第6课《散步》同步练习（含答案）-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）

第6课 《散步》
同步练习
一、积累运用
1. 文中加点字的读音和括号处应选择的字形都正确的一项是(　 　)
亲人是波光粼粼的大海，是广袤辽阔的草原，是滋润生命的甘露。《散步》通过描写祖孙三代散步时发生分(奇/歧)并各(得/德)其所的事，一霎间引发作者的一种“生命的感慨”，抒发了交织在祖孙三代之间浓浓的亲情。在散步的过程中，作者将其对生命、人生的深刻体会寄寓其中。
A. lín 歧 得 shà yù
B. lǐn 歧 德 shà yù
C. lǐn 奇 德 chà yǔ
D. lín 奇 得 shà yǔ
2. 判断下列句子中加点字注音的正误。(正确的打“√”，错误的打“×”)
(1)我的母亲又熬(āo)过了一个严冬。( )
(2)后来发生了分歧(qí)：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……( )
(3)那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼(lín)粼的鱼塘。( )
3.下列各句中书写有误的一项是( )
A.这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡。
B.一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。
C.我想找一个两全的办法，找不出；我想折散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
D.我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。
4.写出下列句子运用的描写方法。
（1）这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……（ ）
（2）小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”（ ）
（3）到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我的儿子。（ ）
5.下列说法有误的一项是( )
A.汉语中的词是有属性的，如：“母亲本不愿出来的。”句中的“母亲”是名词。
B.词语的关键字很重要。如：“人声鼎沸”的“沸”是“水开”的意思；“美不胜收”的“胜”是“胜利”的意思。
C.有些词语在不同的语境中会有不同的含义。如：①“可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。”②“父亲一直到老都守着他的田地。”句①中“田地”是“地步，境地”的意思；句②中“田地”是“土地”的意思。
D.汉语中有些词的意义基本相同，常常可以换用，我们称之为同义词。如“雨仍然偶尔造访大地”中的“造访”与“拜访”就是同义词。
6.下列各句中有语病的一项是（ ）
A.我们要以绣花般的细心、耐心实施精细化管理，为承办军运会营造良好环境。
B.举办世界智能大会，旨在搭建一个为世界智能科技领域共赢共享、交流合作的平台。
C.中国提出的共建“一带一路”倡议，为促进亚洲文明的交流互鉴开辟了一条新路。
D．博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，也是连接过去、现在和未来的桥梁。
7. 下列说法不正确的一项是(　 　)
A. “亲情”“文字”“谱写”的词性分别是名词、名词和动词。
B. “亲情似日堪融雪”，运用了比喻的修辞手法。
C. 最后一句中“旅行”是一个多义词，文中用的是引申义。
D. 根据朗读知识，小文认为最后一句在朗读时应该语气坚定，情绪激昂。
二、综合性学习
8. 班级组织“家和万事兴” 主题讨论活动，请完成下列题目。
(1) 请你用正楷将本次班会的主题写下来。
(2) 阅读下面的名言警句，谈谈“好家风”的重要性。
家风正，则后代正，则源头正，则国正。(出自《朱子家训》)
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(3) 同学们发现部分家风与职业有关。经商的小明家，家风是“诚信是金”；代代从教的小红家，家风是“有教无类”。请你推测：医学世家的小雨家的家风是____________________ 。
(4)班会过程中，同学们表示自己能够为了家庭和睦、兴旺，恪守孝道。请你结合语境，仿照画线句子补充内容，使之与前面的句子构成排比。
孝心、孝道、孝敬、孝顺……一个“孝”字，彰显着中华民族的优良传统。孝亲敬长，就是多一些努力，全力实现长辈的期待；就是多一些感恩，真诚回馈长辈的恩泽；____________________________， _________________________
三、阅读理解
(一)课内阅读
9．请用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。
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10．下面句子中的加点词属于大词小用，试分析其表达效果。
后来发生了分．歧．：我的母亲要走大路，大路平顺；我
的儿子要走小路，小路有意思……
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11．“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”这种对称式的语句出自孩子之口，有什么表达效果？
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12. 课文中运用了许多对称句，如“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样”。请从文中再找出一个这样的句子，说说这样写的好处。
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(二)课外阅读
阅读《观沧海》和下面的诗歌，回答问题。
母亲的柴鸡蛋
王国梁
①母亲从来不吃鸡蛋，是天生不爱吃，她说见到鸡蛋就没胃口。可她每年都要养一群母鸡，下了蛋全都留着，等我周末回老家时让我带到城里吃。
②我跟母亲说过很多次，超市有的是鸡蛋，价钱也不贵，养鸡每天都要侍弄，既辛苦又麻烦， 图什么呢？我劝她赶紧把鸡棚拆了，别费劲养鸡了。母亲却不听我的，固执地认为自己棚里产的柴鸡蛋比超市的好多了。
③母亲说：“超市的鸡蛋能跟我养的鸡下的蛋比吗？我给鸡吃的都是菜园里自家种的菜，是 纯天然的饲料，这样鸡下出来的就是真正绿色有机的柴鸡蛋，不仅好吃，营养也丰富！”母亲的话把我逗乐了，我笑着对她说：“老妈，你真厉害，连‘绿色’‘有机’这样的词儿都知道，不简单啊！”结果是我年年说，母亲年年养，我们也就年年有真正“绿色”“有机”的柴鸡蛋可吃了。
④冬天冷的时候，母鸡下蛋就少了。为了提高产蛋量，母亲会在鸡棚里拉上电线，安装两个一百瓦的灯泡，借以加强照明、提高温度。这样的话，即便是在寒冷的冬天，我们也能吃到柴鸡蛋。
⑤有一次，我们周末回老家看望母亲，吃过午饭后准备回城里。母亲抱出一个纸箱，里面照 例是她给我们攒的鸡蛋，满满一箱子呢。母亲轻手轻脚地把纸箱放到地上，对我们说：“你们每次回来都着急忙慌的，沾沾屁股就走。再待会儿吧，陪我说说话儿。”我们便又坐下来，陪母亲东一句西一句地聊天。
⑥跟母亲聊天的时候，她一会儿就去院子里看一下，出去了好几趟，都顾不上跟我们聊天了。我疑惑地问母亲：“你这进进出出的，忙活啥呢？”母亲笑着对我说：“哎呀，那只母鸡真讨厌，憋着个蛋一直不下。上午就应该下的，可到现在也没下。我出去就是看看它下蛋了没有，下了好给你带上。”
⑦我和妻子被母亲逗得哈哈大笑。这鸡下蛋也不是着急的事儿啊，再说已经有这么多蛋了，不在乎那一个。母亲却紧盯着那只鸡，精神高度集中。我开玩笑说：“妈，你既然这么着急，干脆把鸡杀了，把鸡蛋拿出来得了。”妻子笑着补了一句： “这真成了杀鸡取卵了。”母亲非常认真地说：“那可不行，这可是一只高产量的鸡呢。”过了一会儿，母亲又出去了一趟，看着她回来时的表情我就知道，鸡蛋还是没下出来。我对母亲说：“妈，我下午还有事，我们先回去了，下次拿着也是一样。”母亲只好答应。
⑧我把鸡蛋放到车上，回头却没看见母亲。我感到很纳闷，因为她每次都会送我到胡同口的。 我关上车门，打着火，正要挂挡起步的时候，突然通过后视镜看见母亲快步追来。“下了！下了！这只鸡终于把蛋下了！你摸摸，还热乎着呢！”母亲手里握着一个鸡蛋，高兴地笑着，开心得像个孩子。我接过母亲递过来的鸡蛋，果真还是热乎乎的。我不知说什么好，鼻子有点儿酸酸的。
⑨我把母亲给的柴鸡蛋带到城里，每天必定吃一个。这是母亲嘱咐我的，说每天都要吃个鸡蛋补充营养。我每次吃的时候，都会感受到一阵踏实和温暖。我想，或许就在同一时间，母亲正目不转睛地盯着那群母鸡，眼里满怀期盼，期盼他的孩子能回到乡下和她共享天伦……
(选自《中国城市报》2023年4月24日，有删改)
13. 用简洁的语言概括文章内容。
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14．第②段写母亲“固执地认为自己棚里产的柴鸡蛋比超市的好多
了”，下文还有哪些情节体现了母亲的“固执”？请简要概括。
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15. 第⑧段画线的部分连用了四个叹号，有什么作用？
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16．【对比阅读】阅读课文，比较选文和课文中母亲形象的异同。
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17. 品析文章结尾段的作用。
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参考答案
1.A
2.(1)× (2)√ (3)√ 【解析】“熬”应读áo。
3.C 【解析】“折散”应为“拆散”。
4.（1）景物描写 （2）语言描写 （3）动作描写
【解析】根据对语句内容的理解及常见描写方法的特点判定。由（1）句中的“田野”“新绿”“嫩芽儿”“冬水”等可判定该句属于景物描写；由（2）句中的“叫”及引号里的内容可判定该句属于语言描写；由（3）句中的“蹲”“背”等词语判定该句属于动作描写。
5.B 【解析】“美不胜收”的意思是美好的东西太多，一时看不过来。“胜”的意思是“尽”。
6.B 【解析】语序不当，应把“搭建一个”与“为世界智能科技领域”位置互换。
7. D 【解析】D项，应该是“情绪舒缓”。
8．(1)略
(2) 好家风能够培养出品德高尚、志向远大的子女，使他们成为国家的栋梁之材。
(3) 示例：救死扶伤
(4) 示例：就是多一些理解 耐心倾听长辈的唠叨
9. 答案：文章写了祖孙三代四口人一起在田野上散步时发生的分歧以及分歧是如何解决的事。
10. 答案：把“走大路”还是“走小路”说成是“分歧”，大词小用，这样写能更好地表现作者责任的重大，并能透露文章的深意。
11. 答案：示例：语句充满童趣，尽显孩子的天真可爱、聪明机灵，展现了一幅幸福和谐的生活图景。从语义表达上看，增加了思想内涵的张力，引人注意，耐人寻味。从语音美感上看，句式整齐，富有对称之美，前后互相映衬，很有情趣。
12. 示例：前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！好处：从语意表达上看，增加了思想内涵的张力，引人注意，耐人寻味；从语言美感上看，句式整齐，富有对称美，增加了课文的情趣。
13. 为了让“我们”吃到绿色有机的柴鸡蛋，母亲费尽心思养鸡提高产蛋量，并且耐心地等待鸡下蛋。
14. ①母亲固执地自己养鸡，却不吃自己养的鸡下的柴鸡蛋。
②母亲固执地要“我们”等着最后一个鸡蛋落地再离开。
15. 句中的叹号表示母亲感情的强烈，强烈地表达了母亲终于等到那颗鸡蛋的兴奋心情，表现出母亲对儿女的关爱。
16. 相同点：两文中的母亲都很慈爱(关心、关爱子女，处处为子女着想)。
不同点：选文中的母亲勤劳、能干、细心、周到，课文中的母亲体弱、多病。
两文中的母亲都很慈爱(关心、关爱子女，处处为子女着想)。选文中的母亲勤劳、能干、细心、周到，课文中的母亲体弱、多病。
17. 结构上，结尾点题，总结全文。内容上，写“我”遵照母亲的叮嘱吃鸡蛋，内心温暖，表现了“我”沉浸在母爱中的踏实、幸福；作者想象母亲在乡下的时刻，表达了他对不能时时陪伴母亲的愧疚，从侧面表现出母爱的无私、伟大，点明了文章的主旨。