1.2细胞的多样性和统一性课件-高一上学期生物人教版必修1(共39张PPT)

(共39张PPT)
第1章走近细胞
第2节细胞的多样性和统一性
白细胞
红细胞
正在分裂的
植物细胞
口腔上皮细胞
细胞膜、细胞质、细胞核。
洋葱表皮细胞
这反映了细胞的——
统一性
问题探讨
1.图中共有几种细胞？它们的名称分别是什么？有哪些共同的结构？
问题探讨
2.试举一两个例子，说说不同类型细胞的形态结构不同的原因。
细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。例如，红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧充分接触，起到运输氧的作用;洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。
细胞形态功能各不相同，说明细胞具有——
多样性
1、显微结构与亚显微结构：直径小于0.1um的细小结构称亚显微结构，必须在电子显微
镜下才能看清；光学显微镜下可见的结构称之为显微结构。
一.显微镜使用相关知识
光学显微镜
电子显微镜
内容1
观察细胞
一 观察细胞
任务一结合图示复习初中所学的显微镜知识
探究·实践 使用高倍显微镜观察几种细胞———高倍镜的使用
镜筒
目镜
物镜
遮光器
反光镜
光
学
部
分
镜头
目镜
（无螺纹，越长倍数越小）
物镜
放大
物像
遮光器
（遮光器光圈有大、小之分，调节视野亮度）
反光镜
平面
（调暗视野）
凹面
（调亮视野）
（有螺纹，越长倍数越大）
（一）、显微镜的结构
一 观察细胞
机械部分
镜座
（稳定镜身）
镜柱
（支持镜身）
镜臂
（提握显微镜）
细准焦螺旋
（调节焦距）
粗准焦螺旋
（调节焦距）
转换器
（调换物镜）
载物台
（放置和固定玻片标本）
（固定玻片标本）
镜筒
（连接目镜与物镜）
压片夹
镜座
镜柱
镜臂
粗准焦螺旋
转换器
载物台
镜筒
目镜
物镜
聚光器
反光镜
（一）、显微镜的结构
细准焦螺旋
一 观察细胞
问题1.目镜与物镜的区别？
问题3.显微镜中观察到的物像与实际的物像有什么区别？
问题5.视野中污点(异物)可能存在的位置有哪几种？怎样判断？
问题4.若要将视野右上方的物像移至视野中央，应向哪个方向移动装片？
任务二 结合结构图，小组讨论以下问题
（一）、显微镜的结构
问题2.放大倍数及相关计算？
目镜 物镜
位置
是否有螺纹
镜长与放大倍数的关系
物镜
目镜
镜筒上
转换器上
无
有
反比
正比
1、目镜与物镜的区别
内容1
观察细胞
低倍（物）镜 高倍（物）镜
镜长度
物像清晰后与玻片距离
所看到细胞的大小
所看到细胞的数目
视野的范围
视野的明暗
能否用粗准焦螺旋
【补充】高低倍镜的区别
较短
较远
小
多
较大
明
能
较长
较近
大
少
较小
暗
否
内容1
观察细胞
2.放大倍数的计算公式和放大含义
（1）显微镜放大倍数 = ____________________。
（2）显微镜的放大倍数是指对实物____________的放大，
而非 的放大。
(10×40 )
高倍镜
2个
8个
(10×10 )
低倍镜
细胞单行排列
细胞均匀分布
64个
？
？
长度、宽度
面积、体积
目镜倍数 × 物镜倍数
4个
内容1
观察细胞
小技巧：把纸张旋转180°直接观察
F
F
细胞质的流动方向∶
显微镜下和实际情
况相同
实际细胞（逆时针）
显微镜中细胞流动方向（逆时针）
旋转180°
3、成像特点与物像移动方向
（1）成像特点：
内容1
观察细胞
倒立放大虚像(上下左右颠倒)，但细胞质的流动方向与实际情况相同。
4、成像特点与物像移动方向
（2）物像移动问题：
内容1
观察细胞
将物像移至视野中央
【注意】应按照同向原则，即物像往哪偏离就将装片往哪移动，就可将物像移至视野中央(偏哪移哪)。
显微镜视野中物像位置
往左上角移动标本
移至视野中央
实际位置
（1）怎样判断污染物是否在装片上？
（2）怎样判断污染物是否在目镜上？
（3）怎样判断污染物是否在物镜上？
移动装片，若污染物同时移动，则污染物在装片上；
若污染物不动，则污染物不在装片上。
转动目镜，若污染物同时移动，则污染物在目镜上；
若污染物不动，则污染物不在目镜上。
转动转换器，换其他物镜，若污染物消失，则污染物在物镜上；
若污染物不消失，则污染物不在物镜上。
问题5.视野中污点(异物)可能存在的位置有哪几种？怎样判断？
一 观察细胞
（一）、显微镜的结构
6.视野亮度的控制途径和技巧——调节____________
检测染色深或透光不佳的标本时应调___些；检查未染色的无色或浅色标本时应调____些。
在弱光环境中，为提高视野亮度，应选择 光圈和______反光镜。强光环境为降低亮度刚相反。
亮
暗
大
凹面
若视野中出现半亮半暗,则可能是______的调节角度不对；若视野中一半清晰一半模糊,则可能是材料切片_ ____ ___造成的。
反光镜
厚薄不均
反光镜、光圈
内容1
观察细胞
低倍镜
视野中央
转换器
“先降后升”
“先粗后细”
“莫动粗”
“先低后高”
总结
内容1
观察细胞
1.使用高倍镜观察的要点是什么？
必须先用低倍镜后用高倍镜观察。
换用高倍镜前，应先把要观察的目标移至视野中央。
换用高倍物镜后，不能再转粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。高倍镜下，物镜与玻片的距离近，调节粗准焦螺旋会导致镜筒调节幅度过大，容易压碎玻片或损坏物镜镜头，且容易错过清晰物像。
观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗。
【小组讨论】由上面实践步骤，讨论如下几个问题：
内容1
观察细胞
内环境的理化性质
问题4 视野暗的时候，如何增加视野亮度：
（1）增加光源；
（2）换大光圈（调节遮光器）；
（3）将反光镜由平面镜转换为凹面镜。
一 观察细胞
（二）、显微镜的使用
1.如下图所示，1、2为物镜长度；3、4为目镜长度；5、6为观察时物镜与标 本切片距离大小。若要在视野内看到最多的细胞，其正确的组合是（ ）
A. 1、3、5 B. 1、4、6 C. 2、3、5 D. 2、4、5
B
习题检测
19
2、若用同一显微镜观察同一标本四次，通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到如下四个图。请问其中视野最暗的是（ ）
A B C D
C
习题检测
3、功能完好的显微镜，把低倍镜换成高倍镜后，一般( )
A.先用粗准焦螺旋，后用细准焦螺旋
B.只用粗准焦螺旋
C.缓缓调节细准焦螺旋
D.先用细准焦螺旋，再用粗准焦螺旋
4、一个细小物体被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指该物体的( )
A.体积 B.表面积
C.像的面贺 D.长度或宽度
C
D
习题检测
5、当显微镜的目镜为10×，物镜为10x时，在视野直径范围内看到一行相连的16个细胞，目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中要看到这行细胞中的( )
A.2个 B.4个 C.16个 D.32个
B
习题检测
6. 在下列镜头组合中观察同一装片,能看到细胞数目最多的镜头组合是　 。
①④
细胞壁
细胞核
液泡
细胞质
细胞壁
细胞核
液泡
叶绿体
细胞质
细胞壁
细胞核
液泡
细胞膜
细胞核
细胞质
细胞壁
叶绿体
细胞核
液泡
细胞质
细胞膜
细胞膜
细胞核
细胞质
四、使用高倍显微镜观察几种细胞
1．使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。
细胞的形态、大小、结构、功能各不相同，多种多样
细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、细胞核等
内容2
原核细胞和真核细胞
2.所有的细胞都有细胞膜，细胞质，细胞核这三种结构吗？
细胞壁
纤毛
鞭毛
核糖体
拟核
细胞膜
细胞质
大肠杆菌模式图
大肠杆菌电镜图片
不是，如大肠杆菌没有核膜包被的细胞核，这类细胞称为原核细胞
内容2
原核细胞和真核细胞
一、原核细胞和真核细胞
细胞壁
细胞膜
核糖体
细胞核
拟核
真核细胞：有以核膜
为界限的
细胞核
原核细胞：无核膜为界限的细胞核
根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核（或有无以核膜包被的细胞核或有无成形的细胞核），把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。由真核细胞构成的生物叫真核生物，由原核细胞构成的生物叫原核生物。
内容2
原核细胞和真核细胞
本质区别
1、常见原核生物
①无以核膜为界限的细胞核（拟核）②唯一细胞器：核糖体
（2）种类：
放线菌、衣原体、支原体等
细菌：硝化细菌、大肠杆菌、光合细菌、乳酸（杆）菌、蓝细菌等
【注】菌字前一般带有"杆"、"球”、"弧”、“螺旋”字为细菌，即原核生物
巧记方法：“蓝色细线织毛衣”
内容2
原核细胞和真核细胞
注：支原体无细胞壁，是最小的原核生物
（1）特点:
1、常见原核生物
内容2
原核细胞和真核细胞
（3）蓝细菌：
(旧称蓝藻)是指一类生物，而非一种生物。常见的蓝细菌有：
颤蓝细菌
念珠蓝细菌
发菜
色球蓝细菌
蓝细菌的细胞模式图
细胞壁：肽聚糖（蛋白质+多糖）
细胞膜:
细胞质：
结构：
细胞壁
细胞膜
细胞质
拟核
核糖体
光合片层
1、常见原核生物
内容2
原核细胞和真核细胞
（3）蓝细菌：
B:有光合片层，含 ，可以进行 。无 。可进行 。（含有有氧呼吸相关的酶）
A:仅一种细胞器——核糖体
叶绿素和藻蓝素
光合作用
有氧呼吸
叶绿体
蓝细菌的细胞模式图
能进行光合作用的 生物。
生活方式：
水华：
生产者
细胞壁
细胞膜
细胞质
拟核
核糖体
光合片层
1、常见原核生物
内容2
原核细胞和真核细胞
（3）蓝细菌：
自养
水体富营养化
拟核：
区域、有环状裸露DNA分子，
无染色体
水华，是淡水水体富营养化而引起其中的蓝细菌、绿藻等微生物异常增殖的一种现象。其主要成因是水体中氮、磷等营养物质含量过高，在一定的温度、光照等条件下，造成以蓝细菌为主的原核生物的大量繁殖。
赤潮，海水富营养化而导致其中浮游生物爆发性繁殖造成海水颜色异常的一种现象。赤潮并不一定都是红色的，它的颜色是由形成赤潮的优势生物的颜色决定的。
内容2
原核细胞和真核细胞
水华或赤潮的原理：
N、P
淡水富营养化→蓝细菌爆发→水华现象
海水富营养化→藻类爆发→赤潮现象
内容2
原核细胞和真核细胞
（4）细菌
细菌中的绝大多数是营 生
活的 生物。
细胞壁：
细胞膜
细胞质：仅一种细胞器——核糖体
拟核：大型环状裸露DNA分子，无染色体
附属结构：鞭毛
分解者
消费者
细菌代表生物大肠杆菌模式图
唯一的细胞器
结构：
生活方式：
内容2
原核细胞和真核细胞
肽聚糖（蛋白质+多糖）
腐生或寄生
异养
2、常见真核生物
①动、植物；
③真菌：例如 酵母菌、霉菌、实用真菌。
② 原生生物（单细胞生物）：
草履虫、变形虫、衣藻、团藻、黑藻、绿藻、褐藻、红藻
变形虫
草履虫
衣藻
（2）种类：
酵母菌
内容2
原核细胞和真核细胞
有以核膜为界限的细胞核，核中存在染色体
（1）特点:
二 原核细胞和真核细胞
原核生物 真核生物
本质区别
大小
细胞个数
细胞壁
细胞器
细胞核
联系
无以核膜为界限的细胞核
有以核膜为界限的细胞核
有核膜，有染色体，有成形的细胞核
无核膜，无染色体，有环状DNNA，称为拟核
较小
较大
有核糖体、线粒体等多种细胞器
只有核糖体一种细胞器
多数有细胞壁（支原体无），主要成分是肽聚糖
植物：纤维素和果胶
真菌：几丁质
细胞结构中都有细胞膜、细胞质、核糖体，遗传物都是DNA
单细胞
既有单细胞，又有多细胞
二 原核细胞和真核细胞
任务五 再读教材P11，小组合作讨论以下问题：
思考：蓝细菌与其它细菌有哪些异同点？P11
思考：1.凡是带“菌”字的都是细菌吗？
2.凡是带“藻”字的都是原核生物吗？
3.一个地区的蓝细菌是不是一个种群？
二 原核细胞和真核细胞
任务五 再读教材P10-12，小组合作讨论并总结原核细胞和真核细胞的种类：
1、凡是“菌”前面有“杆”“球”“螺旋”“弧”都是细菌。
例：乳酸菌，醋酸菌，根瘤菌也是细菌。
2、“藻”类的种类很多，除了蓝藻类为原核生物，其他藻类为真核生物，常见有红藻，褐藻，绿藻等。
3、蓝细菌包含若干种，细胞的形态比一般细菌大，常见种类有“颤蓝细菌” “念珠蓝细菌” “色球蓝细菌”“发菜”等。
蓝藻（蓝细菌）属细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。细菌中绝大多数是营腐生或寄生生活的异养生物。在蓝藻和细菌细胞中，都没有成形的细胞核。
生物
细胞结构生物
非细胞结构生物——病毒
真核生物
原核生物
细菌
蓝细菌
放线菌、衣原体、支原体等
动物
植物
真菌：酵母菌、霉菌、蘑菇等
（真）病毒（一种核酸+蛋白质）
类病毒：只有感染性的RNA构成。
如：马铃薯纺锤形块茎类病毒
朊病毒：只有蛋白质构成。
如：疯牛病病毒
口诀“蓝色细线织（支）毛衣”
3.生物类别
有无细胞核
内容2
原核细胞和真核细胞
二 原核细胞和真核细胞
如何解读原核细胞和真核细胞中的“原”和“真”？据此推测原核生物和真核生物在进化上的联系。
原：原始
真：真正
真核细胞是从原核细胞进化而来的
任务六 小组合作讨论完成以下问题：
课堂小结
细胞的多样性和统一性
高倍显微镜的使用
细胞的多样性
目镜、物镜
放大倍数、物像
观察步骤：找→移→转→调
分类依据：有无以核膜为界限的细胞核
举例
真核生物：植物、动物、真菌、原生生物
原核生物：三菌三体
细胞的统一性
练一练
1.下列关于原核细胞与真核细胞的叙述，正确的是(　　)
A.原核细胞和真核细胞都具有染色体
B.原核细胞中没有核糖体，真核细胞中含有核糖体
C.原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，真核细胞有成形细胞核
D.原核细胞的DNA分布于拟核，真核细胞的DNA分布于细胞核
2.下列生物中，属于原核生物的一组是（　　）
①小麦 ②黄牛 ③结核杆菌 ④酵母菌 ⑤乳酸菌
⑥HIV（艾滋病毒） ⑦草履虫 ⑧蘑菇 ⑨蓝细菌 ⑩章鱼
A.③⑤⑨ B.①②④⑦⑧⑩ C.③④⑤⑥⑧⑨ D.③④⑤⑥⑦⑧⑨
C
A