(共21张PPT)
言之灼灼,辩之凿凿
统编初中语文九年级上册第二单元
——如何说理
雨果
8 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
读读写写
赞誉( ) 恍若( ) 绸缎( )
琉璃( ) 惊骇( ) 瞥见( )
剪影 劫掠( ) 赃物( )
制裁( ) 荡然无存 富丽堂皇
丰功伟绩 给予( ) 缀满( )
珐琅( ) 眼花缭乱( )晨曦( ) 箱箧( )
yù
huǎnɡ
duàn
liú lí
hài
piē
lüè
zānɡ
jǐ
zhuì
fà lánɡ
liáo
xī
qiè
与财物相关,故以“贝”为部首。
字词清单
cái
形近字
缭( )
撩( )
liáo
liáo
燎( )
liáo
眼花缭乱
星火燎原
撩动
绸( )
倜( )
chóu
tì
稠( )
chóu
绸缎
稠密
倜傥
骇( )
hài
赅( )
ɡāi
惊骇
言简意赅
赃( )
zānɡ
脏( )
zānɡ
赃物
肮脏
意为“惊吓,震惊”。
意为“完备”。
不能够用语言形容。
原有的东西消失净尽,不复存在。
形容场面、建筑或陈设等宏伟华丽、气势盛大。
伟大的功绩。
可以作为学习、仿效标准的人或事物。
词语集注
不可名状
荡然无存
富丽堂皇
丰功伟绩
典范
名,说出。
近义词:金碧辉煌
典范:侧重指非常卓越,含有很标准、很有代表性、应为大家所效仿的意味,多用于书面语,适用对象可以是人,也可以是事物。
榜样:侧重指显示出来的好样子,用于口语和书面语,适用对象多是人或组织。
文体知识
书信的构成和格式
称呼(收信人)① : 问候语② 正文③ 此致④ 敬礼④ 署名⑤ 日期⑥ ①第一行顶格写,注意后面加冒号。
②另起一行(在“称呼”的下一行),前空两格写。可独立成段。
③另起一行,前空两格落笔。
④表致敬或祝贺一类的祝颂语,如“此致”“祝”等,可紧接着正文写,也可另起一行,前空两格写。在写与“此致”“祝”相配套的“敬礼”“健康”一类表示祝愿的话语时,一般要另起一行顶格写。
⑤在信的右下角署名(写信人),前面可加合适的称谓,如“同学”。
⑥在“署名”的下一行写“日期”。
对文章所使用的论证方法进行归类,总结其表达效果
任务:范文连读明观点
阅读四篇议论性文章,完成下表。
学习任务 需要完成的任务 方法建议
把握作者观点。 要求: 把概括性的陈述句都找出来 课文 作者观点(论点)
小组合作探究
《敬业与乐业》
《就英法……的信》
《论教养》
《精神的三间小屋》
鞭辟入里明思路 细致入微寻逻辑
寻概括性句子
找论点
明文章结构
1段 交代写信缘由
2段 过渡,引出下文
3段 盛赞 圆明园,指出岁月创造的一切属于人类
4段 过渡,转折,引出批判
5-10段 批判英法联军的强盗行为,指出他们将受到历史的制裁
分论点
中心论点
层进式
学语言特色 悟广博胸襟
请细读文章第三自然段,找写作手法和论证方法。
请你用大理石,用玉石,用青铜,用瓷器建造一个梦,用雪松做它的屋架,给它上上下下缀满宝石,披上绸缎,这儿盖神殿,那儿建后宫,造城楼,里面放上神像,放上异兽,饰以琉璃,饰以珐琅,饰以黄金,施以脂粉;请同是诗人的建筑师建造《一千零一夜》的一千零一个梦,再添上一座座花园,一方方水池,一眼眼喷泉,加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀。总而言之,请你假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府,其外观是神庙,是宫殿,那就是这座园林。
铺
陈
从建筑材料、装饰及规模布局等方面描绘了圆明园的盛景,意在引导读者感受圆明园的美丽神奇,为下文谴责英法联军的罪恶行径做铺垫。作为事实论据论证中心论点
比喻,联想
请你用大理石,用玉石,用青铜,用瓷器建造一个梦,用雪松做它的屋架,给它上上下下缀满宝石,披上绸缎,这儿盖神殿,那儿建后宫,造城楼,里面放上神像,放上异兽,饰以琉璃,饰以珐琅,饰以黄金,施以脂粉;请同是诗人的建筑师建造《一千零一夜》的一千零一个梦,再添上一座座花园,一方方水池,一眼眼喷泉,加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀。总而言之,请你假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府,其外观是神庙,是宫殿,那就是这座园林。
铺陈
从建筑材料、装饰及规模布局等方面描绘了圆明园的盛景,意在引导读者感受圆明园的美丽神奇,为下文谴责英法联军的罪恶行径做铺垫。
人们常说:希腊有巴特农神庙,埃及有金字塔,罗马有斗兽场,巴黎有圣母院,而东方有圆明园。
运用类比的手法,将圆明园同巴特农神庙、金字塔等相提并论,强调了圆明园在世界建筑史上的艺术价值与地位,从侧面表明英法联军洗劫圆明园的行径是对整个人类的犯罪。作为道理论据论证中心论点。
学语言特色 悟广博胸襟
本文在表达观点时非常巧妙,请细读文章第五—九自然段,找到最具有表现力的语言,说说他们的作用。
有一天,两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物,另一个强盗放火。
国家、政府(抽象)
国家、政府的形象是抽象的,用“强盗”来比喻英国政府和法国政府,使两国政府的形象具体化、贬义化,鲜明地揭示出英法联军所谓“远征中国”的实质是侵略和掠夺,突出表明了作者批判英法侵略者罪行的立场。
强盗(具体、贬义)
比喻
比喻论证
从前他们对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,不同的只是干得更彻底,更漂亮,以至于荡然无存。
“更彻底”“更漂亮”原本是赞美的词语,这里褒词贬用,讽刺、批判了额尔金等人对圆明园的破坏程度之深,使圆明园的美荡然无存,表达了作者对英法联军强盗行径的讽刺和愤慨。
类比、对比论证
丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者,一个塞满了腰包,这是看得见的,另一个装满了箱箧。他们手挽手,笑嘻嘻地回到欧洲。
“丰功伟绩”“收获巨大”本义是功劳大,收获多。褒词贬用、反语,文中指抢劫和掠夺的财物之多。表达了强烈的讽刺意味,表现了作者对侵略者强盗行径的谴责。
我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。
按照常理,文明人应该有文明的样子,但是自称文明人的英法两国却对中国进行了最野蛮的行为——侵略,对圆明园这个人类文明的典范进行了最野蛮的行径——劫掠和焚毁,这里作者用讽刺辛辣的语言道出了英法侵略者野蛮、无耻的实质。
先生,以上就是我对远征中国的全部赞誉。
把强烈的谴责说成“赞誉”,表现了作者对侵略者辛辣的嘲讽和批判。
雨果(1802-1885),法国作家。法国浪漫主义文学的重要代表。由于政治和文学方面的贡献突出,贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”,在法国有很高的威望。代表作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《笑面人》《九三年》等。
他是一位正直的作家,没有狭隘(ài)的民族主义情绪,他代表了人类的良知,是非分明,爱憎分明。