统编版语文三年级上册课外阅读提优训练（含答案）

三年级上册课外阅读提优训练
( 一 ) 咏 华 山 ①
[宋]寇准
只有天在上，更无山与齐②。
举头红日近，回首③白云低。
[注释]①华山：五岳之一，位于陕西省东部。②与齐： 指没有山和华山齐平。③回首：这里作“低头”,与“举 头”相对应。
1.解释下列词语的意思。(2分)
(1)更：
(2)举头：
2. 在古诗中找出两对含有相反意思的字词，写在下面。
(2分)
( )——( ) ( )——( )
3. 古诗后两句写出了华山的什么特征 (3分)
4.妙妙惊奇地发现，这首诗歌是寇准在七岁时创作的， 与初唐时期写下《咏鹅》的骆宾王年纪相同，于是她 针对两首古诗做了一个诗歌异同分析表，请你将它 补充完整。(3分)
诗名 《咏鹅》 《咏华山》
描 写 的 具 体 事物 鹅、项、毛、 水、掌、波 天 、 山 、 _
表达的思想 感情 诗人对鹅的 喜爱之情
共同特征 观察事物细致入微
5. 你还知道哪些描写山的古诗 请写出两句。(4分)
(二 )
瓶中有果。儿伸手入瓶，取之满握。拳不能出。 手痛心急，大哭。母曰：“汝勿贪多，则拳可出矣。”
1.在文前横线上写上恰当的题目。(2分)
2.给下列加点的字选择正确的解释。(6分)
(1)取之满握( )
A. 代词，指手。 B. 代词，指果。
C. 代词，指小孩。 D. 代词，指瓶。
(2)母曰( )
A. 说，告诉。 B. 日子。
C. 叫作。 D. 高兴。
(3)汝勿贪多( )
A. 你。 B. 女孩。
C. 我 。 D. 你们。
3. 从文中找合适的句子填空。(4分)
(1)“儿”的动作：
(2)“儿”的状态：
4. 用自己的话解释一下文中母亲说的话的意思。(3分)
5.这篇短文告诉我们的道理是( ) 。(3分)
A. 文中的小孩愚蠢无知，软弱爱哭。 B. 做人不能太贪婪，要学会取舍。
C. 小孩要有坚持不懈的精神。
D. 我们做事要善于动脑筋。
(三)
我的家乡在福建莆田，又称“莆仙”。家乡一年四 季景色优美，物产(chǎn chǎng)丰富。
春天，枇杷熟了，那黄澄澄的枇杷挂满了枝头，可
诱人了。散(sàn sǎn)落在房前屋后的桃花纷纷穿上 了粉色的衣裳，一朵朵争奇斗艳，好像在说：“让我们用 最美的笑脸迎接春天吧!”漫步在桃花树下的人们，陶 醉在浓郁的清香里。
夏天，龙眼、荔枝陆陆续续地成熟了。龙眼树好像 穿上了一件件金黄色的衣服；荔枝树上，一串串果实红 彤彤的。随便摘下一颗，咬一 口，又香又甜，甜到心 里啦!
秋天，菊花仙子们姿态万千，花朵似绣球，像蘑菇， 一朵朵，一簇簇，开满了枝头，微风拂过，像一个个舞动 的快乐精灵。这时正是吃螃蟹的好时节，一只只螃蟹 又大又肥，鲜美极了!度尾的文旦柚挂满枝头，轻轻一 嗅，有柚子的清香，还有阳光的味道哩!
冬天，梅花像一位冷艳的少女，在墙角骄傲地开 放。过年了，家家户户都喜欢吃鲍鱼，此时的鲍鱼长得 最丰满了，肉质特别鲜嫩。
如此诱人的莆田，怎能不让人心生向往呢
1.给短文添加合适的题目，写在开头的横线上。(2分) 2.用“ √”给文中加点字选择正确的读音。(2分)
3. 想一想，这篇短文围绕哪一句话来写，请用“ ”画 出来。(2分)
4.这篇短文按照 顺序，写了家乡的 和 的特点。(3分)
5.“漫步在桃花树下的人们，陶醉在浓郁的清香里”中 的“漫步”可以换成下列的( )。(3分)
A. 烂漫 B. 缓慢 C. 缓步 D. 散漫
6.“如此诱人的莆田，怎能不让人心生向往呢 ”下列对
这句话的理解正确的是( )。(3分)
A. 莆田很诱人，让人心生向往。
B. 莆田不诱人，不让人心生向往。 C. 莆田很诱人，不让人心生向往。 D. 莆田不诱人，但让人心生向往。
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(
看，哇!黑压压的寄居蟹爬满了盆面，底下是满满一层
空螺壳。
1.
联系上下文可知，加点词语“迁居”在文中的意思是
) (
读书的时候，如果遇到不理解的词语，我们
还可以用
等方法解决。(3
分
)
2.用“”画出一个你认为有新鲜感的、生动的句子。
)
7.每个人的家乡都有各具特色的花，请选择一种，仿照 文中画“ ”的句子，用上两个“像”,写一写它盛开 时的美丽样子。(5分) 3.关键语句能帮助我们理解每段话的意思，请你完成 下列相关练习。(5分) (1)用“ ”画出第2自然段的关键语句。(2分)
(2)给第3自然段选择一个关键语句，下列最合适的 一项是( )。(3分)
A. 寄居蟹“脱壳”也非常有意思。
B. 我们很喜欢寄居蟹。
(
8.
如果你的朋友想要来莆田，你建议他(她)哪个季节
来 结合短文内容说明理由。(5分)
)C. 寄居蟹“脱壳”时样子很威武
D. 我们做了一个让寄居蟹“脱壳”的实验。
4. 仔细阅读第3自然段，将“我们”细致地观察流程填 写完整。(6分)
(
用
勺
摊平
) (
倒进
盆里
)(四)寄居蟹
(
扣上
竹匾
)寄居蟹是一种奇特的蟹类
寄居蟹迁居可有趣啦!寄居蟹一开始寄居在小小
(
(五)勇敢的小花苗
春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。
不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树
小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得
哭起来。
“你干吗哭呀 ”蜜蜂问。
小花苗说：“我见不到阳光，我长得太小了。”
“别难过，我替你把大墙推倒!”蜜蜂用力推起来，
大墙却纹丝不动。小蜜蜂只好飞走了。
)的空螺壳里，随着个体的长大，不断地“乔迁新居”。它 们背负着重重的螺壳谨慎(jǐn shèn)地四处张望，就想 着能凑巧遇到合适的空螺壳，然后迅速地从旧壳中爬 出，又迅速地钻进新壳，以防天敌袭击。
(
(2分)
) 。我们把满满当当的一桶寄居蟹倒 进盆里，注入清凉的井水，然后用大勺子把它们摊平。 哈哈，一只只寄居蟹精神抖擞地挥舞着大钳子，似乎想 跟我们干架呢!这时，我们便滴上几滴生油，迅速扣上 竹匾(biǎn),盖上被单。过了两三个钟头，掀开盖子一
批注框— 读到这里，我预测后面的情节可能是：
我的依据是：
“你不是也有手和脚吗 靠自己的力量，攀到阳光 里去呀!”墙顶上的小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就 是手和脚呀! 小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开 始往上爬 … .
有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光真温暖! 小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出了黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过，都说：“瞧!这朵小花能爬 上那么高的大墙，真勇敢!”
1.联系上下文或平时积累，写出下面词语的意思。(2分)
(1)生机勃勃：
(2)纹丝不动：
2.请你展开预测，还有谁会帮助小花苗 会怎么帮助它
你的依据是什么 写在文中的批注框里。( 6分)
3.下列句子应该用怎样的语气来读 联系上下文选择
序号填在括号里。(6分)
A. 安 慰 的 语 气 B. 鼓励的语气
C. 惊喜、赞扬的语气
(1)瞧!这朵小花能爬上那么高的大墙，真勇敢!
( )
(2)你不是也有手和脚吗 靠自己的力量，攀到阳光 里去呀! ( )
(3)别难过，我替你把大墙推倒! ( ) 4.结合短文，完成练习。(8分)
一开始，小花苗难过得哭起来的原因是：
小花苗最后是靠 (谁)的力量，享受 到了温暖的阳光。小花苗的“手和脚”指的是它的 。从文中画“ ”线的句子 中我感受到了小花苗 的品质。
从这个故事中，你得到了什么启示 写一写。(5分)
(一)1. (1)再。(2)抬头。
2.示例：有——无举头——回首
3.写出了华山高耸的特征。
4. 日 云 诗人对祖国大好河山的热爱和赞美
之情
[解析] 本题考查诗歌鉴赏和提取信息的能力。 通过古诗内容可知，《咏华山》一诗中描写的具 体事物还有红日和白云。这首诗在写法上有 两点值得我们借鉴，一是对仗工整、严谨，没有 一丝一毫的刀斧痕迹。二是炼字精准，不着任 何痕迹地衬托了华山的高耸、巍峨与陡峭，如 前两句中的“只有”“更无”和后两句中的“近” “低”,都用得十分精准，十分巧妙。该诗生动 地表达了诗人对祖国大好河山的感叹和赞美 之情。
5.示例：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
[参考译文]
华山的上面只有青天，世上再没和它齐平 的山。在山顶抬头就能看到红色的太阳有多 近，回头看甚至觉得白云都很低，
(二)1.示例：小儿取果(勿贪多)
2.(1)B (2)A (3)A
3.(1)儿伸手入瓶，取之满握。
(2)手痛心急，大哭。
4.你不要贪图太多，手就可以拿出来了。
5.B [解析]本题考查把握古文主旨。本文通过 一个小故事：瓶子里有水果，小孩子因贪多，导 致手无法从瓶子里拿出来而大哭。通过妈妈对 孩子说的话我们可以得出：做人不能太贪婪，要 学会取舍。
[参考译文]
瓶子里有果子，孩子伸手去瓶子里取，抓了 一大把。瓶口小，拳头无法拿出来，卡得孩子手 疼，心急大哭。母亲说：你不要贪多，少拿几个 果子，手就可以出来了。
(三)1.示例：诱人的莆田
[解析] 本题考查拟写题目的能力。短文按照 时间顺序，写出了莆田一年四季景色优美、物 产丰富的特点。根据短文最后一个自然段可 将题目拟写为“诱人的莆田”。答案不唯一。
2.chǎn sàn
[解析] 本题考查字音辨析。结合所学知识和句 子语境选择，注意前后鼻音和多音字在不同语 境读音的不同。
3.家乡一年四季景色优美，物产丰富。
4 . 时间景色优美物产丰富
5.C [ 解析] 本题考查近义词。根据所学知识和 语境，在理解词语意思的基础上，选出与“漫步” 意思相近的词语。“漫步”指没有目的而悠闲地 走。“烂漫”指颜色鲜明而美丽；坦率自然，毫不 做作。“缓慢”指不迅速；慢。“缓步”指放慢脚
步。“散漫”指随随便便，不守纪律；分散，不 集中。
6.A [ 解析] 本题考查句子分析。题目中句子是 一个反问句，可将其转换为陈述句，为“莆田很 诱人，让人心生向往”。
7.示例：家乡的牡丹花盛开时，就像一位华丽的 舞者，在春日的舞台上尽情展示她的魅力；当 微风拂过，牡丹花轻轻摇曳，像是在向人们展 示她的优雅和自信。
8.示例：我建议我的朋友夏天来，因为夏天可以 吃到莆田香甜可口的龙眼和荔枝。
(四)1.示例：搬家 联系生活实际 查字(词)典
2. 示例：寄居蟹一开始寄居在小小的空螺壳里， 随着个体的长大，不断地“乔迁新居”。
3.(1)寄居蟹迁居可有趣啦!(2)A
4. 注入井水滴上生油盖上被单
(五)1. (1)长得很旺盛的样子。
(2)一点儿也不动。
2.示例：还有小蝴蝶、小蚂蚁等小动物来帮助小 花苗，但是，它们都没有让小花苗见到阳光。
在现实生活中，有很多乐于助人的人。除了小 蜜蜂，一定还会有其他小动物来帮助小花苗 的。有些事别人帮不上忙，只有自己努力才 行，小花苗也应该自己努力见到阳光。
3. (1)C (2)B (3)A
[解析] 本题考查朗读语气。根据故事情节可 知，(1)句是孩子们看到小花苗爬上高墙，感到 惊讶，应该读出惊喜、赞扬的语气。(2)句是小 蜗牛看到哭泣的小花苗对它说的话，希望它能 靠自己的力量见到阳光，应该读出鼓励的语气。 (3)句是小蜜蜂安慰哭泣的小花苗，应该读出安 慰的语气。
4.觉得自己长得太小了，见不到阳光 自己 细 细的藤勇敢
5. 做事要靠自己的力量，努力拼搏，才能成功。