课件18张PPT。和我们一样享受春天课前积累：
阳春二三月，草与水同色 。?
? ——晋 乐府古辞《盂珠》
春草如有情，山中尚含绿。 ?
??——唐 李白《金门答苏秀才》
春入汉关三月雨,风吹秦岛五更潮。
——唐.李世民
学习目标:
1、学习这首诗，理解诗句的含义，懂得维护世界和平，制止战争，是世界人民的共同心愿，从而受到热爱和平的教育。
2、了解诗的结构，初步懂得诗歌的表现手法。
3、有感情地朗读诗歌，体会诗歌表达的感情。自学指导一：
课文分几个小节，每小节写了什么？
检查识字情况，出示：蔚蓝 巡弋 祈盼 频频 蜥蜴 绿茵茵 不速之客
自学指导二：
课文有几个小节？哪几个小节有相同的地方？哪儿相同？前4个小节都以问话“这究竟是为什么？”
结尾；都运用了“本来――可是――”这个表示什么意思的关联词。举个同样的例子说一说。 我们希望，我们祈盼----
让战火中的孩子
有一张课桌，平稳的课桌，
不被导弹的气浪掀翻！
有一间教室，洁白的教室，
免遭炸弹的弹片击穿！
和我们一样在鲜花中读书，
和我们一样享受春天……和我们一样 享受春天，
和我们一样在鲜花中读书，
和我们一样享受和平！16和我们一样享受春天
教材分析：
《和我们一样享受春天》是一首呼唤和平的诗,它以一个孩子的视角，揭示了战争给自然世界带来的种种不安宁，发出对和平的呼唤。全诗共五个小节，分两部分：一、描述了战争给自然世界带来的种种不安宁。二、发出祈盼，让战火中的孩子们和我们一样在鲜花中读书，一同享受春天的美好。
学情分析：
在课文《一个中国孩子的呼声》里我感觉学生已经感受到了战争的残酷，看到了充满血腥的战争打破了世界的和平，也体验到了罪恶的战争使孩子失去了父亲的那种极其悲痛的心情。于是带着对战争间接的感受和体验，学习《和我们一样享受春天》这首诗歌，学生已不再难以体会诗人所表达的憎恨战争、维护和平的情感。
学习目标：
1、学习这首诗，理解诗句的含义，懂得维护世界和平，制止战争，是世界人民的共同心愿，从而受到热爱和平的教育。
2、了解诗的结构，初步懂得诗歌的表现手法。
3、有感情地朗读诗歌，体会诗歌表达的感情。
教学重难点：
1、理解诗句的含义。
2、读出诗歌的节奏和韵律。
课前准备：收集世界上目前仍处于战火中的儿童的图片和文字资料。
课时： 一课时
教学过程：
课前积累：
阳春二三月，草与水同色 。?? 晋 乐府古辞《盂珠》
春草如有情，山中尚含绿。 ???唐 李白《金门答苏秀才》
春入汉关三月雨,风吹秦岛五更潮。 ——唐.李世民
一、激情导入
今天我们就来学习第16课，和我们一样享受春天，板书课题。学生齐读课题，强调“享受”的享读音“xiǎng”读第三声。
二、出示学习目标
自学指导一：
课文分几个小节，每小节写了什么？
检查识字情况，出示：蔚蓝 巡弋 祈盼 频频 蜥蜴 绿茵茵 不速之客
自学指导二：
课文有几个小节？哪几个小节有相同的地方？哪儿相同？前4个小节都以问话“这究竟是为什么？”
结尾；都运用了“本来――可是――”这个表示什么意思的关联词。举个同样的例子说一说。
三、观察战后图片，训练朗读。
读第一节。指名学生朗读，共同评价读得怎么样，强调：朗读诗歌要有感情。再找同学读，强调“不速之客”的读法，要读出讨厌的情感。充分地训练学生朗读第一小节的感情基调，为下三个小节的朗读做铺垫。
下面三个小节，学生自己选择喜欢的部分来读，指名读后师生继续给以评价，并强调：要把自己的感情融入到朗读中。学生反复朗读的过程中，让学生说说：你为什么这样读？这样读了有什么感受？学生能表达自己的内心感受：看到战争，心里难过，特别憎恨、讨厌战争，同情战争中的人们。
小节内容，提练板书
问：这四个小节都写了什么呀？教师板书：大海、沙漠、夜空、草地。师：是啊，这一切本来多么美好，可是却被战争破坏了，变得不一样，很不安宁。
四、发散思维，仿写诗歌
战争中的孩子，饱受着战火的煎熬，阳光般的年龄却要承受那么多的不幸，成千上万的儿童因为战争失去了亲人，失去了家园，失去了本来应该拥有的幸福和欢乐。就因为这样，人们万分痛心的疑问：这究竟是为什么？同学们，让我们通过读，来责问那些发动战争的人们吧！（学生齐读前四小节）
作者一次又一次的追问：这究竟是为什么？这样四次追问，表达了作者的什么思想感情呢？引导学生理解：这不仅仅是责问了，更是对战争的一种控诉，一种抗议，充分表达出作者对战争的憎恨、讨厌之情。
结合板书引导学生想象：战争除了破坏这些以外，还会破坏什么呢？引导学生将想像的内容运用
“――――――――――
本来是――――――――
可是―――――――――
――――――――――”
这样的格式说话，并写下来。
五、升华情感，祈盼和平
的确，战争带走了孩子琅琅的读书声，带走了孩子的笑声，有的只是灾难和死亡。面对如此残酷的战争，引读我们希望――， “我们希望，我们祈盼……”
三、总结全文，抒发情感
短暂的课堂道不尽我们心中的期盼，虽然我们无法阻止战争，但是我们可以不断壮大和平的力量，我们的呼唤会让全世界的人都听到。我想：有了我们的关注与祝愿，处于战火中的孩子，总会有一天能摆脱战争，会有蔚蓝的大海，会有金黄的沙漠，会有美丽的夜空，会有绿茵茵的草地，会有平稳的课桌，也会有所有美好的东西，到那时他们会和我们一样（教师手指课题）学生齐读：享受春天。今天，我们能拥有美好的生活，能享受和平，是多幸福的事，要好好珍惜，好好生活，我们希望全世界的小朋友------
（出示文字）学生齐读：
和我们一样 享受春天，
和我们一样在鲜花中读书，
和我们一样享受和平！
板书：
16 和我们一样享受春天
大海
（维护）和平 沙漠 （制止）战争
夜空
草地
课桌
