5.2弹力重力（第1课时）（课件）(共27张PPT)-八年级物理上册同步精品课堂（沪科版（五四学制）2024)

(共27张PPT)
沪科版（五·四学制） 八年级上册
第5章 运动和力
5.2 弹力 重力（第1课时）
蹦床运动有“空中芭蕾”之称。图5-2-1中 运动员借助蹦床高高跃起，在空中做出各种高难度的动作。为什么运动员借助蹦床能跳得很高呢
情景引入
01
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05
CONTENTS
什么是弹力
如何测量力的大小
PART ONE
什么是弹力
把橡皮筋拉长，松手后橡皮筋会恢复到原来的长度。如图5-2-2所示，手捏橡胶球使它发生形变，松手后，橡胶球会恢复原状。蹦床运动员将蹦床床面压得凹陷，运动员离开床面后，床 面也会恢复原状。
我们用手捏橡胶球或拉伸橡皮筋时，可以感受到它们对手有力的作用。具备弹性的物体发生形变时产生的力叫做弹力。蹦床床面发生形变时对运动员产生了向上的弹力，帮助运动员跳得更高。
橡皮筋、橡胶球、蹦床床面等物体在外力作 用下发生形变，撤去外力后又能恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性。
橡皮泥、面团等物体发生形变后不能自动地恢复到原来的形状， 物体的这种性质叫做塑性。
这些物体的形变哪些属于弹性形变？
弹弓形变
面团形变
篮球形变
沙滩形变
弹弓形变和篮球形变属于弹性形变。
议一议
问题：用手捏厚玻璃瓶，玻璃瓶发生形变吗？请设计一个实验来验证你的想法。
实验：将椭圆形厚玻璃瓶灌满水(加有蓝墨水)，把细玻璃管通过带孔额橡皮塞插入瓶中。沿着不同的方向用力捏后玻璃瓶，观察细管中水面的高度变化。请你从力使物体发生形变的角度解释所看到的现象。
现象：用力捏玻璃瓶，使玻璃瓶的形状发生变化，细管中的水面升高或下降，停止捏玻璃瓶，玻璃瓶恢复原状，细管中的水面恢复到原来的位置。实验中采用了转换法，把玻璃瓶的形变放大了。
弹力是生活中普遍存在的力。如图5-2-3所示，汽车静止在水平地面上，在轮胎与地面接触处，地面向下发生了微小的形变。由于地面要恢复原状，对车轮产生向上的弹力，这个弹力就是地面对车轮的支持力F, 它的方向垂直地面向上。
图5-2-4中，小球被悬线挂起，悬线发生 了微小的形变。悬线要恢复原状，就会对小球产生向上的弹力，这个力就是悬线对小球的拉力 F, 它的方向沿悬线向上。
如图5-2-5所示，用手指压缩弹簧，感受弹力的大小。
上述实验中，手对同一弹簧施加大小不同的压力，弹簧的形变程度不同。形变程度越大，弹力也越大。物体的弹性都有一定的限度，如果把弹簧过度拉伸，弹簧就不能恢复到原来形状。
自由活动 感受弹力 弹性限度
PART TWO
如何测量力的大小
在一定范围内，弹簧所受的拉力越大，弹簧的形变程度越大。根据这个原理，人们制造了实验室中常用的测力仪器——弹簧测力计，其结构如图5-2-6所示。使用弹簧测力计时，先将圆环固定，当挂钩受到拉力时，弹簧就会伸长，指针会随弹簧的伸长而移动。弹簧形变稳定时，指针所指的刻度值即为此刻挂钩所受的拉力大小。
实验室提供的弹簧测力计的量程和分度值是多少
学生实验 用弹簧测力计测量力
观察弹簧测力计
学习使用弹簧测力计
1.使用前将弹簧测力计沿待测力的方向调零。
2.测量时保持待测力的方向与弹簧伸长方向沿同一直线。
3.用手拉弹簧测力计的挂钩，使指针分别指到1N 、2N 、4N 的刻度位置， 体验1N 、2N 、4N 力的大小。
使用弹簧测力计测量力
1.将笔袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上，测量笔袋静止时对弹簧测力计的拉力F =_________N。
2.用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动桌面上的教科书，测量教科书对弹簧测力计的拉力F2= ____________N。
使用弹簧测力计测量力
上述实验中，在测量教科书对弹簧测力计的水平拉力前，是否需要重新对弹簧测力计进行调零
需要；这是因为弹簧测力计在竖直方向测量后，其弹簧会受到拉伸或压缩，导致指针偏离零刻度线。
了解量程
明确分度值
校零
测量
读数
待测力的大小在量程之内
指针与零刻度线对齐
每一小格表示多少牛
测量时保持待测力的方向与弹簧伸长方向沿同一直线，弹簧不靠在刻度盘上
视线与刻度盘垂直
记录时写上单位
弹簧测力计的正确使用方法：
使用时注意：看、调（校）、测、读四个环节。
如图5-2-7所示，除了弹簧测力计外，生活中常见的测力计还有握力计等。在科学研究中，还可以使用传感器测量力的大小。
其他形式的测力计
机械握力计
电子握力计
便携式手提小秤
托盘台秤
1.下列现象中，发生了弹性形变的是( )
A.橡皮泥上留下漂亮的指印
B.饼干一捏变成碎片
C.粉笔掉到地上断成两截
D.排球砸向地面时变瘪
D
课堂练习
2.为了较准确地测一个大小约6N的力，应选用弹簧测力计最适当的规格是( )
A.量程为0～10 N,分度值为0.2 N
B.量程为0～5N,分度值为0.1 N
C.量程为0～15N,分度值为1N
D.量程为0~20 N,分度值为0.5 N
A
3．如右图中弹簧测力计的分度值是　 　N，量程是　 　N，图中弹簧测力计的示数为　 　N。
0.4
0～10
6
4．使用弹簧测力计的要求，不正确的是（　　）
A．使用前必须检查指针是否指在零刻度上
B．弹簧测力计必须竖直放置，不能倾斜
C．使用过程中，弹簧、指针不能与外壳有摩
D．所测的力不能超过弹簧测力计的量程
B
5．一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是( )
A．足球受到的支持力是木板产生的弹力
B．足球产生的弹力是由于足球的形变造成的
C．木板形变是由于木板产生弹力造成的
D．足球产生的弹力就是足球对木板的压力
C
6．如图一人的两只手同时沿水平方向各用4N的力，分别向两侧拉一个轻质弹簧测力计的两端，当弹簧测力计静止时，其示数为（　　）
A．0N B．4N C．8N D．2N
B
7．如图所示，在光滑的水平面上，一弹簧左端固定在墙壁上，右端与一金属小球连接，O点是弹簧为原长时小球的位置。现对小球施加一外力压缩弹簧使小球到达A点，然后释放小球，小球将在AB之间做往复运动。下列说法中正确的是（　　）
A．弹簧对小球的弹力的施力物体是小球
B．弹簧的形变为弹性形变
C．在金属球由O向A运动的过程中，弹簧对小球的弹力由O指向A
D．在金属球由O向B运动的过程中，弹簧的弹力大小不变
B
8. 在“用弹簧测力计测量力的大小”实验中：
①根据力的作用效果可以对力的大小进行测量。弹簧测力计能够测量力的大小，利用的是_________。
A.力可以改变弹簧的形状
B.力可以改变弹簧的运动方向
C.力可以改变弹簧的运动快慢
②在进行图所示的实验前，应将弹簧测力计沿________方向放置，然后进行调零。
A
水平
课堂小结
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