人教版八年级上册第一单元第2课《芦花荡》导学案

八年级语文第2课 《芦花荡》导学案
李家庄中学 刘巧萍
第一课时
孙犁是“荷花淀派”作家的代表之一，他的作 ( http: / / www.21cnjy.com )品以自然清新的语言，勾勒生活的诗意，描绘人民在艰苦的战争中乐观向上的人性美和人情美。让我们一起走进《芦花荡》！
预习检测
给下列加点的字注音。
提防（ ） 疟子（ ） 竹篙（ ）
寒噤（ ） 仄歪（ ） 泅水（ ）
飒飒（ ） 央告（ ） 转弯抹角（ ）
2、找出下列句中的错别字并改正。
①、人们的眼再尖厉一些，可以看见有一只小船从苇塘里掌出来 （ ）
②、老头子的身体往上窜了一窜，随着，小船很利害地仄歪了一下。 （　）
③、拾起篙，撑了一下。那小船转弯末角钻入了苇塘的深处。 （　　）
④、鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失错，船却走不动。　　（　 ）
3、选词填空。
①、可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖 ( http: / / www.21cnjy.com )利一些，就可以看见有一只小 船从苇塘里 （A．撑　B．划　C．跑）出来，在淀里，像一片苇叶， （A．奔　B．走　C．超）着东南去了。
②、夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这 ( http: / / www.21cnjy.com ) （A．阴森恐怖　B．阴森黑暗　C．暗无天日）的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要 　　　（A．堕落　B．掉　C．滴落）下来的样子。
③、弯弯下垂的月亮， （A．挂　B．镶　C．浮）在水一样的天上。
④、月亮落了，半夜以后的苇塘，有些 （A．飒飒　B．瑟瑟　C．呼呼）的风响。
4、填空。 《芦花荡》是_ ( http: / / www.21cnjy.com )_______（作者）的著名短篇小说。这是他的“ ”之二，“之一”是他的另一篇小说____________。故事发生在________的岁月里。在充满诗情画意的________里，一个干瘦的老头子，整天自如地穿梭着，他让________感到快乐，让________感到胆寒。他自信，他自尊；他有柔情，有热血，有仇恨，他是一只勇敢的________。（孙犁 “白洋淀纪事” 《荷花淀》 抗日战争 芦花荡 抗日将士 日本鬼子 鱼鹰）
设问导读：（阅读课文，完成问题）整体感知：
1、课文的体裁是＿＿＿＿，其中的主人公是＿＿＿＿＿＿。
2、课文主要通过描写＿＿＿＿＿＿的故事，表现了＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、这篇课文的情节是以＿＿＿＿＿＿顺序展开的，显示这种顺序的标志性语言有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。
4、 试用四个短语精要概括课文中情节的发展脉络。
开端：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　发展：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
高潮：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　结局：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
自学检测：
阅读下列文字，回答问题。
①撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子________，站在船尾巴上，________。
②老头子浑身没有多少肉，________。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
③他叫着大菱说：“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！”
④小女孩说：“你这么大年纪了，还能打仗？”
⑤老头子狠狠地说：“为什么不能？我打他们不用枪，那不是我的本事。愿意看，明天来看吧！二菱，明天你跟我来看吧，有热闹哩！”
⑥他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。
⑦在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。
1．第①②段中画横线处应填入的句子依次是（ ）
A．干瘦得像老了的鱼鹰
B．只穿一条蓝色的破旧短裤
C．手里拿着一根竹篙
2．选文中描写老头子这个人物时用了________描写、________描写的方法。
3．“热闹”的原意是________，在文中的意思是________________
4．仿照第⑥段中画线句子的写法，写一段描写你家乡景物的文字。
______________________________________________________
5．第⑦段写了二菱目睹老英雄痛击鬼子的情景，请想像并写出此时二菱的心理活动。

课堂检测
1．《芦花荡》的作者是________，这是他的“白洋淀纪事”之二，“之一”是他的另一篇小说____________。
2．给下列加粗的字注音。
苇（ ）塘 寒噤（ ） 疟（ ）子
舀（ ）水 竹篙（ ） 提（ ）防
3．解释下列词语。
①寒噤： ②仄歪：
③张皇失措： ④转弯抹角：
4．这篇小说是怎样用强烈的反差来渲染老英雄的传奇色彩的

拓展研读
阅读《荷花淀》片断，回答问题。
月亮升起来了，院子里凉爽得很，干净 ( http: / / www.21cnjy.com )得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上（ ）着（ ）的苇眉子。苇眉子（ ），在她怀里（ ）着。要问白洋淀有多少苇地？不知道。每年出多少苇子？不知道。只晓得，每年芦花飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。女人们，在场里院里编着席……这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香……
1．依次填入文中括号中的词语，恰当的一组是（ ）
A．缠绞 又薄又细 柔滑修长 跳跃
B．缠绕 柔滑修长 又薄又细 蹦跳
C．缠绞 柔滑修长 又薄又细 跳跃
D．缠绕 又薄又细 柔滑修长 跳跃
2．这一段文字描写了哪些景物？
__________________________________________________________
3．仿照文中画线句子的写法，用“像……也像……”造一个句子。
__________________________________________________________
4．结合课文，说说你读了《荷花淀》片断以后，对孙犁小说的语言特点的感受。
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第一课时
设问导读参考答案：1、小说　老头子 ( http: / / www.21cnjy.com )　2、一位在抗日战争时期屡建奇功的老英雄，在护送两个小女孩受挫后巧妙设计痛惩敌人　　老人的智慧和英雄气概 3、时间　夜晚　每到夜晚　一天夜里　第二天中午的时候　4、素描传奇英雄　护送女孩受挫　智歼日本鬼子　目睹英雄风采
自学检测答案
1． B、C、A 2．外貌、语言 3．（景象）繁盛活跃 老英雄准备痛击鬼子4．（略） 5．（略）
课堂检测答案：1．孙犁《荷花淀》 2．wě ( http: / / www.21cnjy.com )i jìn yào yǎo gāo dī 3．①因寒冷而哆嗦 ②倾斜，歪斜 ③慌慌张张 ④沿着弯弯曲曲的路走 4．一方面写敌人的监视封锁非常严密，老英雄年近六十，身体非常干瘦，而且不带一枝枪；另一方面写老英雄非常自信，他在芦花荡里来去自由，使敌人的封锁全部落空，使老英雄富有传奇色彩。
拓展研读答案： 1．C ( http: / / www.21cnjy.com )2．皎洁的月色、洁白的苇席遍地、银白的淀水、薄雾清风、飘香的荷花。3．（略） 4．孙犁小说的语言具有清新、雅丽的特点。
第二课时
温故互查：
1、《芦花荡》的作者是 ( http: / / www.21cnjy.com ) ，他与 、 、 被誉为描写农村生活的“四大名旦”和“四杆铁笔”，他的小说被称为“ ”。课文是他的“白洋淀纪事”之二，“之一”是他的另一篇小说《 》。
2、下列加粗字的注音完全正确的一项是（ ）
A．提（dí）防 寒噤（jìn） 泅水（sì）
B．疟（yào）子 疟（nüè）疾 仄（zè）歪
C．一蹿（cuān） 飒飒（sà） 丝绒（yíng）
D．撑（chēng）船 蹲（dūn）着 淀（díng）里
3、下列句子的空缺处应依次填入的一组词语是（ ）
①小女孩（ ）在船边，用两只小手（ ）着水玩。
②鬼子们追上来，看看就（ ）上了船。
A．扒淘 趴 B．趴 掏 扒
C．扒掏 趴 D．趴 淘 扒
4、精美的近义词，各尽其妙。试把“清爽”“清凉”“清香”归位于下列句中。
①小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的（　　　），在他们的鼻子尖上扫过。
②夜晚的风吹得长期发烧的脸也（　　　）多了，就更睡不着。
③发烧的手浸在（　　　）的水里很舒服。
★设问导读：
1、文中主要给我们塑造了一个怎样的人物形象？
2、试简要分析这个人物形象的性格特征具体表现在哪些方面。
3、文中用了哪些描写来刻画这个人物形象？
4、老头子的性格核心是“过于自信过于自尊”，如何理解“过于”二字？


自学检测：阅读理解
①第二天，中午的时候，非常闷热，一轮红 ( http: / / www.21cnjy.com )日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。
②他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚 ( http: / / www.21cnjy.com )从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西？来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。他们冲着那小船吆喝，叫他过来。
③老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。
④小船离鬼子还有一箭之地，好像老头 ( http: / / www.21cnjy.com )子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
⑤眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长 ( http: / / www.21cnjy.com )，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
⑥一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。 ( http: / / www.21cnjy.com )他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
⑦老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
⑧他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散。
⑨在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。
1、老头子为什么选择在中午时分来报仇？第①段画线句子有何作用？
答：
2、老头子让二菱看他这场“英雄的行为”原因何在？表现了老头子怎样的性格特点？
答：
3、第④段加粗的“张皇失措”“船却走不动”是表现老头子紧张、恐惧的心理吗？为什么？
答：
4、第⑦段运用了什么修辞手法？有何表达效果？
答：
5、第⑧段画线的自然景物描写有什么作用？
答：
课堂检测：揣摩用语之妙
1、试把“水淋淋”“黑糊糊”“荡悠悠”归位于下列句中。
①现在又是到了这么一个新鲜的地方，有水有船，（　　　）的。
②女孩子正在拧着（　　　　）的头发，叫了一声。
③当小船和那（　　　　）的小火轮站到一条横线上的时候，按照灯突然照向她们，不动了。
2、精致的短语，凝练恰切。
熟读下列含有四字短语的美句并进行品析。
（1）可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来。
（2）那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。
（3）鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追了上他。
在纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战 ( http: / / www.21cnjy.com )争胜利70周年的日子里，“记住历史，珍惜和平”成了青少年的共识。假如一位抗日老战士来到你的身边，你将对他说些什么？假如一们来华谢罪的侵华日军老兵来到你身边，你又将对他说些什么？请围绕“记住历史，珍惜和平”这一主题，根据不同的对象，写下你想说的话。（选做题）
①我将对抗日老战士说： 。
②我将对来华谢罪的侵华日军老兵说： 。

拓展研读：
①那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。一屋的跺脚声。
②鼻头红红的欧阳老师挤进教室时 ( http: / / www.21cnjy.com )，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头________了下来。往日很温和的欧阳老师________：满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来，我们________地望着他。
③“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”
④几十双眼睛在问。
⑤“我要求同学们到操场上站立5分钟。”
⑥教室外，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不 ( http: / / www.21cnjy.com )开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，线衣脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成了另一半。“到操场上去，站好。”老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。
⑦谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了 ( http: / / www.21cnjy.com )队。瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显得单薄。我们规规矩矩地站着。5分钟过去了，老师吃力地说：“解散。”
⑧就在我还未能透彻地理解欧阳老师这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。
⑨以后的岁月里，我时时想起那 ( http: / / www.21cnjy.com )一课，想起欧阳老师课后的一番话：“在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗？面对困难，许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此……”我很庆幸，那天我没有像个别的同学那样缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我上了终身难忘的一课。
1．在文中第②段的横线上依次填入词语，最恰当的一项是（ ）
A．丢今非昔比 惊叹
B．落神态自若 惊恐
C．栽一反常态 惊异
D．飘判若两人 惊诧
2．下边没用比喻修辞方法的一个句子是（ ）
A．厚实的衣服像铁块冰块。
B．满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。
C．外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。
D．大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。
3．下列对本文描写人物方法的分析，不恰当的一项是（ ）
A．主要用语言、动作、神态、心理描写。
B．用对自然界暴风雪的描写来衬托人物。
C．对欧阳老师用了正面、形象描写。
D．对同学们用的是侧面、概括的描写。
4．文章第①至⑦段写的内容是________。作者详写了________，略写了________，目的是为了通过________的渲染，突出文章的中心。
5．文章中揭示欧阳老师在操场上给学生上 ( http: / / www.21cnjy.com )这“一课”用意的一句话是________________________________________________________。
6．作者在第⑧段补充叙述了“一课”之外的另一件事，有什么作用？
答：________________________________________________。
7．给这篇短文拟一个恰当的标题：_______________


第二课时
设问导读参考答案：1、倔强自尊、老当益壮 ( http: / / www.21cnjy.com )、爱憎分明、智勇双全的老英雄形象。2、表现在他抗日的爱国热情上、对“什么也靠给水上的能耐”的超级自信上、护送两个前线的小姑娘受挫后内疚，运用智慧痛快惩处敌人的行为上，等等。3、外貌描写、神态描写、心理活动描写、动作描写、环境描写。4、“过于自信和自尊”这句话点出了老英雄性格的核心。这句话既有非常自信自尊的意思，又有自信过分、自尊过分的意思。全文情节，老英雄的全部功过，都是由这一点生发出来的。
自学检测参考答案：1、见鬼子掉以轻心，加上天 ( http: / / www.21cnjy.com )气闷热，鬼子肯定会到淀里洗澡，洗澡时不能带枪，而水里则是老头子的天下，这样选择是为了扬长避短。画线句子不仅交代了事件发生的时间、地点、天气，还渲染了一种神秘的气氛。2、菱挂了花，老头子很内疚，让二菱看自己打鬼子解恨，同时也向她们证明自己不是吹牛。表现了老头子过分自尊的性格。3、是，这些描写写出老头子为了引诱敌人上当故意装出害怕的样子，旨在表现老头子的机智。从后面的描写也可见，老头子并没有丝毫的紧张、恐惧。4、喻，形象地写出了老头子痛打敌人的情景，给人以痛快淋漓之感。5、自然景物的描写，衬托出老头子把敌人置于死地时，内心萌发出的一种报仇后的轻松、愉快的情绪。
课堂检测参考答案：1、①荡悠悠　②小 ( http: / / www.21cnjy.com )淋淋　③黑糊糊2、应认真品读、掌握含义、揣摩语境。例“张皇失措”一词极其准确地表明了主人公的欲擒故纵策略，表现了他制造假象时的聪明智慧。
拓展研读参考答案：1．C 2．D ( http: / / www.21cnjy.com )3．D 4．欧阳老师在风雪交加的一天带领班上学生到操场上站立5分钟，上了一堂令人难忘的课　风雪很暴的恶劣天气 人物活动的过程及细节环境气氛 5．面对困难，许多人……困难不过如此…… 6．以欧阳老师敢于正视困难，战胜困难，取得成功的事实，证明了经过努力，困难是可以克服的，使欧阳老师的形象更丰满，充实了文章内容，突出了中心思想 7．难忘的一课