第16课《金色的草地》（第二课时）课件

(共42张PPT)
任务：
时光留影
记录草地美景
第一课时
金色的草地
16
本文主要描写了 、 和
三个场景。
早晨，草地是 的，中午草地是 的，
傍晚的时候，草地又变成 的。
复习回顾
蒲公英盛开
兄弟俩玩耍
蒲公英盛开
绿色
金色
绿色
草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
开篇点题
第一部分
第二部分：
写蒲公英给“我”和弟弟带来了很多的欢乐。
早上：绿色
中午：金色
傍晚：绿色
第三部分：“我”发现了草地颜色发生变化的原因。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
总结全文
喜爱之情
第四部分
PART ONE
关注有趣画面，感受无限快乐
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
“一大片”“长满”说明蒲公英很多，也是草地变成金色的原因。
～～～～～～～～～～
开篇点题
课文品读
作者通过日常观察了解了蒲公英盛开时，窗前的草地会变成金色，为后文作铺垫。
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着________的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就________，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也____打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
一本正经
使劲一吹
假装
这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
总起句
飞舞的蒲公英
视频欣赏
天真活泼、顽皮
可爱、有趣
喜爱
带来乐趣
为下文“我”发现草地会变色做铺垫。
PART TWO
研读重点段落，体会观察的细致
自读第3自然段，按照时间顺序说说草地的变化。
傍晚——草地又变绿了。
清早——草地并不是金色的，而是绿色的。
中午——看见草地是金色的。
草地的变化主要是 的变化。
颜色
草地的变化
时间顺序
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
发现变化的必要条件
“并不是”“而是”说明了什么？
“并不是……而是……”表明过去“我”一直以为草地就是金色的，强调了对过去错误认识的否定。
惊讶
格外留心
进一步发现
我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
草地变化的原因
金色
草地也是金色
金色的花瓣被包住
草地就是绿色
（张开）
（合拢）
像
比喻
观察细致
运用了比喻的修辞手法。把蒲公英的花比作“我们的手掌”，生动形象地写出了蒲公英的花可以“张开、合上”的特点。
填一填
早上，草地是（ ）的，因为蒲公英（ ）；
中午，草地变成（ ）的了，因为蒲公英（ ）；
傍晚，草地又变（ ）了，因为蒲公英（ ）。
绿色
花朵是合拢的
金色
花朵张开，金色花瓣铺满草地
绿
花朵又合拢，金色花瓣被包住了
作者用文字把草地慢慢变化的过程清晰地展现在我们面前，对你有什么启发吗？
按照时间顺序来写，读起来觉得很清楚。
写清不同时间草地的样子，读起来觉得很明白。
为了写清楚草地的变化，需要长时间细致的观察。
总结提升
PART THREE
体会作者感情，学习观察记录
这片金色的草地，这朵朵盛开的蒲公英，带给作者怎样的感受？请你快速找出文中最能体现作者感情的两句话。
多么可爱的草地！
多么有趣的蒲公英！
从那时起 ，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
喜爱
最喜爱
发现奥秘
观察自然
收获乐趣
当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
有一天，我起得很早去钓鱼……草地又变绿了。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
讨论：读一读这三句话，说一说作者的三次观察有什么不一样？
体会观察
第一次：
第二次：
第三次：
直接看到的场景
不同时间的观察所得
进一步仔细观察，探究发现
你从中得出了什么启示呢？
留心自然，善于思考
观察越仔细，收获越多
不断深入
作者用文字把草地慢慢变化的过程清晰地展现在我们面前，对你有什么启发吗？
按照时间顺序来写，读起来觉得很清楚。
写清不同时间草地的样子，读起来觉得很明白。
为了写清楚草地的变化，需要长时间细致的观察。
方法总结
◇在大自然或生活中，你留意过哪些事物的变化？你知道产生这些变化的原因吗？
枫叶红了
小蝌蚪长大了
你还知道哪些呢？
指导观察
观察记录单
观察对象 观察地点 观察时间
观察所得
选择不同的时间对同一事物进行观察。
发现事物出现变化后，要进一步仔细观察，思考发生变化的原因，注意随时在观察记录单上记录观察所得。
◇观察一种事物的变化，记录你的观察所得。
观察对象
观察地点
观察时间
观察所得
（动物、植物或场景均可）
（观察地点应以安全、方便为先）
（选择不同时间对同一事物观察）
（侧重观察事物或场景的变化）
木芙蓉的花早晨开放时是白色或浅红色，中午至下午开放时是深红色；
牵牛花
牵牛花清晨四点左右开放，而到了中午，牵牛花就会收拢花瓣，直到第二天清晨四点左右再开放。
猪笼草长有类似猪笼的叶片，上端有小盖，平时张着，笼口的甜性分泌物会吸引小虫。一旦小虫来到笼口，就会滑入笼
内，小盖随即盖上。笼内的消
化液将小虫消化后，小盖再次
张开，等待新的食物。
观看视频，说说你有什么发现。
含羞草被轻轻触碰之后，叶片就慢慢合拢，3至5分钟后叶片慢慢张开，用力触碰含羞草，叶片快速合拢。
含羞草叶柄里充满了水分，当用手轻轻碰触它时，叶柄里的水分就立即向上或两边流去，叶柄就下垂，叶子就合拢了。不触碰它时，水分就会慢慢回到叶柄里，叶子就又张开了。
现象
原理
小练笔
含羞草真是一种神奇的植物！它______________________________。(样子)
瞧，你用手________，它的叶片就会____________，好像一位_____________。过了一会儿，它的叶片_____________。(变化)
这真是______极了!
的叶子像羽毛似的，呈掌状排列
轻轻一碰
慢慢合拢起来
害羞的小女孩
又会重新打开
有趣
春天，我在校园里散步，不知不觉来到了花坛边。我惊喜地发现桃树抽出了嫩绿的枝条，长出了一个个花苞，花苞像是一个个害羞的小姑娘，把半个脸蛋藏起来。瞧，那边的山茶花开得多旺，红的像火，白的像雪，
练笔展示
我摘下一片花瓣，摸一摸，软软的，像绒布一样，闻一闻，有淡淡的清香。花坛里一丛一丛的小草似乎刚从大地妈妈的怀抱里苏醒过来，它们偷偷地探出小脑袋，揉着惺忪的眼睛，打量着这个陌生而又美丽的世界！
同学们，其实大自然中还有许多神奇的植物、奇特的现象等着我们去发现、去探索！让我们投入到大自然的怀抱中，去探究大自然的神奇吧！
总 结
拓展延伸
欲要看究竟，处处细留心。
——宋帆
细节在于观察， 成功在于积累。
——爱默生
这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
——罗丹
玩耍
发现
弟弟：假装打哈欠
“我”：一本正经
中：金色
早：绿色
晚：绿色
吹
变色之谜
细致观察
发现多
可爱有趣
板书设计
金色的草地
课文主题
本文讲的是“我”发现草地颜色的变化及其变化的原因，通过对这两个发现的描写，表现出大自然给人们的生活带来的快乐，抒发了作者对蒲公英的喜爱之情和对大自然的热爱之情。