14小英雄雨来
学习目标：
认识8个生字，掌握多音字“还，弹，扎，拧”
了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国，勇敢机智的品质。
给课文的每个部分加小标题，理解：“有志不在年高”的意思。
课时安排：
1课时
教学准备：
课件
课前积累：
有志不在年高，无志空长百岁。少年好学，将成大器。
英雄出少年， 老骥伏枥，志在千里
人生不得恒少年。 唐代诗人 岑参
学习过程：
一.激趣导入，明确目标。
导入：认识了苏联的小夜莺，咱们再来认识一下中国的一位抗日小英雄，写课题《小英雄雨来》
读“阅读提示”，带着问题认真读课文。
二.自学指导一：
自读课文，解决生字词问题。
思考：课文讲了雨来的那几件事？
检测：
给多音字组词。
还 弹 扎 拧
Jìn jì xù xiā wāi zhěn pī
晋 冀 絮 瞎 歪 枕 劈
2.分别抽查中生认读，其他同学及时纠正。
3.小组合作交流，推荐代表回答：课文写了雨来的几件事？
自学指导二：
读课文，给课文各个部分加上合适的小标题。
第一部分： 第二部分：
第三部分： 第四部分：
第五部分： 第六部分：
小组合作归纳总结，代表回答
检测：
每组代表回答，其他同学及时补充，评价。
谁来简要说说：“有志不在年高”的意思，文中哪些地方能体会到雨来这一品质。
课时作业：
看拼写词语。
Yáo he xuán wō liě zuǐ wéi xù dāo qiào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Zhěn tou liè qiè yǒu hei zhēng zhá
( ) ( ) ( ) ( )
填合适的词语。
（ ）的苇絮 （ ）的课本 （ ）的芦花
（ ）的刺刀 （ ）的老师 （ ）的身子
按课文内容填空。
⑴雨来之所以被称为“小英雄”是因为（ ）
⑵“我是中国人，我们爱自己的祖国”在文中一共出现了（ ）次，作者强调这句话的原因是（ ）
⑶“那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。”这句话用（ ）比喻（ ）。说明（ ）。
课件7张PPT。小英雄雨来学习目标：
1.认识8个生字，掌握多音字“还，弹，扎，拧”
2.了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，
学习雨来热爱祖国，勇敢机智的品质。
3.给课文的每个部分加小标题，理解：“有志不在年
高”的意思。
课前积累：课前积累：
有志不在年高，无志空长百岁。
少年好学，将成大器。
自古英雄出少年
老骥伏枥，志在千里
人生不得恒少年。 唐代诗人 岑参
自学指导一：
1.自读课文，解决生字词问题。
2.思考：课文讲了雨来的那几件事？给多音字组词。还 弹 扎 拧
Jìn jì xù xiā wāi zhěn pī
晋 冀 絮 瞎 歪 枕 劈自学指导二：
读课文，给课文各个部分加上合适的小标题。
第一部分： 第二部分：
第三部分： 第四部分：
第五部分： 第六部分：
小组合作归纳总结，代表回答课时作业1.看拼写词语。
Yáo he xuán wō liě zuǐ wéi xù dāo qiào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Zhěn tou liè qiè yǒu hei zhēng zhá
( ) ( ) ( ) ( )
2.填合适的词语。
（ ）的苇絮 （ ）的课本 （ ）的芦花
（ ）的刺刀 （ ）的老师 （ ）的身子
3.按课文内容填空。
⑴雨来之所以被称为“小英雄”是因为（ ）
⑵“我是中国人，我们爱自己的祖国”在文中一共出现了（ ）次，作者强调这句话的原因是（ ）
⑶“那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。”这句话用（ ）比喻（ ）。说明（ ）。
