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同步练习
一、判断句子与图片是否相符。相符的打“√”，不相符的打“×”。
( ) 1. Time for breakfast. Drink some milk. www.21-cn-jy.com
( ) 2. Time for English class. Read and write.21教育网
( ) 3. Time for music class. Sing and dance.21世纪教育网版权所有
( ) 4. Time for PE class. Jump and run.
( ) 5. Time for lunch. Have some chicken.
二、单项选择。
( ) 1. A: What time is it
B: _____________
A. Yes, it is. B. It’s five o’clock. C. It’s black.
( ) 2. It’s seven o’clock. It’s time ________ breakfast.21cnjy.com
A. in B. for C. on
( ) 3. A: ________ is it B: It’s two o’clock.21·cn·jy·com
A. What colour B. What time C. What2·1·c·n·j·y
( ) 4. It’s twelve o’clock now.It’s time for _________.【来源：21·世纪·教育·网】
A. breakfast B. lunch C. dinner
( ) 5. I like _________. Because(因为) I like sports.21·世纪*教育网
A. PE class B. music class C. English class
( ) 6. It’s time for dinner. Let’s ___________.
A. eat some rice B. read and write C. jump and run
参考答案
一、
1．√ 2．× 3．√ 4．× 5．×
二、
1.B 2.B 3.B 4.B 5.A 6.A
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PEP Book 4 Unit 2 What time is it Part(A) Let’s learn
【学习目标】
1.能够听、说、认读本课时 ( http: / / www.21cnjy.com )的主要单词和词组：music class, P．E．class, English class, breakfast, lunch, dinner。21世纪教育网版权所有
2.能认读句型：What time is it 并做出相应的回答：It's.... It's time for....
3.能够听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如：Time for breakfast．Drink some milk．21教育网
【学习过程】
1. 新知预习：
1)听录音，跟读课本第15页的单词或词组和句子至少3遍。
2)自己试读单词或词组、 ( http: / / www.21cnjy.com )句子，根据图片提示说出它们的含义。把自己不能独立读出的单词或词组用铅笔圈出来。再听录音跟读，体会所圈单词或短语的发音。21cnjy.com
3)尝试用课本第15页的其它单词或词组来对句型：
What time is it It’s … o’clock.来进行替换练习。
2. 课前活动：
1)把课本第15页的词组在小组内互相读读听听，纠正不正确的发音。
2)利用句型：What time is it It’s … o’clock对第15页的图片进行问答。
3. 课堂活动：
1)看图片，把图片对应的单词或词组的序号写在横线上。
( ) （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2)看下面的表格，仿照示例在小组内进行对话。
7:00 9:00 12:00 3:00 4:00 6:00
breakfast English class lunch Music class PE class dinner
示例:A: What time is it
B: It’s seven o’clock. It’s time for breakfast.
【达标练习】
一、从下面每组单词中选出一个与另外两个不同类的一项。
( ) 1. A. dinner B. lunch C. bread
( ) 2. A. English B. seven C. nine
( ) 3. A. four B. class C. eleven
( ) 4. A. music B. PE C. o’clock
( ) 5. A. What B. time C. Where
二、看图片，连线。
1. English class 2. music class 3.dinner 4. lunch
( http: / / www.21cnjy.com / )
【课后反思】
通过本课学习，你还有那些不懂之处？
_________________________________________________________________
A. PE class B. dinner C. English class E. breakfast
F. music class G. lunch
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Unit2 What time is it
A let's learn
Let's sing
Chinese book
math book
English book
music book
Free talk
What’s this
It’s an English book/ a Chinese book…
9:00 a.m.
2:00 p.m.
3:00 p.m.
English class
/i/
/i/
/ɑ:/
music class
PE class
/ju:/
/i/
/ɑ:/
/ɑ:/
1
2
9
12
4
6
7
11
3
8
10
5
It’s a clock.Clock can tell us the time.
clock 钟表
o’clock 点钟
B: It’s ____ o’clock.
A: What time is it
What time is it
It’s seven o’clock.
breakfast
7:00
It’s 7 o’clock.
It’s time for breakfast.
…的时间到了
7:00
It's time for breakfast.
Let's drink some milk.
Let's do
What time is it
It’s twelve o’clock.
lunch
It’s 12 o’clock.
It’s time for lunch.
It's time for lunch.
Let's have some chicken.
Let's do
What time is it
It’s time for ______.
It’s six o’clock.
dinner
6:00p.m.
6:00
dinner
It’s 6 o’clock.
It’s time for dinner.
6:00
It's time for dinner.
Let's eat some rice.
Let's do
A let's learn
P15
Let’s learn
What time is it
English class
lunch
music class
PE class
lunch
breakfast
It’s 9 o’clock. It’s time for English class. Let’s go.
6:00 p.m.
7:00 a.m.
9:00 a.m.
2:00 p.m.
3:00 p.m.
A: What time is it now
B: It’s… It’s time for…
1
2
3
4
5
6
John's Day
6:00 p.m.
7:00 a.m.
9:00 a.m.
2:00 p.m.
3:00 p.m.
12:00
Do you know
It’s time for______ .
It’s _______ .
computer class
Chinese class
science class
Let's do
请设计一天的时间表。
Time Table
7 :20 breakfast
Bye bye！
Thank you!登陆21世纪教育 助您教考全无忧
PEP Book 4 Unit 2 What time is it Part(A)Let’s learn
教学目标与要求
1.能够听、说、认读本课时的主要单词和词 ( http: / / www.21cnjy.com )组：music class, P．E．class, English class, breakfast, lunch, dinner。21·cn·jy·com
2.能认读句型：What time is it 并做出相应的回答：It's.... It's time for....
3.能够听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如：Time for breakfast．Drink some milk．21·世纪*教育网
重点 句型： What time is it It’s … o’clock. It’s time for…
难点 正确使用句子It’s time for ….
教具 单词卡片、图片、课件
教学环节 师生活动
Preparation准备活动21世纪教育网版权所有
1.唱英语歌《Ten Little Candles Dance 》
(设计意图：通过歌曲让学生进入学习英语的良好状态，同时对数字进行了复习，为新授知识“时间的表达”作了铺垫.)www-2-1-cnjy-com
2.复习各学科课本的英文表达
T：（拿起一本英语书）What's this
Ss: It's an English book.
T；（拿出一本数学书）And this
Ss: It’s a math book.
T: Do you have a Chinese book
Ss: Yes,I do.
T: Put your art book and music book on your desk.
Ss: OK.
教学环节 师生活动
Presentation新知呈现
1.Lead-in
(1) T: Say out the ( http: / / www.21cnjy.com ) numbers on the Bb.教师在黑板的相应位置写上1-12这12个数字，引导学生说数字。
(2)教师画上一个大大的O圈住这12个数字，在黑板上形成一个大钟。然后指着问：
T：What’s this 引出单词clock.
T：clock can tell us the time. 引出单词time
(设计意图：以竞赛的形式复习数字，通过旧知识的滚动引出新知，自然巧妙的呈现出与本课内容相关的钟.)21教育网
2.What time is it？It’s …o’clock.
1)木偶呈现对话：
A：Good morning ××！
B: Good morning ××!
A:What time is it
B:It’s 7 o’Clock. I ( http: / / www.21cnjy.com )t’s time for breakfast.
2)通过钟面呈现课题：Unit 2 What time is it？ A L et’s learn
3)让学生跟读模仿What time is it？It’s …o’clock.( 同时师板书)
3.It’s time for ….www.21-cn-jy.com
学习breakfast ,lunch, dinner。
1)出示钟面
T：What time is ( http: / / www.21cnjy.com )it？（指钟面问）
Ss：It’s 7o’clock.
T：It’s 7o’clock. It’s time for breakfast.
呈现单词breakfast，学生跟课件反复练读breakfast.（要录音）
T：What time is it？
S：It’s 7o’clock. It’s time for breakfast.
通过师生问答，男女生问答，操练句型的同时也巩固了新词语。
2)通过What time is it？分别引出新单词lunch, dinner, 跟课件读，教师领读，分小组读等多种形式练习单词，重点操练lunch, dinner
学单词的同时操练句型： What time is it？
It’s… o’clock. It’s time for…
(设计意图：以What time is it？引出新学单词,始终将时间与lunch, dinner, 融合在一起,这样既通过旧知引出了新知,也达到了在学习新知的过程中进一步巩固旧知的目的。)
教学A．Let's learn2·1·c·n·j·y
(1)教师提出一个问题：What ti ( http: / / www.21cnjy.com )me is it？让学生带着问题观看视频。教师播放“A. Let’s learn”的课文视频，让学生边听边思考所提问题，理解对话内容，然后通过问答的方式了解学生对对话的理解情况。2-1-c-n-j-y
(2)教师再次播放课文视频，每句话后暂停，学坐边听边跟读。
(3)学生两人一组表演对话。
(4)请几组同学到台前表演.
教学环节 师生活动
Practice巩固练习
1.Show pictures to students. Let them watch and say sentences.
T: Look at the clock! What time is it now
Oh, it’s…….It’s time ( http: / / www.21cnjy.com )for breakfast/lunch/dinner/P.E. class/English class/music class.21cnjy.com
2. Let’s do.
播 ( http: / / www.21cnjy.com )放“Let’s do”部分的媒体资源，让学生随视频边说做出相应的动作。
3.游戏：模仿钟楼敲钟的声音，用What time is it？询问时间。
提问学生：What time is it 鼓励同座的两名学生进行比赛看谁做出快速反应。由导看——导学,让学生模仿空中英语操练句型,学习标准地道的英语,猜一猜的游戏进一步操练了句型,通过看听猜说的方式,让学生动耳、动眼、动口、动脑，让学生玩得开心，学得有趣。21世纪教育网版权所有
教学环节 师生活动
Production输出运用
1.Task: 要求每位学生制定自己的作息时间表。（英文表述）
学生制定各自的作息时间表，并上台表演。
2.做一个遵守时间、珍惜时间的人! S ( http: / / www.21cnjy.com )o, I give you two important sentences about time: “Time is money! Time is life!”
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Unit 2 What time is it Part (A) Let’s learn
What time is it It’s seven o’clock.
↗breakfast/lunch/dinner.
It’s time for
↘music/P.E./English class.
教学反思
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