数学三年级下人教版6年月日教案
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文档简介
年、月、日
教学目标：
1.结合学生的生活经验，认识时间单位年、月、日，知道大月、小月、平年、闰年的知识，能判断平年和闰年。
2.通过学习、交流掌握每个月天数的记法和平年、闰年的判断方法，培养学生合作、探究收集处理信息等能力。
3.激发学生学科学、爱科学的兴趣，建立时间观念，培养珍惜时间的良好习惯。 21*cnjy*com
教学重、难点：
掌握年、月、日之间的关系、正确记忆大月、小月的月份、学会判断平年、闰年的方法。
学具准备：
不同年份的年历卡
教学过程：
课前情景表演
主持人：现在是课前休息时间，星球组合给我们准备了一场表演，大家掌声欢迎。
（学生表演）
师：同学们，从刚才的表演中，我们知道了有关“年月日”的知识，这节课我们就来学习年月日。
研究活动
小组交流
师：课前呢，我们同学都对年月日的知识进行了调查，现在请同学们拿出我们的课前的小研究。先在自己的组内交流一下（注意有秩序地交流）
学生汇报第一部分
师：哪位同学先来汇报第一部分？（三名）
学生汇报第二部分
师：结合你的课前小研究和这张表格你发现了什么？（板书：一年有12个月，31天的有、30天的有等）
师：其他同学呢？你们的年历上是不是也是1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月是31天，4、6、9、11月都是30天呢？www.21-cn-jy.com
师：是啊，像这样的有31天的月份叫做大月。大月有……
我们把每个月都是30天的月份叫做小月。小月有……
师：还有其他发现吗？
3、记忆大月、小月的方法
师：我们已经知道一年有12个月，而这12个月的天数都不完全一样，那要想记住每个月的天数，可不是件容易的事。你有什么好办法吗？快和小伙伴商量一下。【来源：21cnj*y.co*m】
师：快来告诉我，有什么好办法？
预设：1.拳头法。（数到凸起来的地方，就是大月，每月都是31天，数到凹下去的地方，除二月外，都是小月，每月都是30天。强调八月份要从数一月份的地方数起。同桌指着拳头互相说一说）21教育网
2.歌诀（一、三、五、七、八、十、腊，31天永不差）
3.顺口溜：7个大月心中装，七前单数，七后双。
给学生一分钟，采用自己喜欢的方式来记忆每一天。
4、小游戏，辨别大月、小月
师：同学们都记住了吗？（生：记住了）这么快就记住了，那老师可得好好表扬你们，带你们玩游戏好不好？
游戏：我要站起来 游戏规则：男生代表大月，女生代表小月。老师说月份，是大月的男生站起来，是小月的女生站起来。 师：看谁的反应最快?21cnjy.com
把2月留在最后报，并追问：怎么说到2月就都不跟我玩了呢？
生：2月既不是大月，也不是小月。
师：原来不是不跟我玩了，2月是个特殊的月份，它既不是大月也不是小月。
5、认识平年、闰年
(1)师：说起2月呀，有个故事讲给大家听：自从我们给各个月份起了名字后，只有2月意见最大，整天闷闷不乐，愁眉苦脸的。终于有一天，他再也愁不住了，就拨通了数学国王的电话，说国王呀，我没有一个朋友，就我自己特殊，也只有我的天数最少，而且还时常变化，我不愿做这个二月份啦。国王一听，2月乖乖，别急，别急嘛，其实你的权利可大了，你知道吗？根据你的天数呀，还可以决定年的名字呢，如果你有28天，这一年就叫平年，如果你有29天，这一年就叫闰年，2月一听，心里可高兴啦！【出处：21教育名师】
师：那么同学们，我们要想知道哪一天是平年还是闰年，只有谁说了算？
师：现在请同学们看看自己手中的卡片，是平年还是闰年。
(2)判断平年、闰年的方法
师：可我不看年历，只要你告诉我你拿的是哪一年的年历，我就能说出那是平年还是闰年，相信吗？
（生考老师）
师：我有窍门呀！想知道吗？（生：想）
每个小组中都有2001~2012年的2月的天数集中到了一起，来看看吧。你能看出点什么门道？请和你的同桌先说一说。21世纪教育网版权所有
师：谁来说说表格上的哪些年份是闰年？还有其他发现吗？
师：刚才你们发现了每相邻的四年里都有三个平年和一个闰年，那请你们推算一下：下一个闰年是哪一年？(生：2016年)【来源：21·世纪·教育·网】
师：你是怎么想的？
师：你为什么要加4？
师：真了不起，根据自己的观察、发现来推理和解决问题！我们通过细心的观察，发现每相邻四年就会出现一个闰年的规律，那请你们猜一猜，这些闰年和4有什么关系啊？（生猜测）21·世纪*教育网
师：是这样吗？我们请计算机来帮忙验证一下。先用闰年的年份除以4，再用平年的年份除以4。
师：看！和你们刚才的猜想一样，这几个闰年都是4的倍数。的确是这样的，要判断一年是不是闰年，就要把年份除以4.如果是4的倍数，一般是闰年。
(3)师：现在请同学们来判断一下这几个年份平年还是闰年：
1949年
师：你们知道1949年对我们中国人有什么特殊意义吗？（1949年10月1日，中华人民共和国成立了，伟大的祖国像巨龙屹立在东方。）
2008年
师：2008年8月8日，中国第一句举办奥运会，这是一个值得我们中国人几年的日子。
2100年。
师：2100年，是我们将要迎来的日子，在2100年或许还会发生很多令我们中国人骄傲的事情！
课件出示2100年是平年。
师：怎么回事？计算机出现问题了吗？我们来查下万年历。
师：你想知道是怎么回事吗？ （课件播放）
师：正式因为有了这种特殊情况，所以我们才说公历年份是4的倍数的一般都是闰年。年份是整百的必须是400的倍数才是闰年。2·1·c·n·j·y
三、拓展运用
师：同学们对这节课的知识掌握得很好，但要想很好的巩固这节课，老师为同学们总结了六种方法，每一种方法后面都隐藏着一道有趣的习题，你想运用这些方法来展示才华吗？www-2-1-cnjy-com
算：你会计算2011全年的天数吗？（先独立计算，汇报交流不同算法）
师：你是怎样想的？平年的天数计算出来了，你能不计算马上说出闰年全年的天数吗？
记：平年的二月有多少天？闰年的二月有多少天？
猜：小明是一年中最后一个小月的第一天出生的，他的生日是（ ）
小红是连续两个大月后一个月的最后一天出生的。她的生日是（ ）想：小强满12岁的时候，只过了三个生日。猜一猜他是哪一天生的？（你能用我们今天的知识来解答吗？）21·cn·jy·com
用：小红在外婆家连续住了62天，正好是两个月，你知道小红是哪两个月在外婆家吗？
悟： 通过这节课的学习，你有什么收获？
四、总结：
师：伴着清脆的铃声我们度过了愉快的40分钟，时间就这样不声不响地从我们身边走过，我希望同学们能够珍惜每一年、每一月、每一日，做一个珍惜时间的好孩子。2-1-c-n-j-y
教学目标：
1.结合学生的生活经验，认识时间单位年、月、日，知道大月、小月、平年、闰年的知识，能判断平年和闰年。
2.通过学习、交流掌握每个月天数的记法和平年、闰年的判断方法，培养学生合作、探究收集处理信息等能力。
3.激发学生学科学、爱科学的兴趣，建立时间观念，培养珍惜时间的良好习惯。 21*cnjy*com
教学重、难点：
掌握年、月、日之间的关系、正确记忆大月、小月的月份、学会判断平年、闰年的方法。
学具准备：
不同年份的年历卡
教学过程：
课前情景表演
主持人：现在是课前休息时间，星球组合给我们准备了一场表演，大家掌声欢迎。
（学生表演）
师：同学们，从刚才的表演中，我们知道了有关“年月日”的知识，这节课我们就来学习年月日。
研究活动
小组交流
师：课前呢，我们同学都对年月日的知识进行了调查，现在请同学们拿出我们的课前的小研究。先在自己的组内交流一下（注意有秩序地交流）
学生汇报第一部分
师：哪位同学先来汇报第一部分？（三名）
学生汇报第二部分
师：结合你的课前小研究和这张表格你发现了什么？（板书：一年有12个月，31天的有、30天的有等）
师：其他同学呢？你们的年历上是不是也是1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月是31天，4、6、9、11月都是30天呢？www.21-cn-jy.com
师：是啊，像这样的有31天的月份叫做大月。大月有……
我们把每个月都是30天的月份叫做小月。小月有……
师：还有其他发现吗？
3、记忆大月、小月的方法
师：我们已经知道一年有12个月，而这12个月的天数都不完全一样，那要想记住每个月的天数，可不是件容易的事。你有什么好办法吗？快和小伙伴商量一下。【来源：21cnj*y.co*m】
师：快来告诉我，有什么好办法？
预设：1.拳头法。（数到凸起来的地方，就是大月，每月都是31天，数到凹下去的地方，除二月外，都是小月，每月都是30天。强调八月份要从数一月份的地方数起。同桌指着拳头互相说一说）21教育网
2.歌诀（一、三、五、七、八、十、腊，31天永不差）
3.顺口溜：7个大月心中装，七前单数，七后双。
给学生一分钟，采用自己喜欢的方式来记忆每一天。
4、小游戏，辨别大月、小月
师：同学们都记住了吗？（生：记住了）这么快就记住了，那老师可得好好表扬你们，带你们玩游戏好不好？
游戏：我要站起来 游戏规则：男生代表大月，女生代表小月。老师说月份，是大月的男生站起来，是小月的女生站起来。 师：看谁的反应最快?21cnjy.com
把2月留在最后报，并追问：怎么说到2月就都不跟我玩了呢？
生：2月既不是大月，也不是小月。
师：原来不是不跟我玩了，2月是个特殊的月份，它既不是大月也不是小月。
5、认识平年、闰年
(1)师：说起2月呀，有个故事讲给大家听：自从我们给各个月份起了名字后，只有2月意见最大，整天闷闷不乐，愁眉苦脸的。终于有一天，他再也愁不住了，就拨通了数学国王的电话，说国王呀，我没有一个朋友，就我自己特殊，也只有我的天数最少，而且还时常变化，我不愿做这个二月份啦。国王一听，2月乖乖，别急，别急嘛，其实你的权利可大了，你知道吗？根据你的天数呀，还可以决定年的名字呢，如果你有28天，这一年就叫平年，如果你有29天，这一年就叫闰年，2月一听，心里可高兴啦！【出处：21教育名师】
师：那么同学们，我们要想知道哪一天是平年还是闰年，只有谁说了算？
师：现在请同学们看看自己手中的卡片，是平年还是闰年。
(2)判断平年、闰年的方法
师：可我不看年历，只要你告诉我你拿的是哪一年的年历，我就能说出那是平年还是闰年，相信吗？
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师：我有窍门呀！想知道吗？（生：想）
每个小组中都有2001~2012年的2月的天数集中到了一起，来看看吧。你能看出点什么门道？请和你的同桌先说一说。21世纪教育网版权所有
师：谁来说说表格上的哪些年份是闰年？还有其他发现吗？
师：刚才你们发现了每相邻的四年里都有三个平年和一个闰年，那请你们推算一下：下一个闰年是哪一年？(生：2016年)【来源：21·世纪·教育·网】
师：你是怎么想的？
师：你为什么要加4？
师：真了不起，根据自己的观察、发现来推理和解决问题！我们通过细心的观察，发现每相邻四年就会出现一个闰年的规律，那请你们猜一猜，这些闰年和4有什么关系啊？（生猜测）21·世纪*教育网
师：是这样吗？我们请计算机来帮忙验证一下。先用闰年的年份除以4，再用平年的年份除以4。
师：看！和你们刚才的猜想一样，这几个闰年都是4的倍数。的确是这样的，要判断一年是不是闰年，就要把年份除以4.如果是4的倍数，一般是闰年。
(3)师：现在请同学们来判断一下这几个年份平年还是闰年：
1949年
师：你们知道1949年对我们中国人有什么特殊意义吗？（1949年10月1日，中华人民共和国成立了，伟大的祖国像巨龙屹立在东方。）
2008年
师：2008年8月8日，中国第一句举办奥运会，这是一个值得我们中国人几年的日子。
2100年。
师：2100年，是我们将要迎来的日子，在2100年或许还会发生很多令我们中国人骄傲的事情！
课件出示2100年是平年。
师：怎么回事？计算机出现问题了吗？我们来查下万年历。
师：你想知道是怎么回事吗？ （课件播放）
师：正式因为有了这种特殊情况，所以我们才说公历年份是4的倍数的一般都是闰年。年份是整百的必须是400的倍数才是闰年。2·1·c·n·j·y
三、拓展运用
师：同学们对这节课的知识掌握得很好，但要想很好的巩固这节课，老师为同学们总结了六种方法，每一种方法后面都隐藏着一道有趣的习题，你想运用这些方法来展示才华吗？www-2-1-cnjy-com
算：你会计算2011全年的天数吗？（先独立计算，汇报交流不同算法）
师：你是怎样想的？平年的天数计算出来了，你能不计算马上说出闰年全年的天数吗？
记：平年的二月有多少天？闰年的二月有多少天？
猜：小明是一年中最后一个小月的第一天出生的，他的生日是（ ）
小红是连续两个大月后一个月的最后一天出生的。她的生日是（ ）想：小强满12岁的时候，只过了三个生日。猜一猜他是哪一天生的？（你能用我们今天的知识来解答吗？）21·cn·jy·com
用：小红在外婆家连续住了62天，正好是两个月，你知道小红是哪两个月在外婆家吗？
悟： 通过这节课的学习，你有什么收获？
四、总结：
师：伴着清脆的铃声我们度过了愉快的40分钟，时间就这样不声不响地从我们身边走过，我希望同学们能够珍惜每一年、每一月、每一日，做一个珍惜时间的好孩子。2-1-c-n-j-y