鲁教版(五四制)八年级化学:5-3化学反应中的有关计算 教学设计

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名称 鲁教版(五四制)八年级化学:5-3化学反应中的有关计算 教学设计
格式 zip
文件大小 14.3KB
资源类型 教案
版本资源 鲁教版(五四学制)
科目 化学
更新时间 2016-03-05 17:51:48

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文档简介

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第三节 化学反应中的有关计算
教学目标:
知识目标:在理解化学方程式的基础上,进一步认识化学反应中各物质之间的质量关系,初步学会根据化学方程式进行简单的计算。21世纪教育网版权所有
能力目标:理解有关化学方程计算的解题步骤和思路,培养学生分析问题解决问题的能力。
情感目标:了解定量研究化学反应对于社会生产和生活的重要意义。
教学重点:化学方程式的计算的解题思路和一般步骤。
教学难点:理解化学反应中宏观物质的质量与微观粒子之间的关系,认识化学反应中各物质之间的质量关系。
教学过程:
  引入:通过上节课学习我们已经知道化学 ( http: / / www.21cnjy.com )方程式可以表示为化学反应前后物质的变化和质量关系。那么,化工、农业生产和实际生活中,如何通过质量关系来计算产品和原料的质量,充分利用,节约能源呢?本节课继续来学习根据化学方程式的计算,就是从量的方面来研究物质变化的一种方法。21教育网
教师活动 学生活动 活动设计意图
创设问题情景:氢气是未来汽车的理想燃料, ( http: / / www.21cnjy.com )他可以通过在催化剂的作用下,用阳光分解得到。已知1kg氢气能供一辆功率为50kW的汽车大约跑100km ,18kg的水分解产生的氢气可供汽车跑多远? 讨论、交流利用自己设计的方案进行计算。 使学生在探究活动中理解化学知识。
2、展示交流:展示学生学习心得:归纳解题的一般步骤。 交流解题方案,总结解题步骤:写出水分解的化学方程式;找出物质之间的质量关系;根据质量关系列比例式求解;回顾检查。 结合讨论交流让学生不断加深对化学方程式计算的认识,同时在学习中不断修正认识的偏差或重建认识。
3、练习巩固 根据以上思路解决课本111页问题:如果加 ( http: / / www.21cnjy.com )工一个铝锅需要1.08kg铝,至少需要多少千克的氧化铝才能制成这个锅,以上问题怎样解决,解此题步骤应是怎样的? 按步骤进行解题,同学之间讨 ( http: / / www.21cnjy.com )论交流、相互补充学习。分别让各组代表说出解题步骤。并且教师点拨。让一学生到黑板上板书解题过程。让学生回答出由已知反应物求得生成物,还是由生成物求的反应物,教师及时点拨出现错误。 教给学生解决问题的思路和方法促进学生对知识的理解,提高学生解决实际问题的能力。
4、课堂小结说说解题步骤 设未知量;根据题意写出配平的化学方程式;找出已知量和未知量之间的关系;列比例,求解;写出简明答案回顾检查。 巩固知识,熟练掌握计算题的解题方法。
5、回顾与反思:你认为解决化学反应中有关计算的问题要注意什么问题? ① 没带单位 ② 化学式书写不对 ( http: / / www.21cnjy.com )③ 化学方程式为记反应条件物质的状态没有标出 ④ 比例式列的不对 ⑤ 没有简明书写答案 ⑥ 在每一个化学式下面列出必须是纯净物的质量等。通过讨论交流,相互补充 培养能力,养成良好的学习习惯。
6、检测自评完成在线测试 ,教师及时讲评订正,检查课堂效率。 进行练习,巩固所学新知识。 让学生在解决实际问题的同时体验成功。
布置作业 课后巩固
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