3.2 气压带、风带与气候 第二课时教案

高二地理选择性必修一教案 气压带、风带与气候 高二地理备课组
课题： 气压带、风带与气候
【课标解读】
运用示意图,分析气压带、风带对气候形成的作用，以及气候对自然地理景观形成的影响。
【核心素养】
1.综合思维：运用示意图,根据气压带、风带的分布和移动规律，掌握气压带和风带对气候的影响。
2.区域认知：结合赤道地区、温带大陆西部等不同地区，理解气压带和风带与气候关系。
3.人地协调观：结合具体案例,对气候类型中的一些实际问题进行探究,培养科学精神，树立正确的人地协调观。
4.地理实践力：结合图文材料或者野外观察，认识自然景观，理解气候对自然地理景观形成的影响。
【教学重点难点】
1.运用示意图，理解世界气候的分布规律。（重难点）
2.能根据气候资料，判断气候类型。（重点）
【教学方法】
合作探究法、讲授法、活动探究法、对比分析法、多媒体教学法。
【教学媒体】 希沃白板
【教学课时】 6课时
【教学过程】
第二课时
【新课导入】
英国绅士与伞就像魔法世界里的魔法师不能没有魔杖一样。世界上没有任何国家的人像英国人一样依赖雨伞，一提起英国绅士，在大家的想象中都是一位西装笔挺的中年男人。头上戴着礼帽，笑容友好而拘谨；出行时手中常拿着一把黑雨伞。英国绅士带伞一方面是为了更好地照顾到没带伞的女士体现绅士风度，更重要的一方面是为了适应当地的气候。英国绅士出行带伞是为了适应当地怎样的气候？当地的气候又是怎样形成的呢？
【自主学习】
一、西风带与温带海洋性气候
气候类型 温带海洋性气候
分布 主要分布在南北纬40°～60°大陆西岸，欧洲大西洋沿岸、美洲太平洋沿岸
形成原因 常年受盛行西风控制，受海洋暖湿空气的影响
气候特征 冬暖夏凉，降水季节分配均匀(年降水量700～1 000毫米)
自然景观特征 典型植被为温带落叶阔叶林。夏季盛叶，冬季落叶，季相变化明显；树皮厚，以御冬寒
【特别提示】在美洲太平洋沿岸，由于其沿岸为山脉，盛行西风吹向陆地，受地形的抬升，年降水量十分丰富，可达2 500mm。
二、温带大陆性气候
分布 中纬度大陆内部，如亚欧大陆和北美大陆的内陆地区
形成原因 终年受大陆气团控制
气候特征 冬冷夏热，降水稀少；气温日较差、年较差大
自然景观特征 以温带草原和温带荒漠为主
【思考交流】
探究一　世界气候类型的分布、成因与特征
图中虚线范围内气候独特，夏凉少雨，冬温多雨。每年9月中旬，鲑鱼从海洋中回到该地，并沿河流洄游到上游的溪流中产卵。柯莫德熊(又称白灵熊)是该区域特有的珍稀野生动物，以森林中各类浆果和动物为主食。洄游季溪流中丰富的鲑鱼能为柯莫德熊储备冬眠所需的能量。20世纪后期，几家大型跨国木材公司在该地区进行了商业性采伐。目前，该地区包括柯莫德熊在内的多种珍稀野生动物的生存受到极大威胁。
1．分析虚线区域内气候冬温多雨特征的形成原因。（综合思维）
提示：
①虚线位于北纬50°-60°大陆西岸，冬季，受来自海洋的暖湿西风影响，且受地形阻挡抬升，多地形雨；
②西侧沿海暖流经过，增温增湿。
③东侧山脉阻挡了来自高纬度大陆的冷干气流；
2.从气候和水文角度，分析鲑鱼在每年9月中旬能顺利洄游到河流上游的有利条件。（区域认知）
提示：
①9月中旬，气温仍较高，河流水温适宜;
②该时段降水量仍较少，河流径流量较小，流速较慢，鲑鱼洄游阻力较小，有利于其洄游到河流上游。
3.分析柯莫德熊的生存受到威胁的主要原因，并提出相应的保护措施。（地理实践力）
提示：
主要原因：
①人类过度的商业性采伐破坏了柯莫德熊的生存环境，导致柯莫德熊的栖息地减少；
②人类猎杀导致柯莫德熊数量减少；
③鲑鱼洄游减少，食物来源减少；
保护措施：
①完善并落实法律；②设立自然保护区；③禁止砍伐森林，恢复生态环境；④禁止猎杀柯莫德熊等。
【针对性训练】
一般来说，凡受海洋气团影响的地区，就带有海洋性气候的特点；凡受大陆气团影响的地区，就带有大陆性气候的特点。如图中阴影部分表示冬季受海洋影响明显的地区，①②③④⑤⑥表示不同类型的气候区。据此，完成1～2题。
1．图中夏季具有海洋性气候特征的地区是(　　)
A．①②③④ B．①②④⑥ C．②④⑤⑥ D．①②④⑤
2．下图为世界某地气温和降水量图，该地可能位于上图中的(　　)
A．③地 　 B．④地　 C．⑤地 　 D．⑥地
【板书设计】
【作业布置】学生课后完成《高中同步导练》课时作业
【教学反思】