7 《包身工》任务式教学设计统编版高中语文选择性必修中册

包身工
教学目标
1. 感悟报告文学新闻性与文学性相统一的特征，体会作者对包身工的同情怜悯，对黑暗制度和资本家的痛恨控诉。
2. 走进作者，了解作品背景。
教学重点：
感悟报告文学新闻性与文学性相统一的特征，体会作者对包身工的同情怜悯，对黑暗制度和资本家的痛恨控诉。
教学难点：
感悟报告文学新闻性与文学性相统一的特征，体会作者对包身工的同情怜悯，对黑暗制度和资本家的痛恨控诉。
教学过程
一、导入
同学们，这节课我们接着学习夏衍先生的报告文学作品《包身工》。报告文学，既是具有浓厚新闻性的真实的“报告”，又必须是充分形象化的生动的文学。正如本文所成功实践的那样，它不仅要以无可辩驳的事实来揭示包身工制度的罪恶，同时又必须借用文学的形象性来描绘这一幅幅血淋淋的图景，进而产生撼动人心的艺术感染力。那这节课我们重点感悟报告文学的新闻性与文学性。
二、教学过程
任务一：感悟特征，体会情感。
活动1： 作者说：“这是一篇‘报告文学’，不是一篇小说，所以我写的时候力求真实，一点也没有虚构和夸张。她们的劳动强度，她们的劳动和生活条件，当时的工资制度，我都尽可能地作了实事求是的调查。”请你在课文中将“真实，实事求是”的内容标注出来，说说哪些方面体现了报告文学的真实性？试概括。
参考：
1.背景材料的交代。
2.具体人物的出现增强了真实性。
3.大量准确数据的使用。
活动2：报告文学除了具有新闻的真实性外，还必须具备文学性，提供鲜明、生动的人物形象和事件。请从文中至少找出三处体现文学性的句子并加以揣摩，看看这些语句是如何表达作者情感的，又有着怎样的表达效果。
示例一：有一次，在一个很冷的清晨，芦柴棒害了急性的重伤风而躺在“床”上了......她很见机地将身体慢慢地移到屋子的角上，缩做一团，尽可能地不占地方......一个打杂的很快地走过来了......芦柴棒的喉咙早已哑了，用手做着手势，表示身体没力，请求他的怜悯。
“假病，老子给你医！”
一手抓住了头发，狠命地往上一摔......一脚踢在她的腿上......因为芦柴棒“露骨”地突出的腿骨，碰痛了他的足趾！打杂的恼了，顺手夺过一盆另一个包身工正在揩桌子的冷水，迎头泼在芦柴棒的头上。这是冬天，外面在刮寒风，芦柴棒遭了这意外的一泼，反射似的跳起身来，于是在门口刷牙的老板娘笑了：
“瞧！还不是假病！好好地会爬起来，一盆冷水就医好了。”
参考：这个场面用笔精炼，形象生动，寥寥几笔，场上各个人物的面目、神情都跃然纸上。芦柴棒蜷缩在一旁，显得那样孤苦无告；打杂的肆意逞凶，显出了兽性的凶残；老板娘对这种暴行冷笑赞赏，从旁怂恿助威，又是何等地阴险冷酷！这些表面上不动声色其实饱蘸感情的描绘，渲染出令人战栗的气氛，使读者充满同情和愤恨之情。
示例二：在这千万被饲养者中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有法律，没有人道。这儿有的是20世纪的烂熟了的技术、机械、体制和对这种体制忠实地服役的16世纪封建制度下的奴隶！
参考：这是作者对包身工制度的控诉，运用了排比的修辞方法，以排山倒海的气势指斥包身工制度的罪恶。后一句中，“20世纪的烂熟了的技术、机械、体制”代表了人类技术文明的进步，这同“16世纪封建制度下的奴隶”形成巨大反差，批判了包身工制度的罪恶，揭露了包身工遭受的压迫之深。
示例三：黑夜，静寂得像死一般的黑夜，但是，黎明的到来，是无法抗拒的。索洛警告美国人当心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，当心呻吟着的那些锭子上的冤魂！
参考：直抒胸臆，将压抑的愤怒迸发为激烈的声讨，犹如暴风骤雨一般淋漓痛快，作者义正词严地警告殖民者、压迫者，预示了工人阶级翻身解放的明天必将到来，画龙点睛，突出了作品反帝反封建的昂扬主题，使作品的战斗气氛达到最高点，表现了作者要摧毁包身工这一罪恶制度强烈的愿望。 　
任务二：走近作者，了解背景。
活动1：了解作者
夏衍（1900-1995），原名沈端先，浙江省杭州市人。著名作家，电影艺术家。此笔名从发表《包身工》起用。
作品有《上海屋檐下》《法西斯细菌》《考验》等话剧本，并把小说《林家铺子》 《祝福》等改编为电影剧本。《包身工》是中国现代文学史上第一部报告文学作品。
活动2：了解作品背景
材料一：帝国主义对中国的侵略，以经济剥削为主，中日甲午海战后，中国被迫签订马关条约，准许日本在中国各口岸设立工厂，利用中国的原料和廉价劳工进行经济侵略。其他列强随之跟进，纷纷在中国各口岸设立工厂。日本人仅在上海一地就设有23家纱厂，占全上海纱厂三分之二。日本厂主对待工人非常苛刻，工人每日工作12小时以上，工资每日仅一角五分，还要扣存百分之五储蓄金，需至工作满十年方始归还，半途辞工者储蓄金即被没收。
材料二：1925年5月15日，日商资本家借口无纱，关闭内外棉七厂，工人冲进厂内要求做工，日方勾结租界巡捕房对广大工人进行镇压。顾正红带领工人拿起打梭棒自卫。七厂大班川村凶狠地朝顾正红开枪，并用刀猛砍他的头部。顾正红，这位年轻的共产党员，工人阶级的先锋战士，在反帝爱国斗争中，为无产阶级解放事业献出了宝贵生命，年仅20岁。屠杀事件激起上海内外棉厂工人的愤怒，在中国共产党的领导和组织下，当天举行了大罢工，罢工浪潮迅速席卷上海
各界，很快燃成了反帝爱国的熊熊烈焰，声势浩大的五卅运动爆发了。
活动3：作家回忆录
现在回想起来，当时使我特别印象深刻的是帝国主义、封建势力和流氓特务这一切恶劣势力的紧密结合，为了压迫和榨取这成千上万的孤苦无告的包身工，日本帝国主义、工部局、带工头、老板、帮口头子、国民党特务，以至当地的地痞流氓完全结成一条线。在这个地方，既没有所谓国家主权、政府法律，更谈不上生活保障和人身自由。解放之后，在镇反运动的一次诉苦大会上，我听到过一个老年的纱厂女工说：“你们说，我们给资本家做牛马，其实呀，连牛马也不如，我们是苍蝇、蚊子一样的虫豸。东洋人老板和带工头打死一个工人好像在地上踏死一个蚂蚁一样，一点也不算稀奇。”这是实话，一点也不夸张。
包身工的形象，想起来会使软心肠的人流泪。什么面黄肌瘦、骨瘦如柴这些话，都是不能形容她们的情况的，没有病的包身工是很少的，最多的是肺病、脚气病、皮肤病。有些包身工的两只脚已经肿得像碗口一样粗了，还是成天成夜地站在机器旁边工作。
----夏衍《从〈包身工〉所引起的回忆》
任务三：家国大义，责任担当
活动：作文练笔
1.请大家立足“青年的责任与担当”写一篇800字的小练笔。
2.请结合抗疫，兼顾报告文学的新闻性与文学性，写一篇报告文学。