部编版语文三年级上册第八单元测试卷（含答案）

三年级上册第八单元测试卷
时间：90分钟 总分：100分
第一部分原创素养题(36分) 一、看拼音，写词语。(7分)
(
1.
在
大
家
的
) (
下，
) (
没 有
)kěn dìng nán hái
(
从哪里
) (
就从哪里爬起来，
)fàng gì diē dǎo
勇敢地面对困难。
jù lí
2.市体育馆
我们学校不到两百米，那里
(
结束了一场
) (
比赛。
)gāng gāng wǔshù
二、将下列词语补充完整，再选词填空。(8分)
目 ( ) 口 ( ) 耳 ( ) 目 ( ) 规规( )( ) ( )( ) 圆 睁 耿耿( )( ) 争( )夺( )
1.看到眼前的一幕，大家都惊讶得
2. 对于这件事，弟弟一直 ,过了很久还时 常提起。
3.高考临近，哥哥 地学习，不浪费一点儿 时间。
4. 打铃了，学生们 地坐着，等着老师来 上课。
三、给句中的加点字选择正确的义项。(填序号)(3分) 持：①抱有(某种见解、态度等);②拿着，握着；
③支持，保持。
1. 光持石击瓮破之。 ( )
2. 我对这件事持不同意见。 ( ) 3.他虽然感觉到身体不太舒服，但仍坚持着上完了今
天的课。 ( )
四、选词填空。(填序号)(4分)
①眺望 ②端详 ③俯视 ④凝视
⑤瞻仰 ⑥环视 ⑦仰望 ⑧怒视 1. 向远处看( ) 2.向四周看( ) 3.向上看( ) 4. 向下看( )
5.仔细地看( ) 6. 恭敬地看( )
7. 聚精会神地看( ) 8. 愤怒地看( )
五 、选择题。(6分)
1.下列句子没有语病的一项是( )。
A. 我军的伤员连续从火线上抬下来。
B. 青春应该有朝气蓬勃的壮志，梦想应该有水滴石 穿的恒心。
C. 白求恩仍然安定地站在手术台旁。
D. 我敢说，世界上再也没有比他更优良的伙伴了。 2. 审美创造发挥想象是理解词语的方法之一。下列对
词语的想象不正确的一项是( )。
A. 欢蹦乱跳(小鸟在枝头跳来跳去)
B. 硝烟滚滚(爆炸产生滚滚浓烟，战况激烈) C. 婉转(舞台上，芭蕾舞演员们优雅的舞姿) D. 标记(小东在地图上画出旅游路线)
3. 语言运用下列向别人请教的做法不正确的一项是 ( )。
A. 小丽在给同桌讲题，小明直接上前请教问题。
B. 小可在请教时会用上“请问”“你好”等礼貌用语。 C. 小语在向他人请教时会把问题说清楚。
D. 虽然小云没有帮助到小路，但是小路依然对小云 表示了感谢。
六、按要求完成句子练习。(4分)
1. 敌机不断地在上空吼叫。(改为比喻句)
2.白求恩大夫在手术台旁，陆续工作了六十九个小时。 (修改病句)
七、根据课文内容填空。(4分)
1. 妈妈经常教育我：仁者爱人，
2.周围两家邻居又吵架了，奶奶对他们说：“与人善言 ;伤人以言， 。”
3. 我把学过的“ ,不贰过”这句话当作自己 的座右铭。
第二部分新趋势题(64 分)
八、新情境 爱国电影观影心得下面的文字是一位同学观 看了爱国影片《长津湖》后，写下的观影心得中的一段， 请你根据情境及相关文字，完成题目。(17分)
电影《长津湖》是以抗美援朝战争为背景的，讲述 了1950年，在零下三十多摄氏度的极端天气中，中国 人民志愿军部队与美军在朝鲜长津湖地区交战。志 愿军战士们在处境极其艰难的情况下，凭借着钢铁意 志扭转了战争局势，付出了巨大的牺牲。很多先烈直 至被冻成冰雕都个个保持着战斗姿态，枪指目标、目 视前方……我想对先烈们说：“公辞七十载，山河已无 恙。如今这盛世，如您所愿，国泰民安。”
1.下列汉字按音序排列正确的一组是( )。(2分)
A. 津 援 摄 泰 B. 津 摄 援 泰
C. 津 援 泰 摄 D. 津 摄 泰 援
2 .书写文段中的“雕”字时要注意：“雕”字共( ) 画 ，
是( )结构的字。(4分)
A. 十五 B. 十 六 (C. 左 右 D. 左中右
/ 让教学更有效 精品 |
3.下列词语中的“处”字与文段中“处境”的“处”字读音 相同的一项是( ) 。(多选)(4分) A. 住 处 B. 处 分 C. 处所 D. 处理 4.在文段中“盛世”的“盛”字的意思是( )。(2分) A. 兴 盛 B. 强烈，旺盛 C. 盛大，隆重 D. 丰 富 5. 新考法推荐爱国电影 你还看过哪部爱国影片 请向 同学们推荐一部你看过的爱国影片，并写下你的观 后感。(5分) 爱国影片： 观后感：
九、阅读与探究。(22 分) (一)怀素写字 怀素居零陵①时，贫无纸可书，乃种芭蕉万余株，以 蕉叶供挥洒，名②其庵(ān)③曰“绿天”。书不足，乃漆 5. 三年级的小明总不把写字当回事，钢笔字书写潦草， 常常受到老师的批评。读了上面的小古文，结合自 己平时练字的经验，你想对小明说些什么 (3分) (二)两弹元勋 邓稼先 在中国总共进行的45次核试验中，邓稼先参加过 32次，每一次新的战略核武器的重大突破，每一次里程 碑式的试验的成功，都是和邓稼先的名字连在一起的。 在特种材料加工的车间里，在爆轰物理试验场和风雪 弥漫的荒原上，一年到头，他风尘仆仆，四处奔波，哪里 有困难就到哪里去，哪个岗位最危险他就出现在哪里。 1979年，有一次氢弹航投试验出现降落伞事故，氢 弹直接从空中掉了下来。一旦发生事故，后果不堪设 想。邓稼先深知危险，心急如焚，他第一时间前往事故 现场鉴定氢弹碎片。经过仔细检查确认没有发生核爆 后，他悬着的心才放了下来。邓稼先因此遭受了严重 的核辐射。在这之后，他衰老得特别快，头发白了一大 半，工作也特别容易疲惫。
一盘书之，又漆一方板，书之再三，盘板皆穿 [注释] ①零陵：地名。②名：命名。③庵：草屋。 1.下列对加点字的理解有误的一项是( )。(2分) A. 贫无纸可书(贫穷) B. 乃种芭蕉(于是) C. 书不足(文字) D. 皆穿(全，都) 2.怀素种芭蕉是为了( )。(2分) A. 方便他给草屋命名 B. 让他的草屋更美 C. 让他的草屋更凉快 D. 在芭蕉叶上写字 3.怀素居零陵时，写字没有用到的是( )。(2分) A. 纸 B. 方板 C. 蕉叶 D. 盘 4.联系上文，“盘板皆穿”的原因是( )。(2分) A. 盘板不结实 B. 盘板涂上了油漆 C. 怀素写字太用力了 D. 怀素练习十分刻苦 一次地下核试验时，有一个机器出现了故障，有人 主张把机器拉上来看看，但这样太危险。为了安全，邓 稼先决定亲自下井解决问题。戈壁滩上风沙呼啸，寒 风刺骨，气温是零下30多摄氏度!见他太疲倦了，有 人劝他：“邓院长您先回去吧!”邓稼先严肃地拒绝： “不，这里就是战场，我不能走。”故障排除后，邓稼先却 由于过度劳累，竟当场昏倒了。在场的人赶紧扶他躺 下， 一量血压竟为零。抢救了两天两夜后，邓稼先醒来 的第一句话是：“研究报告出来了没有 ”尽管如此，他 仍然不肯休息，随后又投入到紧张的工作中。 即使病入膏育，邓稼先依然争分夺秒为祖国的核 武器事业做贡献。他强忍着化疗带来的疼痛，和老搭 档于敏联合署名写下了《关于中华人民共和国核武器
发展的建议书》。直到今天，这份建议书都对中国核武 器事业产生着深远的影响。
1.根据意思在短文中找出相应的词语。(1分)
(1)形容旅途奔波，忙碌劳累。
(2)心里急得像火烧一样。形容十分焦急。
2.将文中画“ ”的句子改成反问句，使其意思不变。 (2分)
3. 短文第3自然段“为了安全，邓稼先决定亲自下井解 决问题。”这句话中，“亲自”一词起到的作用是 ( )。(2分)
A. 说明邓稼先不相信别人的工作能力。
B. 体现了邓稼先舍已为人、勇于献身的精神。
C. 说明其他人不敢下井解决问题。
D. 说明其他人都怕危险
4. 认真阅读短文，思考文中主要写了关于邓稼先的哪 三件事，试着用简洁的语言分别概括这三件事的主
要内容。(4分)
① ② ③邓稼先忍着化疗疼痛，和于敏联合署名写下了《关 于中华人民共和国核武器发展的建议书》。
5.品读短文中画“ ”的句子，想一想这是对邓稼先 的 描写，从中我们可以体会到邓稼先是一 个 的人。(2分)
十 、表达与交流。(请另附纸)(25分) 题目：一次有趣的活动
要求：在校内、校外生活中，你一定参 加过很多有趣的活动，请选择一次你认为 最有趣的活动记录下来，与同学们分享其 中的快乐。注意语句通顺，不少于300字。
一、1.肯 定 男 孩 放 弃 跌 倒 2.距 离 刚 刚 武 术
二 、瞪 呆 怒 目 闻 睹 于 怀 矩 矩 分 秒 1.目瞪口呆2 .耿耿于怀
3.争分夺秒4.规规矩矩
三、1.②2.①3.③
四 、1.①2.⑥3.⑦4.③
5. ②6.⑤7.④8.⑧
五、1.B [解析] 本题考查辨析病句的能力。A 项“连 续”应为“陆续”;C 项“安定”应为“镇定”;D 项 “优良”应为“优秀”。
2.C [ 解析]本题考查理解词语的能力。C 项 ， “婉转”指(说话)温和而曲折(但是不失本意);
(歌声、鸟鸣声等)抑扬动听。将这个词语想象 成舞姿不恰当。
3.A [ 解 析]本题考查向别人请教时的正确做 法。A 项应在别人方便的时候请教，小明应该 等小丽给同桌讲完题以后再去找她请教，而不 是直接上前打断他人。
六、1.示例：敌机像猛兽一样不断地在上空吼叫。
[解析] 本题考查改写比喻句的能力。例句中敌 机在上空吼叫，符合猛兽的特点，所以可以把敌 机比作猛兽，本题属于开放性试题，答案不唯 一，比喻合理即可。
2.提示：把“陆续”改成“连续”。
七、1.有礼者敬人2.暖于布帛 深于矛戟 3.不迁怒
八、1.D [ 解析] 本题考查音序排列。“津”的音序是
“J”,“摄”的音序是“S”,“泰”的音序是“T”,“援” 的音序是“Y”, 按照汉语的拼音顺序正确选出 即可。
2.B C [ 解析] 本题考查汉字的笔画及结构。
“雕”字共十六画，是左右结构。
3.BD [ 解析] 本题考查多音字辨析。“处境”的 “处”读“chǔ”,“处分”和“处理”中的“处”与它读
音相同。“住处”和“处所”中的“处”读chù。
A [ 解析] 本题考查辨析字义。“盛世”指兴盛的时代。故“盛”在此是“兴盛”的意思。
5.示例：爱国影片：《我和我的祖国》
观后感：通过观看《我和我的祖国》,我看到了时 代的变迁，作为一名学生，我为祖国感到骄傲， 也为每个时代下的英雄感到骄傲。该片讲述了 中华人民共和国成立75年间，祖国经历了无数 个历史性的经典瞬间，表达了祖国的繁荣发展 与每一个普通人的努力都是密不可分的。这部 影片教会我树立正确的人生观，教会我热爱我 们伟大的祖国，教会我如何成长为一名出色的 中国人。
[解析] 本题考查语言表达的能力。根据自己看 过的爱国影片作答即可，答案不唯一。
九、(一)1.C [ 解析]本题考查理解古文字义。C 项 “书不足”中的“书”是书写的意思。
2.D [解析]本题考查理解古文内容的能力。通 过阅读古文可知，怀素居住在零陵的时候，十分 贫困，没有纸可以用来书写，于是他种了一万多 株芭蕉树，在芭蕉叶上写字。
3.A [ 解析] 本题考查理解古文内容的能力。通 读全文可知，怀素居住在零陵时，十分贫困，没 有纸可以用来书写。
4.D [解析]本题考查理解古文内容的能力。通 读全文可知，怀素在练字时，用来书写的芭蕉叶 不够了，于是他找来一个木盘，涂上漆，当作砚 台，又找来一块方木板，涂上漆，当作练字板。 天天在木盘上磨墨，天天在木板上写字，木盘和 木板都被磨穿了。这说明了怀素练习书法十分 刻苦。
5.示例：小明，写字是一件需要坚持的事情，要想[参考译文]
怀素居住在零陵的时候，十分贫困，没有纸 可以用来写字，于是种了一万多株芭蕉，用芭蕉 叶来供自己挥毫泼墨，他把他的草屋叫作“绿 天”。没有地方写了，于是找来一个木盘和一块 木板，涂上漆，当作砚台和练字板，书写了一次 又一次，把木盘和木板都写穿了。
(二)1. (1)风尘仆仆(2)心急如焚
[解析] 本题考查理解词语的能力。仔细阅读 短文，并结合题目给出的意思可得出答案。
2. 示例：不，这里就是战场，我怎么能走呢
[解析] 本题考查句式转换。把陈述句改为反问 句，首先将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改 为否定词(不是、不能、不会等),或将否定句中 的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、 能、会等)。然后在肯定词或否定词前面加上 “怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。最后句尾 加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为 问号。
3.B [ 解析] 本题考查理解短文内容的能力。根 据第3自然段第一句话可知，把机器拉上来的 做法非常危险，但邓稼先还是要亲自下去看看。 这体现了他舍己为人、勇于献身的精神。
4.①邓稼先现场鉴定氢弹碎片，遭到严重的核 辐射。
②邓稼先亲身下井解决机器故障，戈壁滩上排 除故障。
[解析] 本题考查概括短文内容的能力。根据短 文第2、3自然段内容，可概括出：邓稼先现场鉴 定氢弹碎片，遭到了严重的核辐射；在一次地下 核试验时，机器出现故障，邓稼先亲身下井解决 机器故障。
5.语言示例：无私忘我、爱岗敬业
[解析]本题考查句子理解与赏析的能力。句 子“研究报告出来了没有 ”运用了语言描写，邓 稼先抢救了两天两夜后醒来第一句话就是问研 究报告怎么样，说明了邓稼先是一个无私忘我、 爱岗敬业的人
十、略