姓名
陈鸽
电话
学科
历史
年级
高三
邮件
单位
淄博市周村区实验中学
教学设计
教学主题
屹立于世界民族之林——新中国外交
一、教材分析
????本课是岳麓版高中历史必修Ⅰ第七单元《复杂多样的当代世界》中第26课。整个主题单元阐述了二战后的世界格局:即从两极格局到多极化趋势。本课内容是第25课世界多极化趋势的延续，随着新中国成立后在外交方面所取得的成就及影响，新中国在国际事务中正扮演着日益重要的角色，成为多极化世界中的一支重要力量,在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。
?教学重点：和平共处五项原则；中美关系正常化。
?教学难点：新中国不同时期的外交政策与当时国际形势变化之间的复杂关系。
二、学生分析
????本课内容面向网络班学生，他们学习主动性比较高，但对历史这门学科不太重视。而且部分知识在初中已有涉及，学生了解一定的史实，有一定的思维和表达能力。本课知识与时事联系紧密，学生学习兴趣浓厚。因此根据学生心理、知识、能力基础采用灵活的教学方法，从现实切入，借助网络、文字、图片、视频等资料构建课堂，使学生更直观地感受、体验、认识和理解历史问题。
???课前预习学案的下发和微视频等自主学习，学生对重点内容有了一定的了解，部分原因背景了解还不够透彻，缺乏系统的方法，需要对学生进行方法指导。
三、教学目标
1、知识与能力：
归纳识记：建国初期的重大外交活动；70年代的外交史实；改革开放以来的重要外交活动。
理解：和平共处五项原则的特点及其国际意义。
运用：分析中美关系正常化的原因及影响。
2、过程与方法：
课前让学生收集、查找新中国外交成就的图片等资料直观体验历史。利用微视频、导学案等自主学习。
课上展示自主学习成果，通过创设情境，史料分析，小组合作等探究重难点，学生合作学习与师生互动合作相结合，培养学生结合史实分析国际关系问题的能力。
???3、情感态度与价值观：
新中国为建立新型、平等、和谐的国际新秩序做出了重大贡献，增强学生的民族自豪感。让学生认识到：中国只有增强综合国力，外交事业才会有坚实的基础，才能屹立于世界民族之林。
中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国，培养学生形成开放的世界意识，积极推动构建和谐世界。
四、教学环境
□√简易多媒体教学环境???□√交互式多媒体教学环境???□√网络多媒体环境教学环境???□移动学习???□其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
1、微视频《尼克松访华》、《万隆会议》等，课前指导学生了解史实，激发学生的学习主动性和积极性。
2、导学案，课前学生自主学习并质疑提出问题，为课堂小组交流做好准备，为教师二次备课提供素材。
3、引导学生小组运用概念图建构本课知识体系，培养学生的归纳建构能力。
4、本课主要使用ppt,电子白板，网络平台等，运用网络平台即时测试，及时检测反馈学习效果，进行班级总体评价，个别同学、个别题目、个别选项评价，激发学生的求知欲、增强学习的主动性。
六、教学流程设计（可加行）
教学环节
（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）
教师活动
学生活动
信息技术支持（资源、方法、手段等）
导入
利用视频《习近平访问新加坡》，富有感情的导言表述：66年来，新中国经风雨、见世面,开诚心，布公道，屹立于世界民族之林……
观看视频，引起兴趣，从现实进入历史
视频、ppt
展示
本课内容分为三部分，设计“我是小小外交家”情境，提出问题。
根据问题，展示自主学习成果，体现学生的主体地位。
图片、ppt
探究
利用图片、视频、文字材料等创设情境，提出问题，引导学生合作探究，解决重难点问题。教师及时点拨，指导。
小组合作交流探讨，总结成果并展示。
视频，图片，ppt，教学平台
总结
教师引导
构建知识脉络体系
ppt
训练
网络平台练习
学生完成，小组竞争答题
ppt，教学平台
评价
小组合作学习评价量规，教师评语
小组互评
评价量规
历史启示感悟
主题升华
学生体会，体验，感受，情感升华
ppt
作业
课后作业
课下完成并提交
网络平台
七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右
（1）微视频、学案前置导学，有助于学生的自主学习，学生发现自己的疑难问题，通过课上合作学习解决疑难。
（2）小组合作学习，精细化管理，并展示，当堂小组评价，可以增强学生的发现问题、分析问题、解决问题、合作交流、语言表达等能力，在展示过程中的倾听思考、质疑、判断能力。
（3）创建问题情境，导入，从现实走进历史，最后感悟启示，历史与现实相结合。在教学中，通过成果展示，小组合作探究等突出学生的主体地位，利用ppt，电子白板，网络平台等辅助教学，提高课堂教学效果。
（4）自主建构知识体系，有助于学生把所学知识进行科学的归纳，并形成完整的知识体系。
课件37张PPT。第26课 屹立于世界民族之林 ——新中国外交高中历史岳麓版必修（I）政治文明历程
第七单元 复杂多样的当代世界 课程标准：现代中国的对外关系
（1）了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。
（2）简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。
（3）了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。
（4）以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。链接：习近平访问新加坡导 言
66年前，一个新生的国家诞生在世界的东方。
66年来，新生的中国经风雨、见世面、开诚心、布公道，屹立于世界民族之林，树立了负责任的大国形象。
今天，让我们走进那风雨如歌的岁月，去感受那惊涛骇浪的艰险，去追忆那惊心动魄的抗争，去体验那惊世骇俗的镇定，去体会那惊天动地的成就。
中华儿女多奇志，敢教日月换新天 ——建国初期的外交第一集小小外交家1、新中国成立后奉行的外交方针是什么？
2、建国初期的三大外交政策是什么？
3、建国初期新中国的外交成就有哪些？自主学习成果展示思考：新中国成立初期为什么要采取“一边倒”的外交政策?美国海外驻军和军事基地国内形势：新中国要巩固政权、恢复和发展经济。
国际形势：二战后，以美苏为首的两大阵营对立。
美国采取敌视中国的政策，政治上孤立、经济上封锁、军事上包围，中国面临严峻的国际环境。
在这样的国际国内形势下，年轻的共和国要想站稳脚跟，打破帝国主义的封锁，只能“一边倒”。 互相尊重主权和领土完整；
互不侵犯；
互不干涉内政；
平等互利；
和平共处；图为周总理访印时在机场受到尼赫鲁总理的欢迎。和平共处五项原则标志着新中国外交政策的成熟。结合材料思考：关于和平共处五项原则的包容性与开放性特点？ 包容性：五项原则适用于社会制度相同的国家、制度不同的国家；适用于发达国家，发展中国家；适用于国家间的政治关系，经济关系。
开放性：五项原则是和平的，也是发展的，其内涵随着时代的发展而不断得到充实和丰富。
（“和谐世界”理念是和平共处五项原则在新时代的体现。） 材料一：和平共处五项原则是中国外交的“定海神针”。不管国际风云变幻万千，国际力量格局组合多变，中国外交总是以之“不变”来应对外部环境之“多变”。靠这根神针，我们成功地处理了和社会主义国家家、民族独立国家、西方发达国家等等方方面面的关系。
——《论和平共处五项原则》
材料二：和平共处五项原则适用于社会制度相同或不同的国家，适用于发达国际和发展中国家……在不同的历史时期它能容纳不同的时代内容……
——《纪念“和平共处五项原则”提出54周年》气宇轩昂——扬国威于瑞士1954年4月至7月，周恩来总理兼外长率中国代表团出席日内瓦会议。这是新中国首次作为世界五大国之一参加的重要国际会议。图为周总理一行步入日内瓦会场泰然自若——播友谊于万隆图为 万隆会议期间，周恩来为外国友人签字留念。会议期间，周总理倡导提出 “求同存异”的方针，推动会议在和平共处五项原则的基础上达成了万隆十项原则，促进了亚非国家的团结与合作。思考探究：
阅读材料，理解“求同存异”：
材料：周恩来在一次会议上说道：“我们会议应该求同而存异……我们应该承认，在亚非国家中是存在有不同思想意识和社会制度的，但这并不妨碍我们求同和团结。”材料中中国与与会各国的“异”和“同”分别是什么？
“异”是指意识形态和社会制度不同。
“同”是指大多数与会国家都曾经遭受殖民主义的侵略；
许多国家都面临着维护民族独立、发展本国经济的任务；
与会国家都有维护和平的共同愿望。乱云飞渡仍从容，无限风光在险峰 ——70年代的外交新局面 第二集小小外交家70年代新中国的外交成就有哪些？
（或70年代中国外交有哪些新突破？）自主学习成果展示突破一：中国恢复在联合国合法席位 突破二：中美关系正常化突破三：中日邦交正常化关键、核心情境：外交部副部长乔冠华潇洒而豪放的大笑，被西方媒体描述为：“震碎了议会大厦的玻璃！”突破一：中国重返联合国问题1：为什么乔冠华部长会如此开怀大笑？问题2：中国在联合国合法席位为什么用“恢复”？而不用“加入”之类的说法?问题3：当时有哪些内部和外部的因素促成中国能够恢复合法席位？问题4：恢复有何意义？突破二：中美关系正常化情境一：周恩来： “总统先生，你把手伸过了世界上最辽阔的海洋来和我握手。25年没有交往了啊！” 问题1：如果当时你在现场，请说出过去两国25年没“交往”的史实。情境二：尼克松：“我走完梯级时决心伸出我的手,一边向他走去。当我们的手相握时，一个时代结束了，另一个时代开始了。”问题2：“一个时代结束了，另一个时代开始了”指什么？问题3：依据给出的材料，合作探究：中美两国实现正常化的原因有哪些？材料二 70年代的美国，由于经济增长趋于缓慢，又陷入侵越战争的泥潭，不
得不在美苏争霸中处于守势,尼克松迫于形势的变化，对美国的对外战略进行了重大调整，从战略进攻转为战略缩。 ——《世界近现史》 材料一 自20世纪50年代后期起,西欧和日本经济发展迅速,中国日益振兴,广大发展中国家采取不结盟的外交政策,在国际事物中发挥着越来越重要的作用,国际格局逐渐表现出由两极向多极发展趋势。
——《历史》必修一中国方面：中国实力增强，国际地位的提高；
美国方面：美国霸权地位相对衰落；越南战争的影响；美国在美苏争霸中处于守势；
中国方面：中苏关系恶化，苏联构成对中国安全的直接威胁；
中国方面：解决台湾问题的需要。
两国从自身利益出发；材料四 从1949年中华人民共和国成立至1972年，二十年间，中美关系处于敌对状态。在你担任总统的时候，改变了这个状态。我非常赞赏你的看法，考虑国与国之间的关系主要应该以国家自身的战略利益出发，不去计较社会制度和意识形态的区别。 ——邓小平1989年会见尼克松时的谈话材料三 1969年3月，苏联军队入侵乌苏里江主河道中国一侧的珍宝岛，中苏军队发生激烈交火，珍宝岛之战将已经恶化的中苏关系降到了冰点，中苏边境地区剑拔弩张，大规模军事冲突有一触即发之势。中美关系正常化是中美两国国家利益的共同要求。合作探究美乒乓代表团登上长城基辛格秘密访华关键：尼克松访华邓小平访美情境三活动：设计中美关系正常化的过程（制表完成）中美关系正常化的过程：自主学习成果展示情境： “在动荡的世界形势下，应该加速实现同中华人民共和国的邦交正常化强有力地开展和平外交。”
——田中角荣突破三：中日邦交正常化问题：1、直接促使田中首相要加速中日邦交正常化的原因是什么？
2、他此行的目的为何？
3、请帮他谈谈两国关系改善对两国及世界的影响有哪些？一朝红日起，依旧与天齐 ——新时期的外交第三集小小外交家看下面的图片，总结：
1、新时期（改革开放以后）我国在参与国际交流与合作方面取得了哪些成就？
2、在维护世界和平方面又有什么成就？自主学习成果展示七十七国集团（Group of 77） 签署《上海合作组织成立宣言》中国亚丁湾护航舰队探究思考：从国际国内形势思考，新时期我国外交政策调整的原因有哪些？
国内环境：十一届三中全会确立了以经济建设为中心的基本国策，我国把工作的重心转移到经济建设上来，实行改革开放；中国一直坚持独立自主的外交政策，国力增强，世界对中国的认识加深。
国际环境：这一时期发展中国家日益壮大，世界多极化的趋势日益发展。和平与发展成为时代主题。
所以这一时期，我国坚持奉行独立自主的和平外交政策，反对霸权主义，维护世界和平，实行对外开放，形成了全方位的外交格局。 课堂小结建国初期的外交 70年代的外交 新时期的外交 1、温家宝总理强调指出：“我们将始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策。”中国政府始终奉行这一政策的根本目的是
A．促进世界的和平与发展
B．加强同广大发展中国家的合作
C．维护世界和平，为现代化建设创造良好的环境
D．反对霸权主义，维护国家主权
2、1949年后，中国积极主动地融入世界。将下列重大外交事
件按时间先后排列，正确的是：
①重复联合国 ②中美关系正常化 ③ 参加万隆会议 ④ 加入世界贸易组织
A. ③①②④ B. ③②①④ ?C. ①②③④??D．②①③④
反馈练习4、“和谐世界”的理念，贯穿于2006～2007年中国外交的
每一页日志上：从与美国举行首次战略经济对话到积极斡
旋重启六方会谈，从紧急救援印尼地震到向黎巴嫩增派联
合国维和人员……。它所阐释的国际关系新理念在越来越
多的国家引起共鸣，是新世纪、新阶段中国内政与外交方
针的完美结合。这一外交新理念 （ ）
①继承了新中国外交的传统 ②结合国际形势与我国国
际地位和影响的变化，进行了重大理论创新 ③更加完善了
我国独立自主的和平外交政策 ④拉近了世界与中国的距
离，推进了世界的和平与繁荣
A.②③④ B．①③④
C.①②④ D．①②③④
5、阅读下列材料：
材料一材料二结合材料及所学知识，请回答：结合材料及所学知识，请回答：
（1）上述材料反映了中国外交的哪些成就？
（2）材料二中场景出现的国内外因素有哪些？
（3）70年代外交成就的取得产生了怎样的影响？
提示：中国在联合国合法席位的恢复；中美、中日关系正常化。
提示：①国内：中国国力的增强，国际地位日益提高。
②国际：美国霸权地位日益衰落；中苏关系恶化。
提示：①中国国际地位进一步提高，在世界舞台上的作用越来越大。②打开了中国外交的新局面。③有利于亚洲的稳定，缓解世界紧张局势，有利于世界和平。
6、中华人民共和国成立以来，形成了1949年、1972年和1992年三次与外国建交的高峰（见图15）。
请从中任选一次，指出促成该次建交高峰的国内外因素。思考一:结合历史如何展望中美关系? 思考二:如何理解中日关系问题与希望并存？习近平会见日本首相安倍情感升华习近平访美 外交是没有硝烟的较量，是智者的游戏，也是妥协的艺术，更是一个国力强弱的晴雨表。同时是在国际上展现的舞台、擂台和平台，需要各自的实力、毅力和魅力，让我们一起来关注外交史．
如果未来你有志于国家的外交事业，那么从今天的学习中你得到了哪些收获和启示？请把自己的感受形成一篇小论文,把它发到网络平台论坛上。
要求：主题明确，观点合理；史论结合；条理清楚，合乎逻辑；课后作业：
