姓名
杨 民
电话
学科
高中历史
年级
高一
邮件
单位
汶上圣泽中学
教学设计
教学主题
《民国时期民族工业的曲折发展》
一、教材分析
本节课主要学习民国时期即1912---1949年间的民族资本主义发展的历史。
民国初年，在一系列有利因素的推动下，中国民族工业的发展出现了一个高潮。原因主要有以下四点：（1）辛亥革命推翻了封建专制统治，建立了中华民国，为民族资本主义的发展扫清了一些障碍，民族资产阶级的社会地位得到提高。（2）政府奖励发展实业的政策激发了民族资产阶级投资近代企业的热情。（3）辛亥革命后，群众性的反帝爱国运动此起彼伏，使“实业救国”思想有了前所未有的社会基础。（4）第一次世界大战期间，列强忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略，对华输出的资本和商品相对减少。进而指出，虽然中国民族工业的发展出现了一个高潮，但是中国的工业体系仍然不完善。
?1927—1936年，民族工业发展较快。原因有：南京国民政府建立以后，很快实现全国的基本统一，采取了一系列发展经济的措施，特别是1935年的“币制改革”和“国民经济建设运动”，鼓励发展工业、农业、交通运输业，对防止白银外流，稳定金融市场，促进物价回升，刺激生产复苏起到了一定的作用。
?1937年日本发动全面侵华战争，日本侵华战争的破坏和野蛮的经济掠夺使民族工业遭受空前残酷的打击。在国民党统治区，国民政府由于抗战的需要，实施战时体制，强化对经济的全面控制，加强工业垄断和商业专卖，造成官僚资本的膨胀与民族资本的萎缩。
?1945年抗战胜利后，由于官僚资本的野蛮掠夺、战争的巨大消耗以及美国对中国的经济侵略等原因，民族工业遭到巨大打击，大量的工商企业纷纷破产倒闭。
?
二、学生分析
由于我校学生初中的基础不扎实，对于高中历史学习产生了不利影响。能否树立正确的历史观念，掌握科学的学习方法，培养学生形成一定的历史思维，就决定了学生高中阶段历史学习成绩的好坏。
现在高中历史教材的编写采用了划分专题的形式，以专题为线索展现历史发展脉络，打破了时空的界限。这本应建立在学生掌握通史的基础之上。但初中历史教育的 现状决定了众多学生既对初中历史知识的掌握情况不理想，无法形成学习高中历史课程的必要的知识基础；又缺乏必要的学习能力和方法的培养。所以教学时，一定 要注意专题内知识的完整性问题，同时还要考虑本专题知识与其他专题知识的联系。
三、教学目标
?1、使学生了解民国初年、国民党统治前期、抗日战争期间、国民党统治后期四个阶段民族工业发展的概况，从中分析影响民族工业发展的促进和阻碍因素。
?2、利用历史材料，引导学生思考分析问题；通过比较计量史学表格资料，引导学生发现讨论问题。
?3、通过本节课的学习，让学生感悟民族资产阶级自强不息的爱国精神是推动民族资本主义发展的重要因素，认识到民族独立是民族经济发展的根本前提。
四、教学环境
□√简易多媒体教学环境?? □交互式多媒体教学环境?? □网络多媒体环境教学环境?? □√移动学习? ?□其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
????? 本课主要用ppt多 媒体结合一些信息技术手段来完成教学。第一部分是预习案，向学生发放纸质导学案，要求学生在课前自主预习完成知识梳理，理清全课的知识框架和线索，并尽量 把一些教材中的基础知识先进行记忆，上课时用抢答加分的方法调动学生的学习积极性，由学生在课堂上的表现可知这一目标已基本达成。
第二部分是探究案，设计利用不同时期的史料、表格考查学生对四个时期民族工业发 展的特点和原因的分析和理解程度，在此基础上引导学生分析归纳影响近代民族工业发展的促进因素和阻碍因素，课上通过分组合作探究、学生展示、质疑点评、拓 展提升等环节引导学生，基本上达成课堂教学目标。
第三部分是训练案，利用ppt进行当堂达标巩固和训练，从训练结果来看，学生基本掌握了基础知识，在一定程度上也锻炼和提高了学生的能力。
六、教学流程设计（可加行）
教学环节
（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）
教师活动
学生活动
信息技术支持（资源、方法、手段等）
新课导入
出示史料资料
分析资料，思考问题：概括民族工业发展的阶段。
多媒体
内容讲授
呈现知识网络，逐层设问
逐问回答
知识网络图
课堂探究
出示探究案（问题）
小组合作讨论
计量史学图表、文献史料
课堂评价
明确各学习小组任务分工，适时跟进拓展。
小组选代表展示、点评，其他同学质疑，
多媒体
知识建构
知识结构框架（思维导图）
合作讨论，回答
多媒体
课堂小结
教师和学生共同回顾知识点完成思维导图
学生回答
思维导图、多媒体
巩固检测
出示训练案（练习题）
根据题目解说答案
电子检测、多媒体
七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右
根据本课教学内容精心设计问题，指导学生个人思考和小组合作相结合，辅之以信息技术教学手段完成教学任务。要求学生课前自主预习完成知识梳理，理清全课的 知识框架和线索，并尽量把一些教材中的基础知识先进行记忆，上课时用抢答加分的方法调动学生的学习积极性；利用史料教学考查学生对四个时期民族工业发展的 特点和原因的分析理解程度，在此基础上引导学生分析归纳影响近代民族工业发展的促进因素和阻碍因素；通过中国资产阶级夹缝中求生存、抗争中求发展的史实， 认识在近代中国民族资产阶级的地位和作用，从而完成对“民族资产阶级为什么不能领导中国革命取得胜利”这一难点的突破。
课件25张PPT。
第11课 民国时期民族工业的曲折发展
1912年——1949年【课标要求】了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实，探讨影响中国资本主义发展的主要因素。
【学习目标】：
1．了解民国初期、国民政府前十年、抗战时期以及解放战争时期我国民族工业曲折发展的主要史实。
2．从政治、经济和列强侵略等方面来探讨影响中国资本主义发展的主要因素。
3．体会民族工业的代表人物所表现的自强不息的爱国精神和创业品质。
教学重点和难点
重点：了解民国初期、国民政府前十年、抗战时期以及解放战争时期我国民族工业曲折发展的主要史实。
难点：民国时期民族工业发展的曲折性；影响中国资本主义发展的主要因素。一、民国初年的兴办实业潮 （1912—1919）----短暂春天1、原因:（重点）
2、概况：
3、特点：
4、影响：日本货都被烧了、被抵制了，那我们用什么呢？当然用国产货了！欧洲列强对华商品输出表 中央银行总行爱国火花火柴大王刘鸿生 我的第一个企业成功的主要原因，是那时的爱国运动推动了这个企业的发展，因为当时每个人都愿意买国货。
——火柴大王刘鸿生民国初年的兴办实业潮（1912—1919）--短暂春天1、原因：A、政治：
辛亥革命的推动2)、中华民国建立，民族资产阶级的政治地位得到提高;3)、一系列发展实业的法令，激发了民族资产阶级投资近代工业的热情；1)、推翻了封建专制统治，为民族工业的发展扫除了一些障碍；D、外部：一战期间，欧洲列强暂时放松对中国的经济侵略。（最主要）B、社会：群众性反帝爱国运动的推动（爱用国货，抵制日货）C、社会：民族资产阶级的爱国心，“实业救国”思潮的影响1）纺织业是当时最大的新式工业，天津、青岛、武汉成为新的纺织业中心。
2）面粉业是当时第二大工业，除扩大内销外，还大量出口，
3）此外，火柴、榨油、造纸等轻工业有了显著的发展，
4）重工业也有了一定的增长2、概况：具体部门总体概况1）各种发展实业的团体纷纷涌现
2）新建厂矿企业和新增资本的速度和规模空前 一战结束不久，帝国主义列强卷土重来，刚刚有所发展的民族工业很快又萧条下去了。民国初年在中国的外商、华商煤矿比例一览表（%）重工业基础薄弱自然经济仍占绝对优势外国资本仍然超过民族资本时间短暂分布在沿海地区3、特点1）带有半殖民地半封建特征 2）时间：“春天”短暂，昙花一现 ①地域：主要分布在东南沿海地区。
②体系：民族工业发展主要是轻工业，重工业基础薄弱，没有形成完整工业体系。
③力量：一些部门中，外国资本仍然超过民族资本。
④地位：与封建经济相比，自然经济仍占主导地位。一战后列强卷土重来，民族工业迅速萧条 4、影响 民族资本主义的发展，促使无产阶级队伍壮大；
为以后中国由旧民主主义革命向新民主主义革命的转化，为中共的成立，提供了阶级基础。 二、国民党统治前期民族工业的短暂发展
（1927—1936）——发展较快1、原因：
2、概况：
3、限制因素：人民反帝爱国运动的影响帝国主义压迫
官僚资本巧取豪夺1）、国民生产总值逐年增加，增长速度创历史最高纪录。
2）、工业各行业普遍出现了较好的发展局面国民政府政策的促进1）法币政策的实施
2）国民经济建设运动的推动
官僚资本 1）含义：半殖民地半封建国家中的垄断性资本和国家政权相结合，依附于外国资本主义而形成的资本形式。 2）特点：
①与国家政权相结合，具有垄断性
②与外国资本主义相结合，具有买办性
③与本国封建主义相结合，具有封建性 3）典型：四大家族（蒋介石、宋子文、孔祥熙、陈果夫、陈立夫） 官僚资本：是半殖民地半封建国家中的垄断性资本和国家政权相结合，依附于外国资本主义而形成的资本形式蒋介石宋子文孔祥熙陈立夫陈果夫四 大 家 族三、国民党统治后期民族工业发展的困境
（1946—1949）——日益萎缩1、原因：
2、结果：1）恶性通货膨胀政策的影响；
2）美国的经济侵略；
3）外贸逆差影响
4）官僚资本的压迫
5）繁重的捐税负担
6）内战的破坏工商企业大量倒闭破产，国统区的工业体系趋于瓦解。（重点）人们不得不携带大捆大捆的钱前往抢购日用品的情景。100元法币在不同年份的购买力：1937=1938=1939=1943=1945=1948=大米0.00000000185两 帝国主义和官僚资本的压迫使中国人民生活艰难，民族工业难以发展。1946年，国民政府与美国签订《中美友好通商航海条约》，让美国攫取了在华政治、经济等特权。此后，美国商品大量涌入中国市场，排挤国货。以天津为例，1946年天津进口的货物中，美国货占到70%。外国商品和资本大量涌入，苛捐杂税层出不穷，通货膨胀不断加剧，原料昂贵产品滞销，大量工厂倒闭，中国的民族工业陷于绝境《中美友好通商航海条约》签字推动近代民族工业发展的因素1、西方列强的侵略，客观上为民族工业的兴起和发展提供
某些条件—分解自然经济、改变生产方式和思想观念2、政府鼓励兴办实业（政策保证）3、人民反帝爱国运动不断高涨（社会基础）4、民族资产阶级自强不息的爱国精神（源泉动力）思考探究：影响中国近代民族资本主义发展的因素有哪些？ 5、广大的近代企业家（实业家）纷纷投资兴办企业探索民族工业发展的出路阻碍近代民族工业发展的因素1、先天不足，后天畸形：2、半殖民地半封建社会性质：外国资本主义的入侵与掠夺；(尤其是侵华战争的直接摧毁）
本国封建主义的压迫与束缚；
官僚资本主义的政治压迫与经济垄断； 3、近代中国政局的长期动荡，使民族工业的发展缺乏稳定的社会环境 与西方资本主义相比，中国近代民族工业缺乏资本、人才、技术、市场和思想观念的准备。由于先天不足，使民族工业资金少、规模小，技术力量薄弱，因而投资方向和发展主要在轻工业领域，重工业基础薄弱，且主要分布在沿海和通商口岸。这种工业结构和地区分布的失衡使民族工业呈畸形发展，未能形成独立完整的工业体系。综合影响中国近代民族工业发展的因素，你得到哪些启示？启示：在半殖民地半封建的近代中国，帝国主义是阻碍民族工业发展的根本因素，只有实现民族独立，才能实现民族富强。初步发展短暂春天短暂发展日益萎缩知 识 小 结中国民族工业发展的总体趋势：曲折发展（10年江苏卷）11．右图反映了国民政府统治时期某一经济状况，对图中信息解读正确的是
A．抗战胜利后政府获得大量经济赔偿
B．国民经济建设运动刺激了货币发行
C．货币大量增发给民族工业巨大压力
D．布雷顿森林体系推动中国货币需求
C体验高考知识拓展 币制改革： 1935年
1、目的：为了防止白银外流
2、内容：
①统一货币发行权，实行法币政策。以中央、中国、交通三银行（后加中国农民银行）所发行之钞票为法币
②实行白银国有。凡银钱行号商店及其他公私机关或个人，持有银本位币或其他银币等应交指定机构兑换法币。
③为使法币对外汇比价稳定，规定由中央、中国、交通三行无限制买卖外汇
3、影响：
防止白银外流，稳定金融市场，促进物价回升，刺激生产复苏起到一定作用巩固练习：下列关于20世纪30年代“币制改革”的表述，不正确的是（ ）
A．国民政府为防止白银外流而采取的措施
B．以中央、中国、交通银行发行的钞票为法币
C．白银与法币共同流通
D．中央、中国、交通银行无限制买卖外汇C（1）为什么一战后不久中国会出现“铁厂积货如山”、“(纱厂)大多无利” “其他工业亦皆消沉”的现象？材料：第一次世界大战后不久，中国“铁厂积货如山，无人过问，至于闭炉停机，纱厂结账，大多无利......其他工业亦皆消沉”。（2）材料反映民族工业的进一步发展在时间上有什么特点？（3）从中说明阻碍中国民族资本主义发展的最大因素是什么？给我们什么启示？欧洲列强卷土重来时间：短暂民族资本主义要想得到真正发展，必须首先推翻帝国主义和封建主义在华的统治，获得国家独立。外国资本主义对中国的侵略材料题材料一：１９１２－－１９２１年中国民族资本主义面粉业生产能力变化表材料二：１９２７－－１９３６年，民族工业中棉纺织企业的发展材料三：１９４８年上海３０００余家大工厂开工率只有２０．天津６３家橡胶企业，上半年只能发挥生产能力的占２０－－４０，下半年绝大部分停工．青岛１０００余家工厂，只有四分之一处于半开工状态，其余全部停工．回答：１、三则材料分别反映了不同时期民族工业怎样的发展特点？原因是什么？
特点：
一战期间出现短暂发展
抗战前夕民族工业短暂发展
国民党统治后期民族工业发展陷入困境
２、从中可以影响近代民族工业发展的主要因素是什么？因素：帝国主义、封建主义、官僚资本主义、政府政策、 群众斗争
