姓名
郑秀婷
电话
学科
语文
年级
一年级
邮件
单位
聊城工业学校
教学设计
教学主题
趣味成语
一、教材分析
成 语是汉语中的精粹，是人们长期以来习用的简洁、精辟的固定词组或短句。汉语中的成语常常由四个字组成，一般都有出处。许多成语都有一个生动有趣、富含哲理 的故事，如：掩耳盗铃、狐假虎威、叶公好龙等。因此，学习成语不仅能积累词汇，而且能增强阅读、理解水平，了解历史，拓宽知识面，另外如果能恰当地使用 它，会使语言更精练，更形象生动，提高我们的写作水平。
二、学生分析
1学习特点：学习对象为中专生，对学习资源的利用和获取加工，处理，整合能力较低。但富有朝气，且对本科学习有浓厚的兴趣。
2学习习惯：知识面较为狭窄，习惯于教师满堂灌式的被动式的传统教学模式，缺乏自主学习能力。
3学习交往：多表现为个别化学习，课堂上群体性的小组交流和协同讨论学习机会很少。
三、教学目标
1知识目标 ：掌握成语的含义、形式及来源
2能力目标：学会正确灵活运用成语的能力
3情感目标:让学生充分领略成语的博大精深
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四、教学环境
√简易多媒体教学环境?? □交互式多媒体教学环境?? □网络多媒体环境教学环境?? □移动学习? ?□其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
在本课设计中主要运用了图片 演示文稿 视频等技术。在课程导入环节中运用了图片和动画技术，开场带领学生进入成语王国。在知识检测环节中运用了大量的图片资料，让学生更为直观的感受成语的魅力与趣味性，增强了成语的画面感。
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六、教学流程设计（可加行）
教学环节
（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）
教师活动
学生活动
信息技术支持（资源、方法、手段等）
环境创设导入
教师描述
学生思考
Ppt页面
基础知识讲授
教师讲述
学生在课本中寻找知识点
Ppt文字页面
活动监测（一）
出示活动内容，引导学生对知识点的把握
参与教学游戏
插入图画
活动监测（二
出示活动内容，引导学生对知识点的把握
参与教学游戏
插入图画
活动监测（三）
出示活动内容，引导学生对知识点的把握
参与教学游戏
插入图画
活动监测（四）
出示活动内容，引导学生对知识点的把握
参与教学游戏
插入图画
课堂小结
找同学总结知识要点，教师补充。对同学提出具体要求。
学生讨论总结
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七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右
本 节课的创设过程中，充分尊重了学生的学习特点，考虑到他们的学习实情，实行了分组教学，分组讨论，分组竞赛的方式，最大限度的调动了学生的学习积极性与主 动性。在分组教学之前，教师实行先进带动后进的原则，可使不同层次的学生都能够有不同的收获。在分组讨论，分组竞赛环节中教师对其进行实时的点评与引导， 让课堂气氛异常活跃，完成了把课堂交给学生的教学任务。
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课件18张PPT。趣味成语 聊城工业学校
王虹
何谓成语
成语的形式
成语的来源
成语游戏主要内容 所谓成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。它是比词大而语法功能又相当于词的语言单位。而且富有深刻的思想内涵，简短精辟易记易用。并常常附带有感彩,包括贬义和褒义。何谓成语以下哪些词语是成语呢，你们能指出来吗？下马威 大手笔
眼中钉 肉中刺大材小用 安安稳稳
有声有色 风调雨顺盘古开天地 病急乱投医
小巫见大巫 桃李满天下真金不怕火炼 恭敬不如从命打破沙锅问到底 车到山前必有路
成语的形式成语是表示一般概念的固定词组或句子，绝大部分是由四个字组成的
少于四字的成语， 如“敲门砖” “莫须有” 等
多于四个字的如“桃李满天下” “真金不怕火炼” “心有余而力不足” “江山易改，本性难移” “只许州官放火，不许百姓点灯”之类，在成语中都占绝对少数。成语的来源寓言神话： 历史故事： 经典著作：
叶公好龙 精卫填海江郎才尽 卧薪尝胆功德无量 立地成佛
一鼓作气 门可罗雀当代创作:帽子戏法 擦肩而过 外来词语：小试牛刀：猜一猜（一）（二）（三）（四）我说你指掩（ ）盗铃 焦（ ）烂额刮（ ）相看 一（ ）了然扬（ ）吐气 摩拳擦( )
千钧一（ ） 嗤之以（ ） 劈头盖（ ） 心直（ ）快 三头六（ ） 了如指（ ） 洗（ ）恭听 瞠（ ）结舌 手舞（ ）蹈 有趣的成语数学（一）（ ）全齐美( )龙戏珠（ ）毛不拔=( )思而行（ ）顾茅庐+（ ）步登天（ ）海为家（ ）面楚歌（ ）无所有=（ ）花八门（ ）湖四海（ ）触即发（ ）亲不认（ ）鸣惊人( )心一意=++++==成语数学（二）（ ）感交集×漏洞（ ）出=（ ）象更新（ ）面威风×（ ）夕佳节（ ）颜（ ）色文房（ ）宝×（ ）国演义=（ ）清（ ）楚（ ）（ ）生肖×（ ）生有幸=（ ）（ ）（ ）计垂涎（ ）尺×志在（ ）方=数（ ）数（ ）一（）一（）×心无（）用=（ ）折不挠=百百万八七五六四三一二十二三三十六三四一二五十二 百看数字猜成语 124356789 5 10 3322 . 9寸+1寸=1尺三五成群七零八落颠三倒四缺衣少食一五一十三三两两得寸进尺 12345609 23456789 0+0=1 333555 0+0=0一无所得无中生有填成语猜谜语 （一） （）针引线（ ）上添花（ ）冠禽兽
（ ）月披星 （ ）颜薄命（ ）言巧语（ ）苦连天（ ）目了然 （ ）东击西（ ）天动地（ ）马奔腾 （ ）喻户晓 打一动物（ ）穿锦衣戴红花叫一声惊万家
公鸡填成语 猜谜语（二）（ ）鼓作气 （）壁江山 打一字 秋 （）日千里（）出往外（）路出家（）触即发（）林好汉（）极一时（）途而废（）后春笋（）举成名（）信半疑 一一一一半半半半绿红喜爱雨风（ ）不释手（ ）吹草动有一个最高的巨人长着两条最长的腿 和一双最大的手在一个最短的季节一日三秋沿着最快的流水 ， 经过最荒凉之地到了一个最遥远的地方照了一张最大的相片朦胧中他被盖上了一个最大的被子做了一次最大的手术在医院里度过了最难熬的一天回来后，他写了一本最赚钱的书得到了最昂贵的稿费他常常感叹自己就像最快速的变戏法饱尝过人世间最完整的滋味顶天立地一步登天一手遮天一泻千里不毛之地天涯海角铺天盖地包罗万象脱胎换骨度日如年一本万利一字千金瞬息万变五味俱全荒诞成语故事课堂小结 在书中生活中收集，
在写画中运用，
在做人中体会，
在写作中提炼。
