【核心素养目标】主题一 活动一《特殊的家人·软泥捏萌宠》教案-【东北师大版】《劳动实践》六上

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第1.1课《特殊的家人·软泥捏萌宠》教学设计
课题 特殊的家人·软泥捏萌宠 单元 第一单元 学科 劳动实践活动 年级 六年级
核心素养目标 劳动观念：了解萌宠特征，增强对动物世界的认知。劳动能力：通过实践，掌握团、捏、粘、搓、压等基本的软泥捏塑技巧，学会如何塑造萌宠形象。 劳动习惯与品质：了解萌宠特征，体会动物的重要性，培养爱护动物、保护环境的劳动习惯与品质。劳动精神：在劳动过程中激发团队合作精神，积极参与推荐活动，展现出不怕困难、勇于实践的精神风貌。
教学重点 软泥材料和辅助工具的选择，培养细心和观察能力，认识到萌宠的价值，形成乐于分享，积极参与的观念。
教学难点 能够培养分享、责任、创新和奉献精神，鼓励在捏萌宠活动中展现出积极向上，乐于分享的品质，成为有社会责任感的公民。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第1.1课 《特殊的家人·软泥捏萌宠》板书课题。在我们这个美丽的地球家园中，生活着许多可爱的小动物。忠诚的狗，温顺的猫，乖萌的兔子，伶俐的小鸟……它们都是人类的好朋友，它们给我们的生活带来了许多快乐和趣味，也给我们的心灵带来了许多安抚和慰藉。它们是我们特殊的家人。 同学们，你们喜欢小动物吗？家里有没有养宠物呢？你们亲自照料过它们，知道它们的生活习性、兴趣爱好吗？想不想亲自动手给它们做一个舒适的小窝呢？让我们走进萌宠的世界，关爱这些特殊的家人们。2.播放视频。 新知导入观看教学视频。 带学生了解本课的内容将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。一、课前准备1.资料准备整理软泥材料和辅助工具，选择你想完成的萌宠，思考选择的萌宠有哪些特点这些特点怎样才能突出。2.工具材料准备请提前准备好以下材料带到学校，为完成软泥萌宠准备。软泥12色，塑料刀三把，剪刀2把，亚克力板1块，丸棒4支，七本针1把，白乳胶1瓶。二、任务要求你喜欢的萌宠是什么？它有哪些可爱之处？如何制作能表达出它的特点？选择一个你喜欢的萌宠，开始制作吧！软泥萌宠制作任务要求表序号要素具体要求达成与否1外形成品动物特征明显，能够清晰辨别出萌宠的样子是2颜色成品色彩搭配和谐、美观是3数量至少完成一个完整的萌宠是4结构制作的萌宠比例恰当，结构稳定是三、任务实施第一步 观察讨论观察下面这些可爱的小萌宠，说一说，这些小动物在外形上分别有什么特点？如何在制作的过程中突出这些特点？1.小猫拥有毛绒绒的毛发，耳朵竖立，眼睛大而圆，整体散发着无尽的可爱气息。在制作时，可以通过细腻的毛发质感和明亮的眼睛来突出其可爱与活泼的特点，同时竖起耳朵，增添灵动之感。2.小兔子则以长长的耳朵和圆润的脸部著称，毛发柔软，眼睛黑而明亮。制作时，应着重刻画其长耳朵的灵动感，脸部用柔和的线条和温暖的色调来表现其温顺与可爱。3.小仓鼠体型小巧，毛发蓬松，耳朵小而圆，眼睛黑亮，前爪较小，显得尤为精致。在制作过程中，可以强调其圆润的体型和小巧的四肢，用细腻的毛发质感来突出其可爱与精致的特点。4.小狗的耳朵下垂，面部五官清晰，眼睛黑亮，整体形象憨态可掬。制作时，应注意耳朵的自然下垂，同时突出面部的五官特征，尤其是大而明亮的眼睛，以展现其天真无邪和可爱的一面。 第二步 构思作品下面这些可爱的萌宠作品是用什么样的方法捏出来的？你想捏哪种萌宠？它由哪些部位构成？各个部位怎样制作？这些可爱的萌宠作品用捏制,通过粘土拼接和粘贴的方法精心制作出来的。每种萌宠都有其独特的部位构成和制作步骤，以下以刺猬为例进行说明。1.身体：取一块棕色粘土，捏成圆形或椭圆形作为刺猬的身体。2.头部：在身体上方附加一个小圆形头部，并添加眼睛和脸颊。3.四肢：使用工具将粘土擀平，切割成圆柱形作为四肢，并粘在身体下方。4.刺：取棕色或灰色粘土，捏成细长条状，均匀粘在背部形成刺。5.细节：使用工具刻画眼睛和嘴巴的细节，使其更加生动。第三步 动手捏制根据你绘制的萌宠图，利用彩泥和其他制作材料，动手制作你喜欢的萌宠。示例：请参考以下两个小动物的制作过程制作你喜欢的萌宠。我想要用粘土来做只兔子，兔子通常由以下几个主要部位构成：头部、耳朵、身体、四肢、尾巴。1.头部：首先取一块白色粘土，搓成椭圆形或圆形作兔子的头部。可以使用工具轻轻按压，塑造出兔子的面部轮廓。2.耳朵：取两小块白色粘土，搓成细长条后压扁，中间压一道下去形成自然的弧度。然后将耳朵粘在头部的两侧，注意耳朵的位置和角度，使其看起来更加生动。3.身体：用白色粘土搓成椭圆形或圆柱形作为兔子的身体。可以根据需要调整身体的形状和大小，使其与头部比例协调。4.四肢：取小块白色粘土，搓成圆柱形作为兔子的腿和脚。可以将腿和脚稍微弯曲一下，使其看起来更加自然。然后将四肢粘在身体的下方，注意四肢的位置和角度，使其看起来像是在支撑身体。5.尾巴：取一小块白色粘土，搓成细长条作尾巴。然后将尾巴粘在身体的后方，注意尾巴的长度和弯曲度。四、总结与反思对照“软泥捏萌宠任务要求表”反思你们的作品是否符合标准，对照标准课后继续修改完善，以达到你们最满意的效果。五、知识拓展1、在本次推荐活动中，该如何进行筛选想要的软泥捏萌宠呢？一、明确目标与需求1.确定用途：首先要明确软泥捏萌宠的用途，是作为装饰品、礼物还是仅仅是个人兴趣爱好。不同的用途可能会影响对萌宠形象的选择和设计。2.个人喜好：考虑自己的喜好和风格，选择符合自己审美的萌宠形象。二、观察萌宠形象1.外形特征：观察萌宠的整体形状、大小、比例是否协调，细节部分如眼睛、鼻子、嘴巴等是否刻画得生动逼真。2.颜色搭配：选择颜色搭配和谐、符合动物真实颜色特点的萌宠形象，增加观赏性和逼真度。三、考虑制作难度1.基础技法：评估自己的软泥捏塑基础技法水平，选择适合自己能力范围内的萌宠形象进行制作。2.学习时间：考虑制作萌宠所需的时间和精力，确保在有限的时间内能够完成作品。四：参考他人作品与经验1.查看作品：浏览网络上的软泥捏萌宠作品，了解不同风格和水平的作品，从中汲取灵感和技巧。2.交流经验：加入相关的社群或论坛，与其他软泥爱好者交流经验和心得，获取更多的制作技巧和灵感。2.进行“软泥捏萌宠”活动时应该注意哪些事项呢？一、材料选择 1.无毒环保：选择质量好的软泥材料，确保无毒、无味、环保，避免对参与者的健康造成危害。2. 柔软易塑形 ：软泥应具备柔软、易塑形的特性，方便参与者进行捏塑创作。3.颜色鲜艳持久：选择颜色鲜艳，制作出的萌宠形象会更加生动、逼真。二、工具准备1.雕刻工具：如牙签、小刀、圆头工具等，用于刻画萌宠的眼睛、嘴巴、鼻子等细节部分。擀面杖：用于将软泥擀成薄片，方便制作萌宠的翅膀、耳朵等部件。2.切割工具：如剪刀或专用的切割刀片，用于切割软泥，制作萌宠的四肢、尾巴等。三、安全注意事项1.防止误食：确保软泥材料不会散发异味，避免吸引参与者误食。同时，活动期间应有成人监护，以防意外发生。2.防止划伤：使用雕刻工具时，要小心谨慎，避免划伤手指或他人。四、技巧指导1.基础技法：在活动开始前，可以进行基础技法学习，如搓圆、搓长条、擀薄片、捏形状等，为学生打下坚实的基础。2.细节刻画：指导参与者注重细节的刻画如眼睛、鼻子、嘴巴等部位的形状和颜色搭配，使萌宠形象更加生动逼真。3.制作软泥捏萌宠有哪些提升制作美感的小技巧？一、基础技巧提升在开始制作前，确保软泥揉捏均匀，无气泡和杂质，这样制作出的萌宠形象更加细腻光滑。准确掌握萌宠各部分的比例关系，如头部、身体、四肢的大小和长度等，使作品整体协调美观。二、细节刻画与装饰使用牙签、小刀等雕刻工具，精细刻画萌宠的眼睛、鼻子、嘴巴等五官部分，使其更加生动逼真。利用刻刀或梳子等工具，在萌宠的身体上添加毛发、鳞片或其他纹理，使其更加立体和真实。三、色彩搭配与运用选择颜色鲜艳且持久的软泥材料，确保作品色彩明亮、引人注目。利用色彩渐变和对比手法，为萌宠增添层次感和立体感。例如，在制作毛发时，可以使用不同颜色的软泥进行叠加和融合，营造出自然的色彩过渡效果。四、创意发挥与构思发挥创意，构思出独特的萌宠形象和场景，使作品更具个性和魅力。可以借鉴现实生活中的动物形象，也可以进行大胆的想象和创新。将多个萌宠形象进行组合和搭配，创造出有趣的场景和故事，提升作品的整体美感。六、课堂练习课上认真观看每一位同学的萌宠，根据自己的喜好选择萌宠，并与同学分享自己制作的萌宠。 进行课前准备学习具体任务要求。进行任务实施活动。完成反思总结和交流。学习知识拓展。进行课后练习。 让同学们养成准备课前资料的习惯，为完成本课任务做准备。明确本课的任务研究及对应要求，提高学生注意力和专注度。在老师的指导下，完成好书推荐活动，培养学生的思考能力和总结能力，提高学生的团队合作。加深对所学知识内容的理解。在反思和回顾中加深对所学知识内容的掌握和理解。拓展学生知识面。巩固本节课所学的知识。
课堂小结 特殊的家人·软泥捏萌宠进行课前准备明确任务要求完成软泥萌宠的制作进行总结交流和反思活动进行相关知识拓展 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 在课下与同学分享各自制作软泥萌宠的经验，回到家中结合收获再重新制作一张推荐卡。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
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