丹
困厄，走投无路
2、图穷而匕首见
尽、完
3、复前行，欲穷其林（《桃花源记》）
走尽
就：
于是荆轲遂就车而去
接近、登上
轲自知事不就
成功
金就砺则利。（《劝学》）
靠近
引：
秦王惊，自引而起
身体向上起
荆轲废，乃引其匕首提秦王
举起
不宜妄自菲薄，引喻失义（《出师表》）
援引
见：
1、秦王必说见臣
召见、接见
2、而燕国见陵之耻除矣
被，表被动
3、图穷而匕首见
通“现”，显露
4、北蛮夷之鄙人，未尝见天子
看见、见到
5、乃遂私见樊於期
会见
陈：
1、恐惧不敢自陈
陈述
2、诸郎中执兵，皆陈殿下
陈列
兵：
1、进兵北略地
秦兵旦暮渡易水
不敢兴兵以拒大王
军队
2、不及召下兵
士兵
3、不得持尺兵 诸郎中执兵
兵器、武器
私：
①（丹不忍以己之私，而伤长者之意）
②（乃遂私见樊於期）
为：
①（父母宗族，皆为戮没）
②（为之奈何）
③（乃为装遣荆轲）
④（乃令秦武阳为副）
⑤（荆轲和而歌，为变徵之声）私利
私自、私下、偷偷地
被
对
准备
做
发出
意：
①（而伤长者之意）
②（群臣惊愕，卒起不意，尽失其度）
③（日以尽矣，荆卿岂无意哉？）
使：
①（使工以药淬之 使毕使于前）
②（使使以闻大王）
③（使使以闻大王 见燕使者咸阳宫）
④（使毕使于前）
还：
①（壮士一去兮不复还）
②（秦王还柱而走）
情意、心意
意料
意思
让
命令，派遣
使者
使命
返回
通“环”、绕提：
今提一匕首入不测之强秦
携带
侍医夏无且以其所奉药囊提（ｄǐ）轲，乃引其
匕首提秦王
投掷词类活用 进兵北略地
函封之
前为谢曰
樊於期乃前曰
其人居远
使使以闻大王
太子迟之
发尽上指冠
群臣怪之
箕踞以骂曰
乃欲以生劫之方位名词作状语，向北
名词作状语，用匣子
方位名词作动词，走上前
方位名词活用为动词，走上前
形容词活用作名词，远方
动词使动用法，使……听到
形容词意动用法，以……为迟
名词作动词，向上竖起
形容词意动用法，以……为怪
名词作状语，象簸箕一样
形容词作状语，活着
左右乃曰 古义：皇帝周围的侍卫人员
今义：表两种方向，或表大体范围，有时亦有控制之义古今异义补充终已不顾古义：不回头
今义：不照顾，不考虑不顾忌
将军岂有意乎古义：有心意，此引申为同意、愿意
今义含有“故意”之意秦之遇将军，可谓深矣 古义：对待
今义：遇到，碰巧古义：刻毒
今义：有深度，与“浅”相对于是太子预求天下之利匕首古义：在这时
今义；表顺承关系或另提一事
太子及宾客知其事者 群臣侍殿上者
秦王购之金千斤，邑万家
定语后置
①秦王购之金千斤，邑万家。即“秦王（以金千斤、
邑万家）购之” ②取之百金。即“（以百金）取之
③嘉为先言于秦王。即“嘉为先（于秦王）言”，蒙
嘉替他先对秦王说 ④见燕使者咸阳宫。即“（于
咸阳宫）见燕使者”
状语后置
父母宗族，皆为戮没。
而燕国见陵之耻除矣
被动句
①今日往而不反者，竖子也 ②此臣日夜切齿拊心也。
③仆所以留者，待吾客与俱。 ④秦之遇将军，可谓深矣。
判断句
省略句
(1)秦兵旦暮渡易水，则（）虽欲长侍足下，岂可得哉？
(2)今闻购将军之首（）金千斤，邑万家，将奈何？
(3)吾每念（），常痛于骨髓，顾计不知所出耳！
(4)今（）有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者，何如？
(5)（）遂自刎。
(6)人不敢与（）忤视.
(7)比（）诸侯之列。
(8)见燕使者（）咸阳宫。
(9)（）拔剑，剑长，（）操其室。
(10)而秦法，群臣侍（）殿上者，不得持尺兵。
(11)诸郎中执兵，皆陈（）殿下，非有诏不得上（）。
(12)方急时，（）不及召下兵，以故荆轲逐秦王。
(13)秦王复击轲，（）被八创。丹
以
此
吾
樊於期
之
于
于
秦王 秦王
于
于 殿
秦王
荆轲返回