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Unit 1 My school Part(B) Read and write
教学目标与要求
1.能读懂四组句子，并按照读到的信息正确填充建筑结构图；能按照意群和正确的语音语调朗读四组句子。
2.能够看图写句子，并按照示范规范仿写句子，能用This/That is …写句子。
重点 复习本单元的单词和句子。
难点 在四线格中的正确书写This is the library. That is the playground.
教具 课件，单词卡。
教学环节 师生活动
Preparation准备活动21世纪教育网版权所有
1.先抽读单词卡片：tea ( http: / / www.21cnjy.com )chers’office ,library , playground, computer room, music room , first floor, second floor ,然后让学生看图说单词。21cnjy.com
2教师出示图片，学生抢答说单词，抢答到的学生还要拼读出单词。
3.全班齐读单词。
4.活动：编制学校宣传片——《My school》
活动方式：教师让学生用本单元所学的单词 ( http: / / www.21cnjy.com )和句型，结合一些学校的照片或视频，编制一段学校宣传片，向大家介绍“My school”。如：My school is very cool．We have a big playground. The beautiful garden is next to the playground. There are many tall trees and lovely flowers in it.We have two computer rooms,a gym, three music rooms...通过对学校的描述，既复习了本单元所学单词和句子，又能让学生将所学语言知识融会贯通地运用于实际生活中。21·cn·jy·com
教学环节 师生活动
Presentation新知呈现
1.Look and say呈现板书平面图，描述已有场馆的位置
Computer room Classroom 1
gym Classroom 2
T: Where is the computer room
S: It’s on the second floor.
T: Where is the gym
S: It’s on the first floor.
2. Read and find
根据老师描述，找出其他场馆的正确位置
The library is under the computer room.
The teachers’ office is next to the classroom 1.
The art room is next to the gym.
The music room is on the second floor.
3. Read and fill in the table.
完成书本平面图练习。
4. Describe the picture
看图描述场馆位置
5. Listen and read
听一听，读一读
6. Look and write
师作示范，强调书写句子要求：
a.句子开头首字母大写。
b.单词与单词之间空一个字母大小。
c.英语的句号是一个实心小圆点。
教学环节 师生活动
Practice巩固练习
1.Listen and number.
先让学生认真观察这四幅图，然后教师播放录音，学生标号，最后全班讲评。
2.Look and circle.
教师先让学生仔细看图，然后根据图意选择正确的一个选项，最后全班讲评。
3.学习歌曲”Our school”.
教学环节 师生活动
Production输出运用
活动方式：学生展开想象，每人绘制一 ( http: / / www.21cnjy.com )幅自己心目中“魔法学校”的图画，然后四人一组介绍自己绘制的“魔法学校”，比一比谁的想象更大胆、更魔幻，最后请一些同学向全班展示、介绍自己的作品。如:21世纪教育网版权所有
This is my magic( ( http: / / www.21cnjy.com )魔法)school. This is the snake room. Let's sing and dance.The candy room is next to the snake room. We can jump and fly. The hat room is on the second floor. We can make magic water..21教育网
板书设计
Unit 1 Our School Part
(B) Read and write/ Let’s spell/ Story time 21世纪教育网版权所有
How beautiful!
Is that the lunch room
It’s time for lumch.
I’m full! 21世纪教育网版权所有
教学反思
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同步练习
1、 选择正确的单词，补全对话。
A: 1 to our school! This is my classroom.21世纪教育网版权所有
B: lt's so big! How many 2 are there in your class
A: Forty-five students.
B: Is that the computer room
A: No, it 3 . lt's the teachers' office.
B: Do you have a library
A: Yes, we do. lt's on the 4 floor.This way, please.
二、根据所给情境选择正确表达。
( )1.你想问“这是计算机房吗？”可以说：
A. Is this the computer room
B. Is that the computer room
( )2有一位新生问“Where is the classroom ”你告诉他在二楼，
可以说：
A. It's on the first floor.
B. It's on the second floor.
( )3.你想赞美朋友的学校，可以说：
A.Cool! B.All right.
( )4.当你想问对方的学校是否有花园时，可以问：
A.Do you have a garden
B. Do you have a music room
参考答案
一、
1.B 2.C 3.D 4.A
二、
1．A 2．B 3．A 4．A
A. second B. Welcome C. students D. isn't
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PEP Book 4 Unit 1My school Part(B) read and write
【学习目标】
1.能读懂四组句子，并按照读到的信息正确填充建筑结构图；能按照意群和正确的语音语调朗读四组句子。
2.能够看图写句子，并按照示范规范仿写句子，能用This/That is …写句子。
【学习过程】
1.新知预习：
1)可以查电子词典，听录音或向老师，组长请教Read and write中不会的句子的正确读法，并知道汉语意思。21世纪教育网版权所有
2)弄清on,next to,under几个方位词。
2.学案引导 自主学习
1)自由朗读Read and write ,理解对话内容
2)跟读对话,模仿正确的语音语调.(目标提示:能模仿并用纯正英语表达)
3)朗读对话,并达到熟读熟诵.(目标提示:注意语句中的连读,弱读,语调等.)
4)根据对话内容把表格补充完整
3.课前交流：
1)将在预习中用铅笔画下来的地方向组员请教，在小组内不能解决的向老师请教。
2)让读的比较好的同学读一遍对话，其他同学认真听，找出自己与他（她）的差别，并找出他（她）的问题所在。21教育网
4.课堂活动：
1)小组内合作交流:
a.交流翻译成果
b.与其他小组内的成员探讨不理解的内容
2)组内小展示:
1)组长向教师反馈疑难
2)分角色朗读课文,并将自己所读的句子翻译出来
【达标练习】
一、写出下列单词的汉语意思。
on( ) next to( ) under（ ）
Second floor( ) Gym( )
二、翻译下列句子。
This is the library.（ ）
That is the playground.（ ）
The art room is next to the gym.( )
【课后反思】
通过本课学习，你还有那些不懂之处？
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Unit1 My school
B read and write
Sharp eyes
teachers’ office
playground
library
computer room
music room
art room
second floor
first floor
READY
Go!
first floor
second floor
computer room
art room
teachers’ office
music room
playground
library
gym
Let's say
T: Where is the computer room
S: It’s on the second floor.
T: Where is the gym
S: It’s on the first floor.
Pair work
Gym
Computer Room
Classroom 2
music room
1
Do you have a library
Yes. The library is on the second floor.
Library
Library
Gym
Computer Room
Classroom 2
music room
2
Do you have an art room
Yes. The art room is next to the gym.
Library
Library
Art Room
Art Room
Gym
Computer Room
Classroom 2
music room
3
Where is the teachers’ office
The teachers’ office is next to the library.
Library
Library
Art Room
Art Room
Teachers’ Office
Teachers’ Office
Gym
Computer Room
Classroom 2
music room
4
Where is the Classroom 1
Classroom 1 is under the teachers’ office.
Library
Library
Art Room
Art Room
Teachers’ Office
Teachers’ Office
Classroom 1
Read and fill in the blank
1
2
3
4
Do you have a library
Yes. The library is on the second floor.
Where is the teachers’ office
The teachers’ office is next to the library.
Do you have an art room
Yes. The art room is next to the gym.
Where is Classroom 1
Classroom 1 is under the teachers’ office.
Let's read!
Library
Art Room
Teachers’ Office
Classroom 1
pair-work
A: Do you have a___________
B: Yes, we do./No, we don't.
A: Where is it
B: It's on the______floor. It's next to the _______.
This is the library.
That is the playground.
Which one is right
句子书写知多少？
1.英语句子开头的第一个字母要大写。
2.注意句子中单词与单词之间要保持一定的距离，约为一两个字母的宽度，千万不能都混写在一起。
3.注意字母的书写格式。
4.注意标点。
英语中的标点符号与汉语标点符号基本相同，只有句号、省略号不一样。英语的句号不是“。”，而是实心“.”；省略号不是“……”，而是“…”。
Listen and number
computer room
music room
art room
library
classroom
teachers’ office
computer room
library
art room
teachers’ office
music room
classroom
A
B
Look and circle
Let's sing
Bye bye！
Thank you!
