11.《一块奶酪》教学设计

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名称 11.《一块奶酪》教学设计
格式 docx
文件大小 15.1KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-10-30 14:56:00

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文档简介

三上11一块奶酪 教学设计
【教学目标】
1.认识“宣、处”等生字,读准其中的多音字。
2.默读课文,了解课文讲了一件什么事。
3.能根据课文内容,对蚂蚁队长作出简单的评价。
【教学重难点】
了解课文讲了一件什么事。
能根据课文内容,对蚂蚁队长作出简单的评价。
【教学过程】
一、聚焦阅读提示,明确学习任务
这一单元, 我们学习了三篇童话故事,这些童话充满着丰富而神奇的想象。《卖火柴的小女孩》中,小女孩一次次擦燃火柴看到了奇异幻象;《那一定会很好》中,一粒种子不断产生美好愿望并奇特地得以实现;《在牛肚子里旅行》中,小蟋蟀经历了一场惊心动魄的旅行。今天,就让我们继续乘着想象的翅膀,学习本单元最后一篇童话——《一块奶酪》。(板书课题)齐读课题。
读了课题,大家有没有一些小问号冒出来呢
大家的问题,也许可以从文中找到答案。这是一篇略读课文,之前我们也遇到过略读课文,是怎么学习的
是的,要用好阅读提示,迁移前面所学的阅读方法。那么,哪位同学来读读这一课的阅读提示
通过阅读提示,我们知道了这节课要完成两个任务。
出示学习任务:
(1) 默读课文, 找找事件的关键环节, 说清楚课文讲了一件什么事;
(2) 品读描写蚂蚁队长的关键语句, 说说对蚂蚁队长的看法。
二、读通课文, 做好任务准备
出示读书要求: 朗读课文, 字音读准, 语句读通顺; 遇到不理解的词语或句子, 试着自己解决。
要完成这两个任务可不简单,我们需要先读懂课文。
学生自由朗读后出示词语:
宣布、处罚、诱人、毅力、强大、稍息、犹豫、跺脚、聚集、舔一下、犯禁令。
同学们在读书的时候,本课的生字词已经跳出来和同学们打招呼了,请读屏幕上的词语。
相机指导学生认识多音字“处”“稍”的两种读音并组词,辨析不同读音下的字义。
大家还有哪里读不懂的 我们一起来交流交流。
三、默读课文, 探究学习任务一
出示第一个学习任务:默读课文,找找事件的关键环节,说清楚课文讲了一件什么事。
默读课文时要注意什么 哪位同学来给大家说说
明确:集中注意力,不出声,指读,边读边思考。
学生默读课文后交流。
有同学说, 课文主要讲了蚂蚁队长带领一群蚂蚁搬运奶酪的事。这是很简练的概括,但丢掉了一些关键环节。谁来补充补充
学生交流,教师相机提炼关键词来概括关键环节。
现在,请将这些关键环节串联起来,完整地说说课文讲了一件什么事。
学生交流,教师相机点评。梳理关键环节,再按照事情发展的顺序将其串联起来,就可以概括出故事的主要内容了。
四、品读关键语句,探究学习任务二
出示第二个学习任务:品读描写蚂蚁队长的关键语句,说说对蚂蚁队长的看法。
现在我们来完成第二个学习任务。课文中哪些语句描写的是蚂蚁队长,找出来,仔细读一读。
学生边默读边思考,并标记文中描写蚂蚁队长的相关语句。
第1、第2自然段写了蚂蚁队长宣布规则,读完你有什么感受呢
你觉得蚂蚁队长是个怎样的人
这两处是对蚂蚁队长的语言描写,同桌分角色读一读,读出队长的威严,读出小蚂蚁的嘀咕。
第5自然段是对这块奶酪的描写,这金灿灿、香喷喷的奶酪太诱人了,可小蚂蚁们和蚂蚁队长还是严格遵守禁令, 谁也不去偷吃! 如果一直这样, 大家也就齐心协力把奶酪搬进洞了。可是,又发生了一件事——
是的,这一点小小的奶酪渣,让蚂蚁队长陷入了两难。再读读第6自然段。
蚂蚁队长面对这点奶酪渣,心里会想些什么呢 谁来说一说
读到这里,你觉得蚂蚁队长是个怎样的人呢
蚂蚁队长是怎么做的呢 我们再一起读读第11、第12自然段吧。
读完你有什么感受 你觉得蚂蚁队长是一个怎样的人
蚂蚁队长这种对自己要求严格,关心同伴,爱护弱小的行为令大家心服口服。
自己读读最后一个自然段, 想一想, 大家为什么劲头比刚才更足了呢
引导学生说出自己的看法。
蚂蚁队长以身作则、严格自律、关爱弱小,它成了大家的榜样, 也给了整个队伍很大的鼓舞。
蚂蚁队长最后决定由最小的蚂蚁吃掉奶酪渣,这个决定下得容易吗 再来读读第6到第10自然段,想一想,它的内心有着怎样的波动和变化
明确:面对诱惑,先是心里七上八下,看到大家都盯着奶酪随即生气,说明他想吃奶酪渣,又怕被小蚂蚁们看到。
现在,大家觉得蚂蚁队长是个怎样的人呢
是的,蚂蚁队长面临诱人的奶酪渣,内心也在犹豫不决。它是蚂蚁队长,也是一只想吃奶酪渣的普通蚂蚁。但是,它的不凡之处在于能经过一番激烈的思想斗争,坚定内心,严格遵守禁令,成为大家的榜样!
五、总结拓展,延伸阅读
今天这节课,我们概括了故事主要内容,又通过抓住蚂蚁队长的表现发挥想象,走进了它的内心世界。此时此刻,你想对蚂蚁队长说些什么呢
在我们的生活中, 有没有遇到什么诱惑 当时你是怎么做的 现在你又会如何看待当时的自己
本单元的四篇童话故事已经全部学完,童话就是一座缤纷的大花园。阅读童话,能让我们交到很多奇特而有趣的朋友,经历一些不可思议的事情,还能获得很多启示。本单元的“快乐读书吧”向我们推荐了《安徒生童话》《稻草人》和《格林童话》这几本书,请同学们在课后读一读。让我们在充满爱与美的童话王国里去漫游,去发现吧, 你一定会收获更多的乐趣。
板书设计
11一块奶酪
以身作则、严格自律、关爱弱小