河北省石家庄市第四十中学2024--2025学年九年级上学期10月期中考试化学试题(含答案)

2024--2025学年第一学期期中考试 初三化学
一. 选择题(每题1分，共计20分)
1. 空气是一种宝贵的资源，其中含量最高且常用作保护气的是 ( )
3.化学实验既要操作规范，更要保障安全。如图所示实验基本操作符合这些要求的是( )
4.某海水淡化系统(如图)工作时，蒸发腔中的水在光热作用下变为水蒸气，太阳能风扇将水蒸气吹到冷凝
5.拉瓦锡在研究空气成分时，将氧化汞收集后加热，反应的微观示意图如下。下列说法正确的是( )
6.化学用语是学习化学的重要工具，下列化学用语表示正确的是( )
A.2个氮原子: N B.氢元素: H C.氯化亚铁: FeCl D. 镁离子:
7.推理是学习化学的一种常用方法。下列推理正确的是 ( )
A. 阴离子带负电荷，则带负电荷的粒子一定是阴离子
B. 不同种分子构成的一定是混合物，则混合物一定由不同种分子构成
C. 元素的种类是由质子数决定的，则质子数相同的粒子一定属于同种元素
9.由我国著名科学家张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、销等几种元素的相对原子质量新值，其中他测定
A. 管a中的气体是氢气 B. 管b中的气体能使燃着的木条燃烧得更旺
C. 电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的 D. 电解水生成的氢气与氧气的质量比是2：1
11.某同学描述了某化学符号的含义：①表示一种物质；②表示一个分子；③表示该物质由两种元素组成；
13.“艾灸”是中华医学的瑰宝，利用艾草燃烧的热刺激体表特定部位达到防病治病目的。艾草含有的黄酮素(化学式为 具有很高的药用价值。下列有关说法中正确的是( )
A. 黄酮素属于氧化物 B. 黄酮素中含有1个氧气分子
C. 黄酮素中氢、氧元素的质量比为5：1 D. 黄酮素与氧气完全反应的产物只有 和
14.2024年世界环境日中国主题为“全面推进美丽中国建设”。下列做法与这一主题不相符的是( )
A. 践行“光盘行动”，节约粮食 B. 垃圾分类回收，实现变废为宝
C. 坚持绿色出行，践行低碳生活 D. 为方便运动员用餐，大量使用一次性木筷
15.下列事实不能用质量守恒定律解释的是( )
A. 铁与硫酸铜溶液反应后，总质量不变 B. 木炭燃烧后灰烬的质量比原来木炭的质量小
C. 酒精灯长时间不盖灯帽后，酒精质量变小
D. 高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比原反应物的质量小
16. 下列对实验现象的描述正确的是 ( )
A. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾
C. 铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 D. 木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体
17.如图为某化学反应的微观示意图，下列说法中不正确的是 ( )
D. 反应的物质中有两种单质
18. 一定条件下，密闭容器内发生某化学反应，测得t 和t 时各物质的质量见下表。下列说法正确的是( )
19.现有化学反应：X+Y=Z，若将agX和bgY在一定条件下充分反应，则生成物Z的质量( )
A. 等于(a+b)g B. 小于(a+b)g C. 大于(a+b)g D. 不大于
20.下列图像对应关系正确的是( )
二. 填空题(每空1分，共计15分)
21.(1)化学用语是学习和研究化学的工具，请用正确的化学符号填空。
①氦气 。②人们常说“高空缺氧”中的氧是 。③两个二氧化硫分子 .
④保持氢气化学性质的最小粒子是 。⑤氧化钙中金属元素的化合价 。
(2)写出下列符号中数字的含义。
(3)人们常用84消毒液(主要成分为次氯酸钠(NaClO))对生活场所进行杀菌消毒。其中氯元素的化合价为 。
22.在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。
(1)从宏观角度分析，氧气是由 组成的。从微观角度分析，水是由 构成的。
(2)根据下列粒子的结构示意图，回答下列问题：
①A 是 元素(填“金属”或“非金属”) ，与A 具有相似化学性质的是 (填元素符号)。
②钠元素的原子在化学反应中容易 (填“得”或“失”)电子形成 (“阴离子”或“阳离子”)由钠和硫两种元素组成化合物的化学式为 。
三. 实验题(每空1分，共计20分)
23.小明收集到-瓶浑浊的河水，他要模拟自来水的净化过程，其实验过程如下：
(1)河水是 (填“纯净物”或“混合物”)。
(2)操作①的名称是 ；该操作所需要的玻璃仪器有漏斗、烧杯和 ；若经过操作①后，所得液体C 中仍然浑浊，其原因可能是 (填字母)。
A.漏斗内的滤纸有破损 B.漏斗下端未靠在烧杯内壁 C.漏斗内液面高于滤纸的边缘
(3)操作②吸附水中异味和色素，可以用到的试剂为 。
(4)保护水资源人人有责，请你写出一条节约用水的建议： 。
24. 实验是进行科学探究的重要方式。“追梦”活动小组在实验室中制取氧气并探究其性质，请根据如图所示装置回答问题。
(1) 仪器a的名称为 。
(2)实验室加热高锰酸钾固体制取氧气，发生反应的符号表达式为 。该方法应选用的发生装置是 (选填字母序号)；用E装置收集氧气，体现了氧气的物理性质是 ，停止加热时，为防止倒吸，应先进行的操作是 (选填“A”或“B”)
A熄灭酒精灯 B把导管移出水面
(3) 利用装置D收集氧气时，检验氧气收集满的方法是 。
(4)用F装置探究氧气性质时，发现铁丝剧烈燃烧，反应的符号表达式为 。
25. 某小组开展了“探究催化剂的奥秘”项目式学习。
【任务一】认识催化剂
(1)催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是 (填字母)。
A. 不加入催化剂，化学反应就无法发生
B. 在化学反应前后，催化剂的质量、化学性质不发生改变
C. 催化剂只能加快化学反应的速率
【任务二】探究催化剂：查阅资料知道氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂，于是进行相应探究。称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图所示实验。
(2)填写下表：
步骤①现象 步骤③现象 步骤⑥结果 实验结论
无明显现象 试管中有大量气泡产生， 带火星的木条 _。 氧化铜的质量 为 。 氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂。
(3)步骤⑦的实验目的是
【任务三】探究不同催化剂的催化效果
分别取10mL5%过氧化氢溶液、1g二氧化锰、1g氧化铜，按图1所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，测得相同条件下瓶内气压的变化如图2所示。
(4)过氧化氢在二氧化锰催化作用下发生化学反应的符号表达式为 。
(5)对比图2中的 点(填字母)，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。
(6)请从催化剂的角度解释在实验过程中，上述两个反应虽然反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因是 。
四. 计算题(没空1分，共计5分)
26.蛋白质是由丙氨酸( 等多种氨基酸构成的。根据丙氨酸的化学式计算：
(1)丙氨酸由 (写数值)种元素组成。(2)一个丙氨酸分子中含有 个原子。
(3)丙氨酸的相对分子质量为 。 (4)丙氨酸中氮、氢元素的质量比为 (写最简比)。
(5)丙氨酸中碳元素的质量分数为 (计算结果保留1%)
一.选择题
A
D
D
C
C
D
D
C
C
D
B
B
D
D
C
C
A
D
D
C
二.填空题
21. (1) ①He ②O ③2SO ④H ⑤
(2) Fe ：铁离子带3个单位的正电荷；NO ：1个二氧化氮分子中含有2个氧原子。
(3) +1
22. (1) 氧元素；水分子。
(2) ①非金属；F。②失；阳离子；Na S。
三.实验题
23. (1) 混合物。(2) 过滤；玻璃棒；AC。(3) 活性炭。(4) 用淘米水浇花（合理即可）。
24. (1) 试管。(2) ；A；氧气不易溶于水；B。
(3) 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明氧气已收集满。
(4)。
25. (1) B。(2) 复燃；0.2g。(3) 验证氧化铜的化学性质在反应前后是否发生改变。
(4)。
(5) a和c。
(6) 催化剂只能改变反应速率，不能改变反应结果，最终两个反应的生成物氧气的量是相同的。
四.计算题
26. (1) 4。(2) 13。(3) 89。(4) 2:1。(5) 40.4%。