22鸟的天堂课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
鸟的天堂
人们喜欢把最美好的地方称为“天堂”。“天堂”是一个快乐的、幸福的、美好的地方，那么，你怎么理解“鸟的天堂”呢？
让鸟儿自由自在、无忧无虑、快乐幸福生活的地方。
作者简介
巴金（1904—2005），原名李尧棠，字芾甘，四川成都人。作家、社会活动家、翻译家。
主要作品：“爱情三部曲”（《雾》《雨》《电》）和“激流三部曲”（《家》《春》《秋》）等。
会认“桨、桩”等3个生字，会写“桨、律”等11个生字。正确读写“陆续、规律”等词语。
有感情地朗读课文，想象鸟的天堂的美丽，领会作者热爱大自然的思想感情。
学习目标
生字学习
chàn yìng cù xì
颤 应 接不暇 一簇 缝 隙
多音字
划
huá （划船）（划桨）
huà （划分） (计划）
词语解释
留恋：不忍舍弃或离开。
不禁：不由自主地。
展示：明显地表现出来。
南国：指我国的南部。
作者几次去“鸟的天堂”？每次看到的有什么不同？
两次去
“鸟的天堂”
第一次
第二次
（黄昏）
看到大榕树
（早晨）
看到很多鸟
句段感知
我们吃过晚饭，热气已经退了。太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边。
傍晚清凉，环境优美，为下文写“我们”欣赏美丽的自然风光作了铺垫。
交代“我们”出发的时间是傍晚。
河面很宽，白茫茫的水上没有一点儿波浪。 船平静地在水面移动。三支桨有规律地在水里划，那声音就像支乐曲。
利用比喻手法，水面的平静和小船的悠闲描写出来了。
我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。
第一个“真”意思是本来的，实际的。第二个“真”指的是确确实实。应读出惊叹的语气。
古榕树
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
树的茂盛
可以换成什么词语？
压、叠、盖……
你认为这是一种怎样的“堆”？
重重地堆着，厚厚地堆着，堆得——严严实实，不留一点儿缝隙。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
表现出颜色很绿，绿得发亮，绿得让人觉得耀眼。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
数量、种类、姿态三个方面
突出鸟的众多、鸟的欢腾。
鸟的种类多。
排比，鸟的姿态多。
动态描写
为什么这里会成为“鸟的天堂”？
因为这棵榕树很大，而且枝繁叶茂、土地湿润、环境安宁，正适合鸟儿做巢生活、农民不许人去捉它们，鸟儿得到了保护，便于鸟类的繁殖，因此它成了鸟儿生活的“天堂”。
昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
第一个为什么加引号，而第二个不加引号？
第一个鸟的天堂指的是这棵大榕树。
第二个鸟的天堂指的是真真正正鸟的天堂。鸟儿在这里栖息繁衍，过着幸福的生活。
一是突出榕树是鸟儿自由自在、快乐生活的家园。
二是既表达了对榕树的赞美，又给读者以无穷想象。
以“一株大榕树”为题显得在平淡，缺乏联想， 没有意蕴。
思考：作者为什么以“鸟的天堂”而不是“一株大榕树”为题？
本文记叙了作者和他的朋友们两次经过“鸟的天堂”所看到的景色,赞美了美丽而富有生气的南国风光,表达了作者对大自然的热爱。
文章主旨
如果鸟有情，它会对树说些什么呢？如果树有灵性，又会对鸟说些什么呢？请同学们写一写。