北京的春节
(第2课时)
教学目标：
1. 巩固生字、新词。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，继续感受节日的热闹气氛，体会作者对北京、对生活的热爱。
教学重点与难点：
1. 重点：了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力。
2. 难点： 品味老舍的语言风格。
课前准备：
1. 学生预习时，注重诵读并联系自己的生活。
2. 找好有关春节的音乐
教学用具：多媒体教学
教学过程：
一、复习导入
1、出示本课容易抄错、念错的词语进行巩固朗读。——PPT2
2、内容回顾：北京春节的前几天给你留下了什么印象？
二、细读春节
1、除夕
春节前，大人们的准备就是为了迎接新年的到来，那么，除夕那天，又带给我们怎样的感受呢？又让你想起了什么呢？
A、请你自己读读第7自然段
B、交流
出示第7自然段 ——PPT3
指名读，你有什么感受？为什么？
在学生讲述感受时引导理解，理解后再知道朗读（设置好链接，学生讲到哪可点到哪句）
理解：“家家赶作年菜，到处是酒肉的香味。” 吃的丰盛——PPT4
“老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画。新气象、新面貌——PPT5
“除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。”热闹——PPT6
“在外边作事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭。”重视传统——PPT7
“这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。”理解守岁的含义（岁数大的，珍惜光阴，年纪轻的为了给父母延寿）——PPT8
C 、小结：除夕真热闹。——再指导整段朗读
2、正月初一
除夕过后进入了新的一年，新年的第一天，又带给我们怎样的感受呢？读第8自然段。
理解先安静后热闹的气氛。你喜欢哪项活动？为什么？（带着喜悦读读这些活动）
3、元宵
北京的春节还有哪一天也有重要活动？——元宵
看到这两个字，你想到了什么？（吃汤圆、赏花灯、猜灯谜）
硖石的灯彩闻名中外，北京元宵节上的灯会也毫不逊色。
先读文字：“元宵节，处处悬灯结彩，整条的大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的各形各色，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这，在当年，也就是一种广告；灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观；晚间灯中都点上烛，观者就更多。”——PPT9
读了这段文字，你想说些什么？理解后指导朗读
让我们带着着些感受再来看看这些灯彩。——PPT10——PPT13
你又想说些什么？
是呀，这么多的活动，这么多的灯彩，让北京的春节是如此的热闹，而且一直要闹到正月十九。所以，作者说：北京虽是城市，可是它也跟着农村一起过年，而且过得分外热闹。——PPT14
什么叫“分外“？——格外，特别
所以当地的北京人还把北京的春节编成了儿歌，我们一起念念——PPT15
三、布置作业
过春节时，你最开心的是哪天的事或哪一件事呢？请你也试着写一个片段。——PPT16播放新春音乐。
课件17张PPT。小学语文六年级下册第6课（人教版）北京的春节
(第2课时)熬粥 初旬 蜜饯
掺和 通宵 娴熟
翡翠 鞭炮 铺户除夕真热闹。家家赶作年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边作事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 12345家家赶作年菜，到处是酒肉的香味。。 返回老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画。返回除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。返回在外边作事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭。返回这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 返回守岁：岁数大的，珍惜光阴；
年纪小的，为了给父母延寿。元宵节，处处悬灯结彩，整条的大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的各形各色，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这，在当年，也就是一种广告；灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观；晚间灯中都点上烛，观者就更多。 北京虽是城市，可是它也跟着农村一起过年，而且过得分外热闹。 北京的春节孩子孩子你别馋，过了腊八就是年。
腊八粥,喝几天，哩哩啦啦二十三。
二十三，糖瓜儿粘，二十四，扫房日，
二十五，炸豆腐，二十六，炖羊肉，
二十七，杀只鸡，二十八，把面发，
二十九，蒸馒头，三十晚上熬一宿，
大年初一扭一扭。 北京的春节过春节时，你最开心的是哪一天或哪一件事呢？请你也试着写个片段。 北京的春节THANKS
