第二章声音与环境单元练习（含解析）2024-2025学年沪粤版八年级上册物理

第二章声音与环境单元练习
一、单选题
1．关于声现象，下列描述正确的是（　　）
A．琴弦振动得越快，响度就越大
B．超声波进行金属探伤，说明声能够传递信息
C．高速公路旁修建隔音墙，是控制噪声的产生
D．把闹铃放在真空保温瓶中声音减小，说明声音可以在真空中传播
2．关于声现象，下列说法中正确的是（　　）
A．声音在真空中的传播速度是340米/秒
B．用不同种乐器演奏同一乐曲，这几种乐器发出声音的音色相同
C．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调不同
D．在靠近居民区的高架路旁设置隔音墙是在传播过程中减弱噪声
3．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”这两句千古传诵的名句，被背为“文外独绝”。下列说法正确的是（　　）
A．蝉的声音不是物体振动产生的
B．人们是根据音色区分出蝉或鸟的声音的
C．鸟的声音频率高于
D．蝉声传播不需要介质
4．唱歌时，通过音响把声音放大，这是指（　　）变化
A．响度 B．音调 C．音色 D．声速
5．在很多综艺节目中，都设计了播放乐曲让嘉宾猜歌名的节目，嘉宾们能根据听到的乐曲猜出歌名主要根据声音的（　　）
A．音调 B．响度 C．音色 D．传播速度
6．在下列关于声的说法中，正确的是（　　）
A．人们感觉不到振动的物体不会产生声
B．人们利用超声波清洗镜片是因为声波能传递信息
C．人们能感觉到回声的是因为回声和原声之间有时间差
D．人们能区分鸡牛狗猪等动物的声音是因为这些声音的音调均不同
7．下面关于乐音和噪声的叙述中，错误的是（　　）
A．乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦躁不安，有害于健康
B．乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音
C．乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律可循
D．乐音有时可能是噪声
8．在一年一度的校百灵歌手大赛中，小红同学的歌声很尖细，特别震撼刺耳，这里“刺耳”指声音的（　　）
A．音调高 B．音色优美 C．响度大 D．传播速度快
9．下列关于声现象的说法正确的是（ ）
A．人说悄悄话时，声带是不振动的 B．城区禁止鸣笛是为了阻断噪声的传播
C．“不敢高声语”的“高”指声音的音调高 D．声音在空气中传播的速度与空气的温度有关
10．下列关于声音的说法中正确的是（　　）
A．摩托车上安装消声器具是在声源处减弱噪声
B．频率是80Hz的声音一定比频率是160Hz的音调高
C．振幅是3cm的振动物体产生的声音一定比振幅是5cm的响度大
D．“B超”检查是靠仪器发出次声波进入人体，在脏器上发生反射获取信息
11．“东方红3号”是我国首艘，也是世界第4艘获得静音科考级证书的科考船。该船配有静音螺旋桨，其低噪音控制指标达全球最高级别。下列说法正确的是（　　）
A．噪声不能在水中传播 B．噪声是指音调很高的声音
C．噪声可以在真空中传播 D．该船的静音螺旋桨是在声源处控制噪声
12．有四只编钟按从大到小的顺序如图排列，为了查找出其中一个有裂痕编钟，用锤子分别敲击它们，右侧四幅图为示波器显示的波形图，则下列关于敲钟时用力大小和判断裂痕的有无正确的是（ ）
A．敲甲编钟用力最大，乙编钟有裂痕
B．敲丙编钟用力最大，丁编钟有裂痕
C．敲乙编钟用力最大，丁编钟有裂痕
D．敲丙编钟用力最大，乙编钟有裂痕
二、填空题
13．体育中考时，老师的加油呐喊声是由声源 产生的，同学们能辨别自己老师的声音，是根据声音的 不同。
14．学校运动会中锣鼓喧天，我们能分辨鼓声和锣声，是因为它们发出声音的 不同；用大小不同的力敲鼓时，发出声音的 不同。
15．我们讲话时发出声音是由于声带 产生的。许多男同学在“变声期”往往感觉自己说话的声音“变粗了”，这种“变声”指的是声音的 （选填“响度”、“音调”或“音色”）发生了变化，与“变声期”之前相对比较，他们说话时声带振动 （选填“快”或“慢”）。
16．如图所示，这是用来清新空气的加湿器，加湿器“将水打碎”变成水雾状扩散到空气中，增加空气的湿度，这说明声音能够传递 （选填“信息”或“能量”）。水雾状的小水滴一会儿就消失不见了，这是发生了 （填物态变化名称）现象。
17．埙的起源与汉族先民的劳动生产活动有关，最初可能是先民们模仿鸟兽叫声而制作，用以诱捕猎物。后随社会进步而演化为单纯的乐器，发展成可以吹奏曲调的旋律乐器。如图所示，埙吹奏时是由埙腔内 振动而发出的声音，手指按不同的埙孔能改变埙所发出声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）。
18．小韬在家里看书，突然屋外有人大声叫他，他一听便知道是同学小坤，正所谓“闻其声而知其人”，这是依据声音的 不同来判断的；小坤说话“声音洪亮”，表明他说话声音的 大；小韬听到小坤的叫声是靠 传播过来的。
19．如图所示，从左至右7个瓶子里装着不同量的水（水越来越多），用嘴对着瓶口吹时，发出的声音是由 振动产生的，音调最低的是第 个瓶子；若改用木棒敲击瓶子时，发出的声音音调最低的是第 个瓶子。
三、实验题
20．下面是探究声现象的四个实验情景，请回答相关问题：
（1）如图甲将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这说明声音是由物体 产生的，小球的作用是 。图乙中敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉将小球弹起，如果此实验放在月球上做，将看到乒乓球 （选填“能”或“不能”）弹开。图甲装置还可以探究 （选填序号）；
①响度与振幅的关系
②音调和频率的关系
（2）如图丙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边拨动钢尺，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，用相同大小的力再次拨动钢尺。比较两种情况下钢尺振动的 （选填“频率”或“振幅”）和发声的 （选填“音调”或“响度”）关系。若钢尺伸出桌面超过一定长度，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音 （选填“超声波”或“次声波”）。
21．某同学在探究影响音调和响度的因素时，做了以下实验：
(1)如图甲所示，用硬纸片在梳子的齿上划过，划的速度越快，硬纸片振动得越 ，发出的声音的音调越 ；
(2)如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨锯条，这时锯条的振幅 ，声音的响度 。
22．探究声音的特性
（1）如图1，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股，发现乒乓球被弹开，说明声音是由物体 产生的，用示波器记录音叉此时发声的波形图如图2；
（2）再次敲击同一音叉，示波器记录音叉发声时的波形如图3所示，此时听到音叉的声音的响度比原来 ，同时发现乒乓球被弹开比上一次幅度 。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D B A A C B A D A
题号 11 12
答案 D D
1．B
【详解】A．琴弦振动得越快，音调就越高，故A错误；
B．超声波进行金属探伤，说明声能够传递信息，故B正确；
C．高速公路旁修建隔音墙，是在传播过程中减弱噪声，故C错误；
D．把闹铃放在真空保温瓶中声音减小，说明声音不能在真空中传播，故D错误。
故选B。
2．D
【详解】A．声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误；
B．不同物体的音色不同，故不同种乐器演奏同一乐曲，这几种乐器发出声音的音色不同，故B错误；
C．响度与振幅有关，用大小不同的力先后敲击同一音叉，振幅不同，音叉发声的响度不同，故C错误；
D．在靠近居民区的高架路旁设置隔音墙是在传播过程中减弱噪声，可以减小噪声对居民的影响，故D错误。
故选D。
3．B
【详解】A．声音是由物体的振动产生的，蝉的声音是由蝉的鸣膜振动发声的，故A错误；
B．不同发声体发出声音的音色不同。我们是根据音色不同来辨别蝉或鸟的声音的，故B正确；
C．人的听觉范围是20~20000Hz，人能听见鸟的声音说明鸟的声音频率是在20~20000Hz范围内，故C错误；
D．声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故D错误。
故选B。
4．A
【详解】唱歌时，通过音响把声音放大，放大后声音振动的频率不变，音调不变；发声体没有改变，音色不变；响度变大了，说明振幅变大，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
5．A
【详解】每一首乐曲都有各自的乐谱，他们的曲调都不同，所以可以利用音调来区分和辨别乐曲，故BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
6．C
【详解】A．声音是由物体的振动产生的，振动的物体肯定发出声音，但由于人的听觉范围、响度大小、是否有介质的限制，发出的声音不一定听得见；但振动的物体一定发声，故A错误；
B．人们利用超声波清洗镜片是因为声波能传递能量，故B错误；
C．回声是声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象，人耳区分开原声和回声的最小时间是0.1s．只有回声比原声晚0.1s到达人耳，人才能区分出来，回声和原声的时间差取决于障碍物的距离，距离越远，时间差越大，故C正确；
D．人们能区分鸡牛狗猪等动物的声音是因为这些声音的音色均不同，故D错误。
故选C。
7．B
【详解】A．从环保的角度来看，乐音悦耳动听，给人以享受；而噪声使人烦躁不安，有害于健康，故A正确，不符合题意；
B．乐器在不按要求弹奏时，发出的声音可能成为噪声。故B错误，符合题意；
C．根据噪声产生的定义可知，乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律可循。故C正确，不符合题意；
D．当优美的乐曲如果妨碍他人时，也是噪声。故D正确，不符合题意。
故选B。
8．A
【详解】音调是指声音的高低，由频率决定，小红同学的歌声很尖细，特别震撼刺耳，这里刺耳指声音的音调高，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
9．D
【详解】A．声音是由物体振动产生的，人说悄悄话时，声带是振动的，故A错误；
B．城区禁止鸣笛是为了防止噪声的产生，在声源处减弱噪声，故B错误；
C．“不敢高声语”的“高”指声音的响度大，故C错误；
D．声音的传播速度和介质种类以及温度有关，声音在不同种类和温度的介质中传播速度一般不同，声音在空气中传播的速度与空气的温度有关，故D正确。
故选D。
10．A
【详解】A．噪声可以在声源处、传播过程、人耳处减弱，摩托车上安装消声器具是在声源处减弱噪声，故A正确；
B．声音的振动频率越高，音调越高，频率是80Hz的声音一定比频率是160Hz的音调低，故B错误；
C．人耳听到的声音的响度还与传播距离有关，振幅是3cm的振动物体产生的声音可能比振幅是5cm的响度大，故C错误；
D．“B超”检查是靠仪器发出超声波进入人体，在脏器上发生反射获取信息，故D错误。
故选A。
11．D
【详解】AC．噪声也是声音，也可以在水中传播，但不能在真空中传播，故AC错误；
B．噪声是由于物体做杂乱无规则振动产生的，不是指音调很高的声音，故B错误；
D．静音螺旋桨是在声源处减弱噪声，故D正确。
故选D
12．D
【详解】由四幅波形图可知，敲击丙编钟，示波器显示的波形图振幅最大，说明敲丙编钟用力最大；当编钟上有裂痕时，其音色会与其他编钟不同，其波形图也会有所不同，结合四幅波形图可知，乙编钟的波形图在形状上不同于其他编钟，所以可判断乙编钟有裂痕，故ABC错误，D正确。
故选D。
13． 振动 音色
【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，老师的加油呐喊声是由声源振动产生的。
[2]不同的人发出声音的音色不同，同学们能辨别自己老师的声音，是根据声音的音色不同。
14． 音色 响度
【详解】[1]因为它们发出声音的音色不同，所以人们能区分鼓声和锣声。
[2]响度与振幅有关，用大小不同的力敲鼓时，振幅不同，发出声音的响度不同。
15． 振动 音调 慢
【详解】[1]我们讲话时发出声音是由于声带振动产生的。
[2]许多男同学在“变声期”往往感觉自己说话的声音“变粗了”，这种“变声”指的是声音的音调发生了变化。
[3]音调高低由声带振动的频率来决定，频率越快，音调越高，因此在变声期之前，他们的声音比较“尖细”，这是因为变声期前他们说话时声带振动相对比较快，变声期说话声音振动变慢。
16． 能量 汽化
【详解】[1][2]加湿器“将水打碎”变成水雾状扩散到空气中，利用的是超声波在介质中传播时，振动频率很高，因而能量很大，超声加湿器就是利用超声波能传递能量的这一特点制成的；水雾状的小水滴一会儿就消失不见了，这是发生了汽化现象。
17． 空气柱 音调
【详解】[1]声音是由物体振动产生的，因此埙吹奏时，埙发出的声音是由埙内的空气柱振动产生的。
[2]手指按住不同的气孔，使得埙内部空气柱的长短不同，因此改变了振动的频率，所以是为了改变声音的音调。
18． 音色 响度 空气
【详解】[1]因为每个人的发声声带结构不同，所以“闻其声而知其人”，是根据音色判断的。
[2]声音洪亮是指人感觉到的声音大，由此说明是声音的响度大。
[3]声音的传播靠介质，小韬听到小坤的叫声是通过空气传播来的。
19． 空气柱 ① ⑦
【详解】[1][2]用嘴贴着瓶口吹气，振动发声是由于瓶内空气柱的振动发出的，从左至右空气柱逐渐变短，振动的频率越来越快，因此音调逐渐升高的。则第①个瓶子发出的音调最低。
[3]用木棒敲瓶子时，瓶子和水振动发出声音，且瓶内的水越多，振动的频率越低，相应的音调越低，所以第⑦个瓶子的音调最低。
20． 振动 将音叉的振动放大 不能 ① 频率 音调 次声波
【详解】（1）[1]根据题意可知，乒乓球被多次弹开，说明发声的物体在振动。
[2]根据转换法可知，小球的作用是音叉的微弱振动转换成乒乓球的运动。
[3]图乙可知，说明空气可以传声，如果此实验放在月球上做，月球上是真空，真空不能传声，所以图乙实验中左边的乒乓球不能被弹开。
[4]①．图甲可以探究发声的物体在振动，用不同的力度敲击音叉，音叉响度不同，乒乓球被弹起的高度不同，所以实验还可以探究响度跟振幅的关系，故①符合题意；
②．一个音叉的音调是固定的，不能探究音调跟频率的关系，故②不符合题意。
故选②
（2）[5][6]改变钢尺伸出桌边的长度，用相同大小的力再次拨动钢尺，控制响度相同，比较两种情况下的频率和音调的关系。
[7]当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于此时产生的声音频率低于20Hz，为次声波，所以人耳听不到。
21．(1) 快 高
(2) 变大 变大
【详解】（1）[1][2]用硬纸片在梳子的齿上划过，划的速度越大，硬纸片振动得越快、频率越快，发出的声音的音调越高，这说明音调是由振动的频率决定的。
（2）[1][2]用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨锯条，锯条的振幅越大，听到的响度越大，这说明响度与振幅有关。
22． 振动 大 大
【详解】（1）[1]敲击音叉时，音叉发出声音，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股，发现乒乓球被弹开，这说明声音是由物体振动产生的。
（2）[2][3]由图，图3振幅比2大，所以响度大，乒乓球弹开幅度也大。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页