校园的树木
教学准备：课前选定几棵校园里的树，作为课堂中观察使用。为每个小组准备：观察记录纸，一支蜡笔，一把软尺，一个放大镜。
教学目标：
⒈了解树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成，树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。树生长在一定的环境里，有一定的生存需要。
⒉能客观地记录观察到的现象，用各种方法观察和描述一棵树，用简图描述树的整体形状，用实物来补充语言描述的不足。学会用拓印树皮。
⒊能继续关注树木的变化，培养学生愿意与他人合作的学习态度。
设计说明（设计意图）：作为观察生命体的活动，学生最容易接触观察的莫过于校园里的树木了，因此本课从观察校园里的树木入手，帮助学生逐步建立生命体的概念。
上一节课解决了科学观察的重要性问题，初步接触了科学观察的方法。本课要求学生用科学观察的方法，再一次具体地认识一棵树，并做好较为详细的观察记录，对一棵树进行有序的详尽的观察、记录和描述。分析比较各组的观察记录，找出不同树木的相同与不同，指向树木作为生命体的特征。
学生通过上节课的学习，明白了观察的重要性，初步懂得观察需要各种感官共同参与、需要运用观察工具。本课要求学生带着一个任务去观察校园里的树木，从整体到局部的观察，最后汇集成一篇观察笔记。在观察的过程中，能够用简图的方式来记录。用简图记录可以帮助学生抓住事物的主要特征，从而抓住观察的重点。
教学过程：
㈠、谈话导入
师：上节课，我们已经观察了一棵大树，这节课你们还想在校园里观察树木吗？
师：我们这节课就去塑胶操场上观察香樟树、桂花树好不好？
ppt1：出示课题2. 校园的树木
㈡、观察树木的方法
师：在观察树木之前，我们先解决以下几个问题：
师：按分组选好校园哪个地方的树木观察。
ppt2：观察地点：校园的北门口、东门口、操场边……
师：我们应该按怎样的顺序来观察一棵树？为什么？
ppt3：观察顺序：由远及近，由整体到局部
师：我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？
ppt4：观察方法：画简图、测量树干粗细、闻树叶、看果实、捡拾树叶做标本、拓印树皮……
ppt5：拓印树皮方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。
师：我们一边观察一边记录，很困难、很不方便，你们有什么办法使我们的记录更加完整、更加的快速呢？
ppt6：温馨提醒：⑴从远处观察整棵树，我们怎样记录？（画出大树的形状）
⑵从近处有序观察树的各个部分，我们会有哪些新的发现？
⑶让我们一起来把观察到的内容记录下来。
⑷观察我们要注意什么？（安全、小声、记录）
师：观察时我们今天要分小组进行观察，每个小组尽量观察不同的树木；小组内要分工明确，每个人要有观察任务。
㈢、观察记录一棵树（学生实践活动）
㈣、交流整理我们的观察记录
⒈整理我们的观察记录。
ppt7：观察笔记的要求：要写出观察的时间、地点、小组成员；要按观察的顺序来记录；最好能贴上收集到的实物标本。
⒉交流各小组的观察记录。
ppt8：描述一棵树的观察笔记范例。
⒊比较我们的观察记录。
师：我们观察了哪些树？这些树的生长需要什么样的条件？不同的树有什么相同和不同？
师：（总结延伸）通过深入讨论，我们发现了这么多的大树之间的相同点和不同点。
ppt9：大树之间的相同点和不同点。
㈤、作业安排
⒈课堂作业。
⒉课外作业：选定一棵你喜欢的大树，在课外继续观察它，它会怎样变化？把你的意外发现都记录在科学笔记本上。
⒊准备下节课的材料：捡几种常见的小草(狗尾草、三叶草等)、一条香樟树枝和它的果实、叶片。
㈥、【板书设计】
2.校园的树木
方法：画简图、
用手比划、
捡树叶和果实、
拓印、
写观察笔记……
课后反思（教学后记）：
这节课中对学生而言难度最大的是完成一份关于大树的科学笔记。课本第7页上半部分有个例子，文字部分非常好，最后的画图部分不好（一是涂色了，二是太复杂），拓印效果不错。所以教学时让学生参考它，但是一定要讲清楚哪些可以学它，哪些需要修改。在观察过程中先用简单的词语记录下来，回到教室后整理成观察笔记。
拓印方法课本上出现了，学生自学后，教师用蜡笔和白纸演示一次，并说明原因，学生没有徒手练习，所以有一部分学生的拓片很不像样子，涂的太多，或者根本看不出那是什么东西。
课文最后一部分是讨论大树的生长需要哪些条件等，课堂上并没有足够的时间来让学生讨论——35分钟一节课，方法教学用时10分钟，学生实践活动用时20分钟，剩下几分钟还要完成作业本上的四道判断题。
课堂作业本上第二题判断题中第一道小题说“树木都生长在一定的环境里”，有一部分学生不能理解，讲解作业时需要特别抓“环境”这个词。
课件10张PPT。校园的树木小学科学（教科版）三年级上册第1单元第2课观察的地点： 校园大门口操场边办公楼边东北角观察的顺序： 1、由远及近2、由整体到局部观察的方法： 1、画简图2、测量树干的粗细3、闻树叶4、看果实6、拓印树皮5、捡拾树叶做标本……拓印树皮的方法： 把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，?再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分涂上颜色。
温馨提醒： 1、从远处观察整棵树，我们怎样记录？2、从近处有序观察树的各个部分，我们会有哪些
新的发现？3、让我们一起来把观察到的内容记录下来。4、观察我们要注意什么？安全、小声、记录画出大树的形状观察笔记的要求： 1、要写出观察的时间、地点、小组成员；2、要按观察的顺序来记录；3、最好能贴上收集到的实物标本。观察笔记范例： 大树之间的相同点和不同点： THANKS
