人教版数学五年级上册第四单元测试卷（含解析）
文档属性
| 名称 | 人教版数学五年级上册第四单元测试卷（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 283.9KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-10-30 12:01:07 | ||
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文档简介
人教版数学五年级上册第四单元测试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、选择题
1．拔河比赛中，我班( )拿冠军．
A．可能 B．一定 C．不可能
2．植物的生长（ ）需要阳光、温度、水分、空气和养料。
A．不可能 B．可能 C．一定
3．盒子里有5个绿色小球，9个黄色小球。任意摸出一个，摸出（ ）色小球的可能性大。
A．红 B．黄 C．白
4．小明想从下面的盒子中摸出一颗黑球，从（ ）盒中摸是最好的选择。
A． B． C． D．
5．某路口直行车道红绿灯设置如下：红灯60秒、绿灯30秒、黄灯3秒。经过这个路口的直行车道时，遇到（ ）灯的可能性大。
A．红 B．黄 C．绿
二、填空题
6．李老师要生宝宝了，( )是男宝宝。
7．用“可能”“不可能”或“一定”填空。
（1）月亮绕着地球转。( )
（2）扔硬币时，( )正面朝上，也( )背面朝上。
（3）姐姐的年龄比妹妹小。( )
（4）今天星期三，明天( )星期四。
8．元旦联欢会举行摸球游戏。盒子里有8个大小完全相同的球：2个黄球、6个白球。小林任意摸出一个球，摸到( )的可能性大，摸到( )的可能性小。
9．李明有6张水浒人物卡片，3张红楼梦人物卡片，1张西游记人物卡片，如果从这10张卡片中任意抽出一张，抽到( )人物卡片的可能性最小。
10．转动下边的转盘，指针停在( )色区域的可能性最大；指针停在( )色和( )色区域的可能性相同；如果转动400次，大约会有( )次停在紫色区域。
11．一个小正方体的六个面上分别写有数字1，1，2，3，3，3，把它抛起落地后，可能出现( )种结果，( )朝上的可能性最大，( )朝上的可能性最小。
12．数学课上玩摸球游戏，不透明的袋子里有10个球（除了颜色外其他均相同）。小雨连续摸了10次（不看袋子且摸出后放回），她每次摸球的情况如下表。
摸球的顺序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
摸出球的颜色 黄 红 红 黄 红 黄 黄 黄 黄 红
根据上面摸球的情况推测，袋子里( )（填“可能”或“一定”）没有绿球。
13．小强和小亮玩摸球游戏。盒子里有黑球和白球共10个，任意摸出一个，若摸出的白球的可能性大，则盒子里至少有( )个白球。
14．糖盒里有8块奶糖，5块水果糖，从中任意摸出一块糖，要想使摸到水果糖的可能性大，至少应再放( )块水果糖。
15．从2，3，4三个数字中任意选择两个数字，这两个数字的积( )是单数，( )是双数（填“可能”“一定”或“不可能”）。
三、判断题
16．盒子里全是白袜子，任摸1次，摸到黑袜子的可能性不存在。( )
17．小明掷普通骰子，连续掷出3次“6”，第4次一定不会掷出“6”。( )
18．木箱中有红球和黑球，连续摸了10次（每摸一次后放回），其中7次摸到了黑球，3次摸到了红球。由此我们可以推测出木箱中的红球一定比黑球少。( )
19．希望小学参加足球联赛，连续四届都是冠军，今年希望小学也一定能夺冠。( )
20．盒子里有3个黄球，一个白球，每次从盒中任意摸一个球，再放回，这样摸4次，一定有一次抽到白球。( )
四、解答题
21．有：①6个红球；②2个黑球；③4个白球；④4个黄球。请按活动要求把球放进盲盒里（把球的序号填在盒子的正面）。想一想该怎么设计？
22．书架上有连环画和故事书共20本。如果任意拿出1本书，要使拿到故事书的可能性大，那么故事书最少有多少本？
23．五（1）班有50人，每人都要表演节目，节目种类有唱歌、跳舞、诗朗诵和打快板，每人表演什么节目由现场抽签决定。计划让抽到唱歌的可能性最大，抽到跳舞和诗朗诵的可能性相同，抽到打快板的可能性最小。请你制作这50张节目签，你会怎样分配？把你的想法填在下表中。
节目 唱歌 跳舞 诗朗诵 打快板
节目签的张数 ( ) ( ) ( ) ( )
24．小玲想用红、黄、蓝三种颜色的球设计一个摸球游戏，她想让摸到红球的可能性最大，摸到黄球的可能性最小。你能帮她想一想，该怎样设计吗？请把你的想法写在下面的方框中。
25．现有12个小球要放入盒子中，随意摸出一个，要使摸出红球的可能性是摸出黑球可能性的3倍，那红球、黑球各有几个？请你涂一涂或用文字表示颜色。
26．请看以下相关信息，解决数学问题。
“双11”快到了，海尔电器商场准备进行抽奖活动，奖品如下：
如果你是商场的经理，你会怎样设计抽奖方案？并说一说理由。
27．元旦时，老师让每位同学出一个节目，统计如下：
节目 唱歌 魔术 讲笑话 讲故事 猜谜语 小品
人数（人） 8 1 3 12 4 6
（1）老师随便抽出一个人，表演什么节目的可能性最大？为什么？
（2）随便抽一个人，表演什么节目的可能性最小？为什么？
试卷第11页，共33页
试卷第11页，共33页
参考答案：
题号 1 2 3 4 5
答案 A C B A A
1．A
【解析】略
2．C
【分析】“一定”表示确定事件，“可能”表示不确定事件，“不可能”属于确定事件中的必然事件，结合实际生活解答即可。
【详解】植物的生长一定需要阳光、温度、水分、空气和养料。
故答案为：C
【点睛】解答本题的关键是先确定该事件是随机事件、必然事件还是不可能事件，再进行分析。
3．B
【分析】根据可能性大小的判断方法，比较盒子里绿色小球、黄色小球的数量多少，数量多的，摸到的可能性就大。
【详解】9＞5
黄色小球的数量多，所以任意摸出一个，摸出黄色小球的可能性大。
故答案为：B
【点睛】本题考查可能性的大小，根据事件数量的多少判断可能性的大小。
4．A
【分析】每个盒子里哪种颜色球的数量多，摸到的可能性就大。据此分析解答。
【详解】A．盒子里黑球有4个，白球有4个，4＝4，摸到黑球、白球的可能性一样大；
B．盒子里黑球有2个，白球有6个，2＜6，摸到白球的可能性大；
C．盒子里黑球有4个，白球有6个，4＜6，摸到白球的可能性大；
D．盒子里只有白球，所以一定摸出白球。
故答案为：A
【点睛】根据数量的多少判断可能性的大小。
5．A
【分析】在这几种灯中，红灯时间最长，因此遇到的可能性就最大。
【详解】因为直行车道红绿灯设置是：红灯60秒、绿灯30秒、黄灯3秒，红灯时间＞绿灯时间＞黄灯时间；所以遇到红灯的可能性最大。
故答案为：A
【点睛】可能性大小的比较：只要总情况数目相同，谁包含的情况数目多，谁的可能性就大；反之也成立；若包含的情况相当，那么它们的可能性就相等。
6．可能
【分析】李老师要生宝宝了，可能是男宝宝也可能是女宝宝，属于不确定事件。
【详解】李老师要生宝宝了，可能是男宝宝。
【点睛】解决本题的关键是能够区分确定事件和不确定事件。
7． 一定 可能 可能 不可能 一定
【分析】事件发生的结果是可以预知的，是确定事件；事件的结果是不可预知的，是不确定事件。确定事件用“一定”“不可能”来描述，不确定事件用“可能”来描述。
【详解】（1）月亮一定绕着地球转。
（2）扔硬币时，正面可能朝上，背面可能朝上。
（3）姐姐的年龄不可能比妹妹小。
（4）今天星期三，明天一定星期四。
【点睛】本题主要考查了事件发生的确定性和不确定性，一定要做好区分。
8． 白球 黄球
【分析】盒子里哪种颜色球的数量最多，摸出该种颜色球的可能性就最大，盒子里哪种颜色球的数量最少，摸出该种颜色球的可能性就最小，据此解答。
【详解】因为2＜6，即白球个数多于黄球个数，则摸出黄球的可能性小，摸出白球的可能性大。
【点睛】在摸球活动中，相同的条件下，可能性的大小与数量的多少有关。
9．西游记
【分析】事件发生的可能性大小是不确定的，当数量相对较多时，它发生的可能性就大；反之数量相对较少时，可能性就小。据此解答。
【详解】1＜3＜6
西游记人物卡片的数量最少，
所以从这10张卡片中任意抽出一张，抽到西游记人物卡片的可能性最小。
【点睛】本题考查可能性的大小，明确可能性的大小与数量的多少有关是解题的关键。
10． 红 绿 黄 50
【分析】因为把转盘平均分成8份，红色区域占3份，占的份数最多，所以指针停在红色区域的可能性最大，用占的份数除以总份数，即可得可能性；因为把转盘平均分成8份，黄色和绿色区域都占2份，所以指针停在黄色和绿色区域的可能性相同；运用总次数乘指针停在紫色区域的可能性的分率，就是指针停在紫色区域的次数。
【详解】因为把转盘平均分成8份，红色区域占3份，黄的与绿色区域各占2份，紫色占1份，3＞2＞1，红色区域占的份数最多，所以指针停在红色区域的可能性最大，
3÷8＝，
因为把转盘平均分成8份，黄色和绿色区域都占2份，所以指针停在黄色和绿色区域的可能性相同；
400×＝50（次）
如果转动400次，大约会有50次停在紫色区域。
【点睛】本题考查了简单事件发生的可能性，解答此题关键是用可能性＝所求情况数÷总情况数或求一个数是另一个数的几分之几用除法计算。
11． 3 3 2
【分析】根据数量的多少确定可能性的大小，共标有3个数字，因此有3种结果；因为标为3的有3面。标为2的有1面，标为1的有2面，3＞2＞1，所以3朝上的可能性最大，2朝上的可能性最小。
【详解】由分析得，
把它抛起落地后，可能出现3种结果，3朝上的可能性最大，2朝上的可能性最小。
【点睛】此题考查的是事件发生的可能性，根据数量的多少确定可能性的大小是解答本题的关键。
12．可能
【分析】由摸球情况统计表可知，连续摸球10次，摸出6次黄球，摸出4次红球，摸出后重新放回袋子里，则摸出黄球的可能性比摸出红球的可能性大，黄球的数量可能比红球的数量多，一直没有摸出绿色的球，则袋子里可能没有绿色的球，也可能有绿色的球但是一直没有摸到，据此解答。
【详解】根据上面摸球的情况推测，袋子里可能没有绿球。
【点睛】合理判断事件发生的确定与不确定性是解答题目的关键。
13．6
【分析】盒子里有黑球和白球，如果白球数量比黑球数量多，则摸出白球的可能性大；总个数÷2＋1＝白球至少个数，据此列式计算。
【详解】10÷2＋1
＝5＋1
＝6（个）
盒子里至少有6个白球。
14．4
【分析】要想使摸到水果糖的可能性大，水果糖的数量要比奶糖的数量多，则水果糖至少有9块，据此解答。
【详解】糖盒里有8块奶糖，5块水果糖，从中任意摸出一块糖，要想使摸到水果糖的可能性大，至少应再放（ 4 ）块水果糖。
【点睛】准确判断事件发生的可能性的大小是解答本题的关键。
15． 不可能 一定
【分析】从2，3，4这三个数字中，任意选择两个数字，积可能是2×3＝6，2×4＝8，3×4＝12，6、8、12都是双数。即任意选择两个数字的积不可能是单数，一定是双数。
【详解】2×3＝6
2×4＝8
3×4＝12
则从2，3，4三个数字中任意选择两个数字，这两个数字的积不可能是单数，一定是双数。
16．√
【分析】无论在什么情况下，都会发生的事件，是“一定”会发生的事件。在任何情况下，都不会发生的事件，是“不可能”事件。在某种情况下会发生，而在其他情况下不会发生的事件，是“可能”事件。
【详解】盒子里都是白色的袜子，没有黑色的袜子，不可能摸到黑色。
故答案为：√。
【点睛】此题考查事件的确定性与不确定性，不可能事件也是确定性事件。
17．×
【分析】骰子上有1、2、3、4、5、6，一共六个数字，每次掷骰子是一个独立事件，下一次的结果不会受前一次的影响，所以可能出现连续掷出3次“6”这样的事件，但并能说明下一次不会掷出“6”。因为小明掷骰子时，掷到每个数字的可能性相等，任意掷一次都可能会掷到6，据此解答。
【详解】根据分析得，掷到每个数字的可能性相等，小明第4次掷骰子时，还有可能掷出“6”，也有可能没有掷出“6”，所以原题关于“第4次一定不会掷出6”的说法是错误的。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查的是对随机事件概念的理解，解决此类问题，要学会关注身边的事物，用数学的思想和方法去分析、看待、解决问题。
18．×
【分析】已知盒子里装有一些形状和大小完全相同的红球和黑球，连续摸了10次（每摸一次后放回），摸到的都是红球，但通过题干无法说明红球和黑球的个数哪种球比较多，可能性的大小与数量有关，但数量无法确定哪种球摸到的数量比较多，据此解答。
【详解】由分析可得：木箱中的红球不一定比黑球少，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查了事件的确定性与不确定性，比较简单。
19．×
【分析】无论在什么情况下，都会发生的事件，是“一定”会发生的事件。连续四届都是冠军，只能说今年夺冠的可能性比较大，据此分析。
【详解】希望小学参加足球联赛，连续四届都是冠军，今年希望小学可能夺冠。
故答案为：×
【点睛】对事件发生的可能性，可以用“一定”“经常”“偶尔”“可能”“不可能”等词语来描述。
20．×
【分析】黄球数量多，白球数量少，摸到黄球的可能性大，摸到白球的可能性小，无论在什么情况下，都会发生的事件，是“一定”会发生的事件。
【详解】盒子里有3个黄球，一个白球，每次从盒中任意摸一个球，再放回，这样摸4次，有可能摸到白球，但不是一定会摸到一次，所以原题说法错误。
【点睛】可能性是指事物发生的概率，是包括在事物之中并预示着事物发展趋势的量化指标。
21．见详解
【分析】根据可能性大小的判断方法，第1个盒子一定摸到红球，那么这个盒子里全部放红球；
第2个盒子一定摸到黑球，那么这个盒子里全部放黑球；
第3个盒子摸到白球和黄球的可能性一样大，那么这个盒子里放4个白球和4个黄球即可。
【详解】盲盒设计如下：
22．11本
【分析】事件发生的可能性大小是不确定的，当数量相对较多时，它发生的可能性就大；反之数量相对较少时，可能性就小。书架上有连环画和故事书共20本，如果各有10本，则拿到连环画和故事书的可能性一样大，要使拿到故事书的可能性大，只需要故事书比连环画的本数多1本，即是故事书最少的本数。
【详解】20÷2＋1
＝10＋1
＝11（本）
答：故事书最少有11本。
【点睛】本题考查可能性的大小，明确可能性的大小与数量的多少有关是解题的关键。
23． 16 12 12 10
【分析】抽到唱歌的可能性最大，就是唱歌的节目签的张数最多，抽到跳舞和诗朗诵的可能性相等，贝两种签的张数一样多，抽到打快板的可能性最小，这种节目签的张数最少，使四种节目签的张数和为50张即可。
【详解】16＋12＋12＋10＝50（张）
答：我会这样分配节目签：唱歌的节目签有16张，跳舞和诗朗诵的节目签各有12张，打快板的节目签有10张。（答案不唯一）
填表如下：
节目 唱歌 跳舞 诗朗诵 打快板
节目签的张数 16 12 12 10
【点睛】本题考查可能性的大小，明确可能性的大小与数量的多少有关是解题的关键。
24．见详解
【分析】可能性的大小与事件的基本条件和发展过程等许多因素有关。当条件对事件的发生有利时，发生的可能性就大一些。只要红球数量最多，黄球数量最少即可。
【详解】8个球，4个红色、3个蓝色、1个黄色即可。
（答案不唯一）
【点睛】可能性是指事物发生的概率，是包括在事物之中并预示着事物发展趋势的量化指标。
25．红球有9个，黑球有3个，图见详解
【分析】根据题意，要使摸出红球的可能性是摸出黑球可能性的3倍，如果红球有3，那么黑球有1，利用12除以（3＋1）即可求出黑球的数量，再乘3即可求出红球的数量，再涂色即可。
【详解】12÷（3＋1）
＝12÷4
＝3（个）
3×3＝9（个）
如图：
【点睛】本题主要考查可能性的求法。
26．如果我是经理我会这样设计：一等奖商品最贵，数量最少；二等奖数量次之，三等奖数量第三少，四等奖数量最多；因为贵的商品越少，商场的利益越大。（答案不唯一）
【分析】商场的经理为保证商场利益，应该把最贵的一等奖数量设置最少，摸到的可能性最小；二等奖第二少，三等奖第三少，四等奖最多，据此解答即可（答案不唯一）。
【详解】答：如果我是经理我会这样设计：一等奖商品最贵，数量最少；二等奖数量次之，三等奖数量第三少，四等奖数量最多；因为贵的商品越少，商场的利益越大。（答案不唯一）
【点睛】本题考查可能性的大小，解答本题的关键是掌握可能性的概念。
27．（1）讲故事；讲故事的人数最多；
（2）魔术；魔术的人数最少
【分析】哪种节目的人数最多，抽出的可能性就最大；哪种节目的人数最少，抽出的可能性就最小；据此解答。
【详解】（1）讲故事的可能性最大，因为报名讲故事的人数最多，所以抽到表演讲故事的可能性最大。
（2）魔术的可能性最小，因为报名魔术的人数最少，所以抽到表演魔术的可能性最小。
【点睛】掌握判断事件发生可能性大小的方法是解答题目的关键。
答案第11页，共22页
答案第11页，共22页
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、选择题
1．拔河比赛中，我班( )拿冠军．
A．可能 B．一定 C．不可能
2．植物的生长（ ）需要阳光、温度、水分、空气和养料。
A．不可能 B．可能 C．一定
3．盒子里有5个绿色小球，9个黄色小球。任意摸出一个，摸出（ ）色小球的可能性大。
A．红 B．黄 C．白
4．小明想从下面的盒子中摸出一颗黑球，从（ ）盒中摸是最好的选择。
A． B． C． D．
5．某路口直行车道红绿灯设置如下：红灯60秒、绿灯30秒、黄灯3秒。经过这个路口的直行车道时，遇到（ ）灯的可能性大。
A．红 B．黄 C．绿
二、填空题
6．李老师要生宝宝了，( )是男宝宝。
7．用“可能”“不可能”或“一定”填空。
（1）月亮绕着地球转。( )
（2）扔硬币时，( )正面朝上，也( )背面朝上。
（3）姐姐的年龄比妹妹小。( )
（4）今天星期三，明天( )星期四。
8．元旦联欢会举行摸球游戏。盒子里有8个大小完全相同的球：2个黄球、6个白球。小林任意摸出一个球，摸到( )的可能性大，摸到( )的可能性小。
9．李明有6张水浒人物卡片，3张红楼梦人物卡片，1张西游记人物卡片，如果从这10张卡片中任意抽出一张，抽到( )人物卡片的可能性最小。
10．转动下边的转盘，指针停在( )色区域的可能性最大；指针停在( )色和( )色区域的可能性相同；如果转动400次，大约会有( )次停在紫色区域。
11．一个小正方体的六个面上分别写有数字1，1，2，3，3，3，把它抛起落地后，可能出现( )种结果，( )朝上的可能性最大，( )朝上的可能性最小。
12．数学课上玩摸球游戏，不透明的袋子里有10个球（除了颜色外其他均相同）。小雨连续摸了10次（不看袋子且摸出后放回），她每次摸球的情况如下表。
摸球的顺序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
摸出球的颜色 黄 红 红 黄 红 黄 黄 黄 黄 红
根据上面摸球的情况推测，袋子里( )（填“可能”或“一定”）没有绿球。
13．小强和小亮玩摸球游戏。盒子里有黑球和白球共10个，任意摸出一个，若摸出的白球的可能性大，则盒子里至少有( )个白球。
14．糖盒里有8块奶糖，5块水果糖，从中任意摸出一块糖，要想使摸到水果糖的可能性大，至少应再放( )块水果糖。
15．从2，3，4三个数字中任意选择两个数字，这两个数字的积( )是单数，( )是双数（填“可能”“一定”或“不可能”）。
三、判断题
16．盒子里全是白袜子，任摸1次，摸到黑袜子的可能性不存在。( )
17．小明掷普通骰子，连续掷出3次“6”，第4次一定不会掷出“6”。( )
18．木箱中有红球和黑球，连续摸了10次（每摸一次后放回），其中7次摸到了黑球，3次摸到了红球。由此我们可以推测出木箱中的红球一定比黑球少。( )
19．希望小学参加足球联赛，连续四届都是冠军，今年希望小学也一定能夺冠。( )
20．盒子里有3个黄球，一个白球，每次从盒中任意摸一个球，再放回，这样摸4次，一定有一次抽到白球。( )
四、解答题
21．有：①6个红球；②2个黑球；③4个白球；④4个黄球。请按活动要求把球放进盲盒里（把球的序号填在盒子的正面）。想一想该怎么设计？
22．书架上有连环画和故事书共20本。如果任意拿出1本书，要使拿到故事书的可能性大，那么故事书最少有多少本？
23．五（1）班有50人，每人都要表演节目，节目种类有唱歌、跳舞、诗朗诵和打快板，每人表演什么节目由现场抽签决定。计划让抽到唱歌的可能性最大，抽到跳舞和诗朗诵的可能性相同，抽到打快板的可能性最小。请你制作这50张节目签，你会怎样分配？把你的想法填在下表中。
节目 唱歌 跳舞 诗朗诵 打快板
节目签的张数 ( ) ( ) ( ) ( )
24．小玲想用红、黄、蓝三种颜色的球设计一个摸球游戏，她想让摸到红球的可能性最大，摸到黄球的可能性最小。你能帮她想一想，该怎样设计吗？请把你的想法写在下面的方框中。
25．现有12个小球要放入盒子中，随意摸出一个，要使摸出红球的可能性是摸出黑球可能性的3倍，那红球、黑球各有几个？请你涂一涂或用文字表示颜色。
26．请看以下相关信息，解决数学问题。
“双11”快到了，海尔电器商场准备进行抽奖活动，奖品如下：
如果你是商场的经理，你会怎样设计抽奖方案？并说一说理由。
27．元旦时，老师让每位同学出一个节目，统计如下：
节目 唱歌 魔术 讲笑话 讲故事 猜谜语 小品
人数（人） 8 1 3 12 4 6
（1）老师随便抽出一个人，表演什么节目的可能性最大？为什么？
（2）随便抽一个人，表演什么节目的可能性最小？为什么？
试卷第11页，共33页
试卷第11页，共33页
参考答案：
题号 1 2 3 4 5
答案 A C B A A
1．A
【解析】略
2．C
【分析】“一定”表示确定事件，“可能”表示不确定事件，“不可能”属于确定事件中的必然事件，结合实际生活解答即可。
【详解】植物的生长一定需要阳光、温度、水分、空气和养料。
故答案为：C
【点睛】解答本题的关键是先确定该事件是随机事件、必然事件还是不可能事件，再进行分析。
3．B
【分析】根据可能性大小的判断方法，比较盒子里绿色小球、黄色小球的数量多少，数量多的，摸到的可能性就大。
【详解】9＞5
黄色小球的数量多，所以任意摸出一个，摸出黄色小球的可能性大。
故答案为：B
【点睛】本题考查可能性的大小，根据事件数量的多少判断可能性的大小。
4．A
【分析】每个盒子里哪种颜色球的数量多，摸到的可能性就大。据此分析解答。
【详解】A．盒子里黑球有4个，白球有4个，4＝4，摸到黑球、白球的可能性一样大；
B．盒子里黑球有2个，白球有6个，2＜6，摸到白球的可能性大；
C．盒子里黑球有4个，白球有6个，4＜6，摸到白球的可能性大；
D．盒子里只有白球，所以一定摸出白球。
故答案为：A
【点睛】根据数量的多少判断可能性的大小。
5．A
【分析】在这几种灯中，红灯时间最长，因此遇到的可能性就最大。
【详解】因为直行车道红绿灯设置是：红灯60秒、绿灯30秒、黄灯3秒，红灯时间＞绿灯时间＞黄灯时间；所以遇到红灯的可能性最大。
故答案为：A
【点睛】可能性大小的比较：只要总情况数目相同，谁包含的情况数目多，谁的可能性就大；反之也成立；若包含的情况相当，那么它们的可能性就相等。
6．可能
【分析】李老师要生宝宝了，可能是男宝宝也可能是女宝宝，属于不确定事件。
【详解】李老师要生宝宝了，可能是男宝宝。
【点睛】解决本题的关键是能够区分确定事件和不确定事件。
7． 一定 可能 可能 不可能 一定
【分析】事件发生的结果是可以预知的，是确定事件；事件的结果是不可预知的，是不确定事件。确定事件用“一定”“不可能”来描述，不确定事件用“可能”来描述。
【详解】（1）月亮一定绕着地球转。
（2）扔硬币时，正面可能朝上，背面可能朝上。
（3）姐姐的年龄不可能比妹妹小。
（4）今天星期三，明天一定星期四。
【点睛】本题主要考查了事件发生的确定性和不确定性，一定要做好区分。
8． 白球 黄球
【分析】盒子里哪种颜色球的数量最多，摸出该种颜色球的可能性就最大，盒子里哪种颜色球的数量最少，摸出该种颜色球的可能性就最小，据此解答。
【详解】因为2＜6，即白球个数多于黄球个数，则摸出黄球的可能性小，摸出白球的可能性大。
【点睛】在摸球活动中，相同的条件下，可能性的大小与数量的多少有关。
9．西游记
【分析】事件发生的可能性大小是不确定的，当数量相对较多时，它发生的可能性就大；反之数量相对较少时，可能性就小。据此解答。
【详解】1＜3＜6
西游记人物卡片的数量最少，
所以从这10张卡片中任意抽出一张，抽到西游记人物卡片的可能性最小。
【点睛】本题考查可能性的大小，明确可能性的大小与数量的多少有关是解题的关键。
10． 红 绿 黄 50
【分析】因为把转盘平均分成8份，红色区域占3份，占的份数最多，所以指针停在红色区域的可能性最大，用占的份数除以总份数，即可得可能性；因为把转盘平均分成8份，黄色和绿色区域都占2份，所以指针停在黄色和绿色区域的可能性相同；运用总次数乘指针停在紫色区域的可能性的分率，就是指针停在紫色区域的次数。
【详解】因为把转盘平均分成8份，红色区域占3份，黄的与绿色区域各占2份，紫色占1份，3＞2＞1，红色区域占的份数最多，所以指针停在红色区域的可能性最大，
3÷8＝，
因为把转盘平均分成8份，黄色和绿色区域都占2份，所以指针停在黄色和绿色区域的可能性相同；
400×＝50（次）
如果转动400次，大约会有50次停在紫色区域。
【点睛】本题考查了简单事件发生的可能性，解答此题关键是用可能性＝所求情况数÷总情况数或求一个数是另一个数的几分之几用除法计算。
11． 3 3 2
【分析】根据数量的多少确定可能性的大小，共标有3个数字，因此有3种结果；因为标为3的有3面。标为2的有1面，标为1的有2面，3＞2＞1，所以3朝上的可能性最大，2朝上的可能性最小。
【详解】由分析得，
把它抛起落地后，可能出现3种结果，3朝上的可能性最大，2朝上的可能性最小。
【点睛】此题考查的是事件发生的可能性，根据数量的多少确定可能性的大小是解答本题的关键。
12．可能
【分析】由摸球情况统计表可知，连续摸球10次，摸出6次黄球，摸出4次红球，摸出后重新放回袋子里，则摸出黄球的可能性比摸出红球的可能性大，黄球的数量可能比红球的数量多，一直没有摸出绿色的球，则袋子里可能没有绿色的球，也可能有绿色的球但是一直没有摸到，据此解答。
【详解】根据上面摸球的情况推测，袋子里可能没有绿球。
【点睛】合理判断事件发生的确定与不确定性是解答题目的关键。
13．6
【分析】盒子里有黑球和白球，如果白球数量比黑球数量多，则摸出白球的可能性大；总个数÷2＋1＝白球至少个数，据此列式计算。
【详解】10÷2＋1
＝5＋1
＝6（个）
盒子里至少有6个白球。
14．4
【分析】要想使摸到水果糖的可能性大，水果糖的数量要比奶糖的数量多，则水果糖至少有9块，据此解答。
【详解】糖盒里有8块奶糖，5块水果糖，从中任意摸出一块糖，要想使摸到水果糖的可能性大，至少应再放（ 4 ）块水果糖。
【点睛】准确判断事件发生的可能性的大小是解答本题的关键。
15． 不可能 一定
【分析】从2，3，4这三个数字中，任意选择两个数字，积可能是2×3＝6，2×4＝8，3×4＝12，6、8、12都是双数。即任意选择两个数字的积不可能是单数，一定是双数。
【详解】2×3＝6
2×4＝8
3×4＝12
则从2，3，4三个数字中任意选择两个数字，这两个数字的积不可能是单数，一定是双数。
16．√
【分析】无论在什么情况下，都会发生的事件，是“一定”会发生的事件。在任何情况下，都不会发生的事件，是“不可能”事件。在某种情况下会发生，而在其他情况下不会发生的事件，是“可能”事件。
【详解】盒子里都是白色的袜子，没有黑色的袜子，不可能摸到黑色。
故答案为：√。
【点睛】此题考查事件的确定性与不确定性，不可能事件也是确定性事件。
17．×
【分析】骰子上有1、2、3、4、5、6，一共六个数字，每次掷骰子是一个独立事件，下一次的结果不会受前一次的影响，所以可能出现连续掷出3次“6”这样的事件，但并能说明下一次不会掷出“6”。因为小明掷骰子时，掷到每个数字的可能性相等，任意掷一次都可能会掷到6，据此解答。
【详解】根据分析得，掷到每个数字的可能性相等，小明第4次掷骰子时，还有可能掷出“6”，也有可能没有掷出“6”，所以原题关于“第4次一定不会掷出6”的说法是错误的。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查的是对随机事件概念的理解，解决此类问题，要学会关注身边的事物，用数学的思想和方法去分析、看待、解决问题。
18．×
【分析】已知盒子里装有一些形状和大小完全相同的红球和黑球，连续摸了10次（每摸一次后放回），摸到的都是红球，但通过题干无法说明红球和黑球的个数哪种球比较多，可能性的大小与数量有关，但数量无法确定哪种球摸到的数量比较多，据此解答。
【详解】由分析可得：木箱中的红球不一定比黑球少，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查了事件的确定性与不确定性，比较简单。
19．×
【分析】无论在什么情况下，都会发生的事件，是“一定”会发生的事件。连续四届都是冠军，只能说今年夺冠的可能性比较大，据此分析。
【详解】希望小学参加足球联赛，连续四届都是冠军，今年希望小学可能夺冠。
故答案为：×
【点睛】对事件发生的可能性，可以用“一定”“经常”“偶尔”“可能”“不可能”等词语来描述。
20．×
【分析】黄球数量多，白球数量少，摸到黄球的可能性大，摸到白球的可能性小，无论在什么情况下，都会发生的事件，是“一定”会发生的事件。
【详解】盒子里有3个黄球，一个白球，每次从盒中任意摸一个球，再放回，这样摸4次，有可能摸到白球，但不是一定会摸到一次，所以原题说法错误。
【点睛】可能性是指事物发生的概率，是包括在事物之中并预示着事物发展趋势的量化指标。
21．见详解
【分析】根据可能性大小的判断方法，第1个盒子一定摸到红球，那么这个盒子里全部放红球；
第2个盒子一定摸到黑球，那么这个盒子里全部放黑球；
第3个盒子摸到白球和黄球的可能性一样大，那么这个盒子里放4个白球和4个黄球即可。
【详解】盲盒设计如下：
22．11本
【分析】事件发生的可能性大小是不确定的，当数量相对较多时，它发生的可能性就大；反之数量相对较少时，可能性就小。书架上有连环画和故事书共20本，如果各有10本，则拿到连环画和故事书的可能性一样大，要使拿到故事书的可能性大，只需要故事书比连环画的本数多1本，即是故事书最少的本数。
【详解】20÷2＋1
＝10＋1
＝11（本）
答：故事书最少有11本。
【点睛】本题考查可能性的大小，明确可能性的大小与数量的多少有关是解题的关键。
23． 16 12 12 10
【分析】抽到唱歌的可能性最大，就是唱歌的节目签的张数最多，抽到跳舞和诗朗诵的可能性相等，贝两种签的张数一样多，抽到打快板的可能性最小，这种节目签的张数最少，使四种节目签的张数和为50张即可。
【详解】16＋12＋12＋10＝50（张）
答：我会这样分配节目签：唱歌的节目签有16张，跳舞和诗朗诵的节目签各有12张，打快板的节目签有10张。（答案不唯一）
填表如下：
节目 唱歌 跳舞 诗朗诵 打快板
节目签的张数 16 12 12 10
【点睛】本题考查可能性的大小，明确可能性的大小与数量的多少有关是解题的关键。
24．见详解
【分析】可能性的大小与事件的基本条件和发展过程等许多因素有关。当条件对事件的发生有利时，发生的可能性就大一些。只要红球数量最多，黄球数量最少即可。
【详解】8个球，4个红色、3个蓝色、1个黄色即可。
（答案不唯一）
【点睛】可能性是指事物发生的概率，是包括在事物之中并预示着事物发展趋势的量化指标。
25．红球有9个，黑球有3个，图见详解
【分析】根据题意，要使摸出红球的可能性是摸出黑球可能性的3倍，如果红球有3，那么黑球有1，利用12除以（3＋1）即可求出黑球的数量，再乘3即可求出红球的数量，再涂色即可。
【详解】12÷（3＋1）
＝12÷4
＝3（个）
3×3＝9（个）
如图：
【点睛】本题主要考查可能性的求法。
26．如果我是经理我会这样设计：一等奖商品最贵，数量最少；二等奖数量次之，三等奖数量第三少，四等奖数量最多；因为贵的商品越少，商场的利益越大。（答案不唯一）
【分析】商场的经理为保证商场利益，应该把最贵的一等奖数量设置最少，摸到的可能性最小；二等奖第二少，三等奖第三少，四等奖最多，据此解答即可（答案不唯一）。
【详解】答：如果我是经理我会这样设计：一等奖商品最贵，数量最少；二等奖数量次之，三等奖数量第三少，四等奖数量最多；因为贵的商品越少，商场的利益越大。（答案不唯一）
【点睛】本题考查可能性的大小，解答本题的关键是掌握可能性的概念。
27．（1）讲故事；讲故事的人数最多；
（2）魔术；魔术的人数最少
【分析】哪种节目的人数最多，抽出的可能性就最大；哪种节目的人数最少，抽出的可能性就最小；据此解答。
【详解】（1）讲故事的可能性最大，因为报名讲故事的人数最多，所以抽到表演讲故事的可能性最大。
（2）魔术的可能性最小，因为报名魔术的人数最少，所以抽到表演魔术的可能性最小。
【点睛】掌握判断事件发生可能性大小的方法是解答题目的关键。
答案第11页，共22页
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