第4课 日本明治维新 课件

(共35张PPT)
德川幕府与锁国时代
倒幕运动
明治维新
课堂小结
第4课　日本明治维新
镰仓幕府
19世纪中期，日本处于德川幕府统治之下，天皇是名义上的君主，实权掌握在幕府将军的手中，德川幕府实行锁国政策。
锁国政策造成日本与外界隔绝，也阻碍了社会经济的发展。
相关背景
政治原因
内忧
镰仓幕府
相关背景
外部原因
美国打开日本国门，日本民族危机加深，社会危机加剧。
外患
　　19世纪初，西方资本主义迅速发展，美、俄、英、法等国加强对外扩张，曾多次要求日本开港通商，均被日本拒绝。1853年7月8日，美国舰队入侵日本，随后，迫使日本签订不平等条约，日本关闭的国门被打开，幕府统治危机更加严重。日本面临严重的民族危机。
1853年美国首先打开日本国门
美国海军在横滨登陆（1853年）
幕 府
幕府：原指出征时将军的军营，后来日本武士的首领---将军控制了中央政府，就把以将军为首的统治称为幕府统治。将军幕府实际上是朝廷之外的政府，在首都的中央政府名存实亡。从一开始幕府就被一些实力强大的家族控制。最后一个幕府是德川幕府。
背景：19世纪中期的日本社会状况
根本原因：幕府统治阻碍了日本资本主义的发展
内忧
外患
西方列强入侵
幕府的封建统治严重阻碍了资本主义的发展。（根本原因）
社会矛盾
幕府统治危机
民族矛盾
明治维新的原因
激化
导致
导致
加剧
1.背景：(内忧外患）
明治维新
2、前提条件：
中下级武士倒幕运动成功
(1).幕府的封建专制统治严重阻碍了日本 资本主义的发展 ---根本原因
(2).面临沦为西方国家殖民地的危机
明 治
日本天皇睦仁的年号
改 革
明治维新：指日本明治政府向西方学习，使日本走上资本主义道路的资产阶级性质的改革
维 新
什么是明治维新？
“富国强兵”
“殖产兴业”
“文明开化”
明治天皇
1852.11.3～1912.7.30
日本第122代天皇（1867～1912）
大力发展资本主义工商业，
废除阻碍资本主义发展的封建残余，扫除发展资本主义道路上的障碍。
以发展本国教育为根本
大力进行教育改革
提倡学习欧美资本主义
日本使团出访欧美
明治维新的主要内容
政治：废藩置县，实现中央集权；
社会生活：提倡“文明开化”向
西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式；
军事：实行征兵制，建立新式军队军队（“皇军”）。
经济：实行地税改革，以“殖产兴
业”为口号，大力发展近代经济；
　　明治维新作用：①是日本历史的重大转折，通过明治维新日本迅速走上了资本主义道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列）；②改革很不彻底，保留了大量的封建残余（“天皇制”保留下来）。
性质：自上而下的资产阶级改革
身穿西服举办西洋音乐会的东京大学生
长州藩主的手工工场
资本主义经济的发展
幕府禁令：除特许船外，严禁其他船只驶往国外。除特许船外，不得派遣日本人至国外。禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只货物。
大权旁落
掌握实权
效忠将军
统治基础
统治阶级
被统治阶级
日本幕藩体制下封建等级示意图
天皇
将军
大名
武士
倒幕运动
时间：1868年
主力：中下级武士
方式：武力
代表了新兴资产阶级改革力量
4.目的：
富国强兵，挽救民族危机
3.时间：
1868年
5.主要人物：
明治天皇
东
京
京
都
大
阪
三府七十二县
政治:废藩置县,加强中央集权
6、内容
加强
国家
统一
早在1867年，刚刚走上资本主义道路的日本，就以武力强迫朝鲜签订《江华条约》……1894年，日本挑起甲午中日战争，加紧控制朝鲜……1910年正式吞并朝鲜。
日本海军舰队
军事:
实行征兵制, 建立新式军队
对外侵略扩张
大凡国之富强系于人民之贫富，而人民之贫富系于物产之多寡。物产之多寡，虽依赖于人民致力于工业与否，但寻其根源，又无不依赖政府官员诱导奖励之力。
——1874年大久保利通
《关于殖产兴业建议书》
经济：推行地税改革，在“殖产兴业”的口号下 ,发展近代经济
促进资本主义发展
明治时期的日本课堂情景
国家富强之途……第一开发国民多数之智德良能使进入文明开化之域。 ——伊藤博文
明治维新时期的教育普及率
社会生活:
提倡“文明开化”,即向欧美学习, 大力发展教育
提高国民素质
国家 时间 年平均增长速度
日 1868-1873 32.2%
英 1851-1873 3.3%
美 1861-1873 5%
德 1861-1873 3.8%
日本资本主义经济迅速发展
材料一：
7、评价明治维新
早在 1876 年，刚刚走上资本主义道路的日本，就以武力强迫朝鲜签定《江华条约》…… 1894 年，日本挑起甲午中日战争，加紧控制朝鲜…… 1910 年，正式吞并朝鲜。
材料三：
走上了对外侵略扩张的军国主义道路
7.评价
①性质：明治维新是一次自上而下的资产阶级性质改革；
②作用：明治维新成为日本历史上的重大转折点，通过明治维新，日本迅速走上资本主义到了，实现了“富国强兵”,开始跻身于资本主义强国之列。
③局限：但是改革保留了旧制度残余，军国主义色彩浓厚。很快走上了对外侵略扩张的道路
学习活动
讨论：日、中“维新”一成一败的原因
比较项目 明　治　维　新 戊　戌　变　法
时代背景 国内 幕府极端孤立 封建顽固势力掌握着清朝实权
国际 世界正处于自由竞争资本主义时期 日本有机可乘 世界资本主义已向帝国主义阶段过渡
开始瓜分中国　不愿意中国强大起来
领导者 具有革新精神的中下级武士 有资产阶级倾向的知识分子和士大夫
参加者 反幕府的强藩、广大农民和 市民、商人、手工业者组成联合阵营 没有实权的皇帝和少数官僚　力量薄弱
改 革 措 施 政治方面 废藩置县　实现中央集权 广开言路　裁撤冗官　精简机构
经济方面 推行地税改革，以“殖兴产业”为口号，大力发展近代经济 提倡办实业　奖励发明创造　改革财政
社会生活方面 提倡“文明开化”向西方学习，改造日本教育、文化和社活方式　 改革科举制度　开办新式学堂
设立译书局
军事方面 实行征兵制　建立新式军队 训练和装备新式陆、海军
找找看：俄国1861年改革和日本明治维新有哪些相同点？
原因
性质：
方式：
作用：
局限性：
资本主义发展受到阻碍
资产阶级性质的改革
自上而下
有利于本国资本主义经济的发展
保留了大量的封建残余
　　在19世纪末中国面临严重民族危机的情况下，出现了资产阶级领导的什么改革？结果如何？说明了什么？
戊戌变法
失败了
说明资产阶级改良道路在中国是行不通的。
9、启示：
1.改革是社会发展的动力，我们 要积极支持并投身到改革中；
要顺应历史进步的潮流，与时俱进,改革开放;
3.向先进国家学习，引进先进的技术（制度、思想……）；
4.重视教育，培养人才；
5.改革没有固定模式，必须具体问题具体分析，走符合本国国情的改革之路。
1.近代首先敲开日本大门的西方列强是
A 法国
B 英国
C 美国
D 德国
C
2.最能体现明治维新性质的改革措施是
A 发展近代工业
B 努力发展教育
C 文明开化
D 废藩置县
A
3.男士穿西服，女士打洋伞，这是19世纪中期日本上层人物崇尚的行头，这里所反映的情景最符合下列哪一句口号
A 废藩置县
B 文明开化
C 求知识于世界
D 置产兴业
B
4.19世纪中期俄国的改革和日本的明治维新均属于资产阶级性质的改革，其主要依据是：
A 两国的改革都是在内忧外患的背景下进行的
B 两国的改革都是采取自上而下的形式
C 改革使两国都保留了大量的封建残余
D 改革使两国都走上了资本主义道路
D
改错
美国南北战争期间，林肯政府通过颁布《宅地法》，宣布废除叛乱各州的奴隶制。这场战争是美国历史上第一次资产阶级革命，促进了美国资本主义的发展。从1861年开始，日本进行明治维新，政治上，“废藩置县”；经济上，禁止土地买卖，引进西方技术；社会生活上，提倡“文明开化”，即向中国学习，努力发展教育，使日本逐步转变为一个封建国家。
《解放黑人奴隶宣言》
二
1868
西方
资本主义
允许
学习测评
1.明治维新最重要的意义是使日本（　　　）。
　A.彻底铲除了封建制度　　　　　　B.走上了资本主义道路
　C.摆脱美、英、法等国殖民统治　　D.实现了工业现代化
2.1853年，率先打开日本关闭国门的是（　　　）。
　A.美国　　　　　B.俄国　　　　　C.英国　　　　　D.法国
3.组成倒幕派的主要力量有（　　　）。
　①中下级武士　　②商人和资本家　③新兴地主　　　④高级武士
　A.①②③　　　　B.②③④　　　　C.①②④　　　　D.①③④
4.虽走上资本主义道路，但仍保留大量封建残余的是（　　　）。
　①法国　　　　　②俄国　　　　　③日本　　　　　④美国
　A.①②　　　　　B.②③　　　　　C.①③　　　　　D.②④
5.俄国废除农奴制和日本明治维新的共同点是（　　　）。
　A.推翻了旧政权　　　　　　　　　B.由资产阶级领导
　C.废除了农奴制　　　　　　　　　D.改变了社会性质
B
A
A
B
D
6.阅读下面的材料：
　　……由于日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。因此，当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。
——吴于廑齐世荣《世界史·近代史编》
根据材料，请回答：
①日本对外来的文化采取的是什么样的态度？
②文中所说的日本“社会变革”主要指哪些方面？
答：吸收。
　　答：从封建社会向资本主义的转变，包括政治、经济、文化教育和军事等方面。
7.646年，孝德天皇效仿中国隋唐封建制度进行了改革；1868年起，明治
　政府在“富国强兵、殖产兴业、文明开化”的口号下进行了改革。
（1）1868年的改革分别称作什么？
（2）1688年的改革，日本社会性质发生了怎样的变化？
（3）通过对日本这两次改革的了解，你对我国社会主义现代化建设有什　
　么想法？
答：1868年明治维新。
答：日本由封建社会过渡到资本主义社会。
　　答：要坚持改革开放；吸取国外先进的技术和企业管理经验；当今世界是个开放的世界，要与外界互通有无；要与时俱进，与国际接轨……