鲁教版（五四制）八年级化学：第二单元 第二节 自然界中的水 教学设计

第二节 自然界中的水
教学目标：
1、学会用分子运动的观点解释水的天然循环现象；
2、学会分离液体中的固体杂质的方法——过滤法。
教学重点：
学会分离液体中的固体杂质的方法——过滤法。
教学难点：
培养透过现象看本质的科学探究能力。
教学媒体选择：多媒体系统，实验器材
教学过程：
水的天然循环
教师活动：认识水的天然循环
学生活动：阅读，分析，交流
活动设计意图：阐明了水发生状态变化的条件
水的人工净化
教师活动：净化黄泥水（附：探究活动内容）
学生活动：实验探究
活动设计意图：培养动手动脑能力
探究课题：净化黄泥水
探究目标：1、了解吸附、沉淀、过滤、消毒、蒸馏等净化水的方法。
2、学习过滤操作技能。
提出问题：1、给你一瓶浑浊的黄泥水，你怎样把它净化，使之可以饮用？
2、自然界中的水都是 ( http: / / www.21cnjy.com )纯水吗？
收集资料：小东同学制作的简易净水器如图所示：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）小卵石、石英砂和膨松棉的作用是 ；活性炭的作用是 .。
（2）净化后是硬水还是软水？我认为可用 来检验， 是软水， 的是硬水。
（3）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，我采取 的方法。
做出假设：常见的水的净化方法中，净化程度由 ( http: / / www.21cnjy.com )高到低的顺序是 、 、 、
。
设计实验并进行验证：
实验步骤 实验现象 实验结论
1、分别把约100ml的两份黄泥水注入烧杯1和烧杯2中，把烧杯1放在实验桌上静置；在烧杯2中加入明矾粉，用玻璃棒充分搅拌后静置。 烧杯1： 烧杯2：
2、做好一个过滤器，完成对烧杯1中上层液体的过滤。用滴管吸一滴滤液滴在载玻片上，用显微镜观察。
3、（1）向滤液中滴几滴氯水，用玻璃棒搅拌，然后把滴有该溶液的载玻片放在显微镜下观察；（2）将上面的载玻片放在酒精灯上慢慢加热，待水分消失。 （1） （2）
4、将上步获得的灭菌水加热煮沸、冷凝，将冷凝后的液体滴在载玻片上，再用酒精灯加热蒸干，放到显微镜下观察。
分析归纳：结合净化黄泥水的活动经验和自来水厂加工自来水的原理，分析下列杂质的去除方法。
杂质种类 除去杂质的方法
颗粒较大的不溶性杂质
颗粒较小的不溶性杂质
微生物
可溶性杂质
交流与反思：（1）以上处理黄泥水的步骤有哪些？ 。
（2）每一步的作用是什么？ 。
（3）过滤操作的注意事项： 。
①滤纸边缘要 （填“高于”或“低于”）漏斗边缘，滤纸与漏斗内壁要紧贴，不留气泡。
②漏斗末端应 。
③液体应沿 注入漏斗中，液面要 （填“高于”或“低于”）滤纸边缘。
知识应用：
1、城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。下列过程属于化学变化的是（ ）
A、取水 B、过滤 C、吸附 D、消毒
2、在实验室过滤除去废水中的固体杂质，所需的玻璃仪器有： 、 、 。
3、有一种含碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化 ( http: / / www.21cnjy.com )钠、碳酸钠，还具有一些臭味的生活污水（生活污水的成分非常复杂，为了便于讨论，已将其组成做了简化），将其经去渣、去臭处理后转化为厕所的清洗用水。问：
（1）采用 操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜与泥沙？
（2）用 可除去污水中的臭味？
（3）把生活污水回收处理，进行再利用的目的是 、 。