教科版科学五年级下册2.用浮的材料造船（课件）(共20张PPT+视频)

(共20张PPT)
● 揭题聚焦
● 古人发现浮的材料可以造船。最早的独木舟就是人们利用可以漂浮的树干造出来的。
● 但是，独木舟在水中不够稳定，装载的货物也有限，人们怎么解决这个问题呢？
2 用浮的材料造船
● 练习巩固
1.尖形船首的船行驶速度____，受到水的阻力____。
2.经测试载重量发现独木船____。
A.稳定，载重量小
B.载重量大，不稳定
C.不稳定，容易倒翻，载重量小
3.船的发展历程正确的一项是____。
A.独木船——帆船——轮船——蒸汽船
B.独木船——摇橹木船——帆船——蒸汽船
C.独木船——蒸汽船——帆船——潜艇
快
小
C
B
● 读读记记
● 船经历了“浮具→筏→独木舟→木板船→舫→现代船”的发展历程。
● 不同时期、不同类型的船在船体材料、构造、载重量、动力系统和功能等方面具有不同的特点。
● 船首形状不同，船在运行过程中受到的阻力也不同。
● 造船技术发展推动着人类社会的发展和文明进程。
● 合作探索
竹筏
木筏
● 合作探索
● 用几根竹竿或木条，做成一个竹筏或木排模型。
1.先画出设计图
2.能稳定地浮在水面
3.牢固，不散架
● 用螺母(或钩码)测试它们的载重量，观察能装载几个螺母。注意不能让水浸湿螺母。
● 与独木舟进行比较，看看它们
有哪些不同。
应该选几竹节的竹竿？
怎样的评价标准相对合理？
● 合作探索
独木舟 竹筏(或木筏)
体 积
载重量
稳定性
防水性
动 力
较小
较大
较小
较大
较差，易侧翻
较好，不易侧翻
较好
较差，易受潮变湿
不足
不足
● 研 讨
体积、载重量、稳定性……
● 研 讨
防水性、动力……
改变外形、改变材料、改变动力……
● 研 讨
材料
外形
载重量
动力系统
稳定性
……
橹的出现
帆的出现
● 资 料
名称 材料 载重量 动力系统 稳定性
摇橹木船 木头 较小 桨或撸 小型
明代宝船 木帆船 大 风力 大、船体有楼阁
● 自主挑战
● 资 料
● 读读记记
● 浮的材料可以制作船，改变材料的结构可以改变船的载重量和稳定性。
● 生产生活需求推动了造船技术的进步。
● 书本挑战
一、浏览回顾本课，P25下图批注：
橹为动力 帆为动力 体积大 体积小 载重大 载重小
二、挑战提升
1.在制作竹筏模型时，下列材料不会用到的是____。
A.竹竿、绳子 B.木条、皮筋 C.螺母、胶水
2.竹筏与独木舟相比，优点是____。
A.底部更宽、稳定性更好 B.货物不易浸水
3.右图竹筏中最稳定的是____。
A. B. C.
像科学家那样去探究
● 资 料——制作竹筏
● 资 料——制作木筏
● 资 料——测试木筏
● 资 料
概念目标
态度目标
探究目标
重点难点
1.浮的材料可以制作船，改变材料的结构可以改变船的载重量和稳定性。
2.生产生活需求推动了造船技术的进步。
1.经历设计与制作竹筏（木排）模型的过程。
2.根据设计目标，对制作的竹筏（木排）的性能进行测评，并不断改进结构，提高船的载重量和稳定性。
3.通过探究认识到船的结构与载重量和稳定性有关。
1、能利用新的材料，完成设计和制作竹筏（木排）的任务，培养创新精神。
2、感受船的技术革新对人类社会发展带来的深远影响和变化。
重点：通过实验发现浮的材料可以制作船，改变材料的结构可以改变船的载重量和稳定性。
难点：竹筏的制作和测试。