姓名
韩静
电话
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学科
高中历史
年级
高一年级
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单位
定陶县第一中学
? 教学设计
教学主题
大萧条与罗斯福新政
一、教材分析
本课节选自岳麓版高中历史必修二第三单元第二课，主要包括“经济大危机”、“罗斯福新政”、“凯恩斯主义”三部分。其中心内容是美国等资本主义国家为应对20世纪30年代大危机，而对资本主义运行机制的自我调节。其中罗斯福新政是核心，新政不仅对美国摆脱危机、恢复经济起到重大作用，而且对战后资本主义的经济体制调整也产生了重大影响。
二、学生分析
通过上学期的学习，学生已经初步对历史有了正确的认识，也基本具备了自主学 习和归纳的能力，因此较为基础的知识完全可以通过自学而达到目标。但是由于经济史本身的难度，学生理解起来可能存在一些困难，对于重点和难点的分析，仍然 离不开教师的正确指导，因此在学习的过程中，教师应积极参与到教学过程中去，正确的评价，激发学生学习历史的热情和兴趣。
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三、教学目标
知识与能力：
了解1929-1933年资本主义世界经济危机爆发的原因，特点和影响；
认识罗斯福新政的历史背景，列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点。
过程与方法：
学生自主学习，解决基本问题。运用图片、视频，材料等资料感悟体验历史，通过小组合作探究分析探讨新政特点。
情感态度价值观：
通过学习罗斯福总统优秀的个人品质，培养学生学习中不怕困难，勇于创新的精神。
四、教学环境
□√简易多媒体教学环境?? □交互式多媒体教学环境?? □网络多媒体环境教学环境?? □移动学习? □√ 其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
1、通过观看《世界历史》有关罗斯福总统的视频，了解总统的生平，并且找出新政采取了哪些措施，培养学生自己的动手能力和归纳总结能力。多媒体教学能够吸引学生的注意力，激发学生学习历史的积极性，更多的参与到教学过程中。使学生能够集中精力感受历史，体味学习历史的快乐。
2、指导学生运用概念图构建本课知识体系，并展示优秀成果，培养学生的归纳构建能力。3.利用现代信息技术，创设情境，指导学生分组合作探究问题，为学生提供丰富的素材，让历史课更具有“历史味”。
六、教学流程设计（可加行）
教学环节
（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）
教师活动
学生活动
信息技术支持（资源、方法、手段等）
导入
播放视频、图片
了解罗斯福总统的生平
视频、PPT
讲授
展示历史材料、视频，并提出问题，新政的内容和特点
根据材料归纳信息，并回答问题
PPT
复习
展示课堂小结，布置作业
动手制作知识树
知识树
研讨
提出讨论题目，新政特点对战后资本主义经济调整的作用
学生分组合作探究，解决疑难问题，并展示成果
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七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右
本课运用了多媒体、视频、动态地图、图片和文字资料等技术支持，教师通过形 象化的语言使学生感受历史的真实，并且培养了学生的自主学习能力。播放视频世界历史有关罗斯福新政的有关内容，让学生直观感受经济危机、直接见证罗斯福新 政，调动学生学习的兴趣，激发他们的探究欲望。
创设历史学习情境，让学生参与历史课堂，充分实现互动，并实现自我反馈。教学过程中采用探究式学习，并贯穿小组讨论、合作探究的方式。培养学生的自主学习能力和合作探究精神，经过教师的引导和启发，学生的主体性得到了的发挥。教学方法多样化，能够应用数字资源改变教学内容呈现方式，帮助学生理解、掌握和应用知识。
教师通过多媒体帮助学生整合本课知识，并指导学生构建知识树，展示优秀成果，培养学生的自信心。
课件34张PPT。大萧条和罗斯福新政第15课 课标要求：
了解1929—1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响;
认识罗斯福新政的背景、内容、特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。 一战后美国经济的繁荣柯立芝
繁荣繁华的华尔街股市幸福的一家 材料一：1920～1929年，美国工人的工资增长2％，而工厂中生产率却增长55％。农业工人的工资还不到非农业工人的40％,到 1929年，美国国家财富的三分之一由只占人口总数的1%的人拥有。
材料二：1928年8月底，美国股票市场的平均价格相当于5年前的4倍。1929年夏季的三个月中，通用汽车公司的股票由268上升到391，美国钢铁公司的股票从165上升到258。
材料三：美国银行业的弱点是促成1929年股票市场崩溃的最后一个因素。当一家银行倒闭时，恐慌便传播开来，储户纷纷赶到其他银行去提取存款，从而引起了一个逐渐破坏整个金融结构的连锁反应。 —[美]斯塔夫理阿诺斯《全球通史》探究：繁荣的背后隐藏着怎样的危机？工人农民实际收入增长缓慢财富高度集中到资本家手里 消费能力不足股票投机掩盖 产品相对过剩供求矛盾投资下降
股市崩溃20年代产品严重过剩一、1929-1933年的经济危机1、危机爆发的原因:①资本主义基本矛盾——根本原因②财富高度集中、消费不足，供需矛盾⑤纽约股市崩溃——直接原因2、表现：④自由放任的经济政策③分期付款和银行信贷，刺激了市场的虚假繁荣3、特点4、影响破产者低价抛售汽车股市崩溃银行倒闭失业剧增企业破产经济危机的 表 现饥民遍地生产下降3、经济危机的特点①范围广 A美国--资本主义世界（思考为何）
B信贷货币危机、工业危机与农业危机同时并发、相互交织 （2007年广州）1929年发生在美国的经济危机很快波及其他主要资本主义国家，主要是因为（ ）
A．美国掌握了世界经济霸权 B．生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾决定的
C．资本主义经济危机具有世界性 D．资本主义世界市场形成，世界经济联系加强 D主要资本主义国家的经济危机1929—1933年③ 破坏性 特 别 大② 时 间 长从整体看：加剧了世界紧张局势各主要资本主义国家为摆脱危机，采取了以邻为壑、转嫁危机的办法 ，加强对经济的干预，加紧对国际市场的争夺，使彼此之间的矛盾更加尖锐；国际关系也日趋恶化。 4、 经济危机的影响从局部看：加深了各主要资本主义国家的社会危机 （经济危机——政治危机）(1）阶级矛盾空前尖锐；社会动荡不安。 (2）法西斯分子势力抬头，资本主义民主制度受到挑战；社会危机美英法改革德意日战争世界各国解决危机的不同选择：日本加紧扩军备战德国法西斯加紧扩军备战[课中思考题P70页]
结合当时的背景想一想，为什么德国纳粹能在这个时期获得迅速的发展? 提示：德国有军国主义传统，又受到《凡尔赛条约》的束缚，民族复仇心理严重；经济大危机带来剧烈的社会动荡，纳粹党利用混乱形势欺骗性宣传。链接高考（2007年广东）1929-1933年发生了一场席卷整个资本主义世界的经济危机。当时人们最有可能的体验是（ ）
A、“牛奶、面包价格都涨到天上去了”
B、“找工作比买彩票中奖还要难”
C、“整个西方世界像一潭死水般平静”
D、“为共度难关各国变得亲如兄弟”B虚拟一刻 大胆假设 假如你是当时美国总统，面对本国严重的危机，你会如何来解决呢？考考你！胡佛的反危机措施罗斯福新政应运而生没有克服，更加恶化期盼新的强力政府采取有效政策自由放任政策政府干预政策（1）1929年经济危机的爆发（2）胡佛反危机的失败（3）全国要求改革的呼声高涨（4）罗斯福就任美国总统二、罗斯福新政1、背景2、内容3、评价调整工业生产 社会救济新 政2、内容整顿财政金融体系社会福利工业方面（中心） 农业方面 整顿银行；统制货币；改革银行体系等通过《全国工业复兴法》；“蓝鹰运动”减少耕地面积和农产品产量、控制市场价格等加强救济工作;加强社会保障措施; 兴办公共工程恢复银行信用。 防止盲目竞争,调整企业关系和劳资关系增加就业,刺激消费,改善环境稳定农产品价格,
防止农产品过剩。新政通过什么方式干预经济？国家立法田纳西水利工程中的水坝兴办公共工程，以工代赈1936年竣工的克林奇诺里斯坝 有人对罗斯福建议说，发放救济款要比大规模兴建工程更省钱。但罗斯福为什么没有采纳这种意见？1、增加了就业，缓解了失业危机；
2、刺激消费，扩大内需；
3、改善了国家的基础设施；
4、不伤救济者的自尊心，也磨练了人的意志，有利于社会稳定。美国公民领取的失业保险卡 1935年颁布《社会保险法》：政府实行养老金和失业保险制度，对儿童、残疾人、无谋生能力者提供救济。（2007，天津）罗斯福说，工业复兴法是美国国会制定的“最具有深远意义”的法规。实施该法规的主要目的是
A．实现经济复兴 B．增加就业机会
C．国家干预经济 D．防止盲目竞争（2006，江西）罗斯福新政中，既能和谐社会人际关系，稳定社会秩序的措施是
A．整顿银行，实行美元贬值
B．加强对工业的计划指导
C．奖励农民，调整生产结构
D．以工代赈，兴办公共工程高考零距离DA3、罗斯福新政的评价
（1）实质：
（2）特点
（3）进步性
①直接影响：
②间接影响：
③深远影响：
（4）局限性： 对资本主义生产关系的局部调整摆脱危机困境缓和社会矛盾；遏制法西斯势力。开创了国家干预经济的模式，形成了国家垄断资本主义不能从根本上解决资本主义基本矛盾，故未能完全消除经济危机国家加强对经济的干预 报纸咒骂罗斯福太迁就工人，是“敲富人竹杠”、“天天吃烤百万富翁”！《社会保障法》出台后有人说“是从《共产党宣言》第18页逐字逐句抄来的。”甚至有人建议调查一下罗斯福是不是共产党。■反对原因：新政保障劳工利益，牺牲了资产阶级的部分利益；国家干预的方式与自由放任的传统政策相违背，不被理解；■无根本冲突：新政是从根本上维护资本主义和资产阶级利益；
■两者分歧：政府干预经济 罗斯福说：“在美国从来没有一个人比我对资本主义有着更坚定的信仰！”
这些人为什么骂罗斯福？他们与罗斯福有没有根本的利益冲突？两者分歧在哪里？新的起点：
是资本主义继续向前发展的新起点。新的政策：新的理论和政策。 （自由主义到凯恩斯主义）新的模式：
开创了国家干预经济的新模式。探究：罗斯福新政新在何处？1、有人说，20世纪出现了两大改革家，一个挽救了现代资本主义，一个挽救了现代社会主义。他们是谁？你同意上面的观点吗？为什么？他们身上有哪些共同的地方?【问题探究】罗斯福通过新政使美国走上国家垄断资本主义道路，对西方资本主义产生了深远影响；邓小平通过改革开放使中国走上有中国特色的社会主义道路，取得了翻天覆地的变化。敢于直面困难，愈挫愈坚，有坚韧不拔的意志；
勇于创新，善于借鉴，大胆尝试；
以国家的前途、人民的幸福为己任。共同之处：2、罗斯福新政对我们建设有中国特色的社会主义有哪些有益的启示？（1）要大胆吸收资本主义先进文明成果；
（2）要开拓进取，勇于创新；
（3）将市场机制和政府干预有机统一；
（4）关注弱势群体利益，
健全社会保障体系；
（5）化解社会矛盾，
建设和谐社会。
（6）扩大内需，刺激消费。 三、凯恩斯主义1、背景：自由放任的政策无法摆脱经济危机2、思想：国家对经济生活进行干预和调节3、影响不能够消除经济危机③有力地推动了经济发展①取代了自由放任的经济理论②成为西方各国制定经济政策的主要依据☆局限性?大萧条与罗斯福新政特点措施影响特点经济危机罗斯福新政原因表现影响背景实质凯恩斯主义背景思想影响课堂小结他是一位杰出的美国总统；他是唯一一位坐在轮椅上的美国总统；他是唯一一位连任四届的美国总统(1933-1945)；他被人们喻为“狮子”和“狐狸;他是继华盛顿林肯后最受美国和世界公众欢迎的美国总统.富兰克林?罗斯福
(1882--1945)1910年任纽约州参议员。
1913年任海军部副部长。
1921年因患脊髓灰质炎致残。
1928年任纽约州长。
1932年竞选总统获胜。 1921年夏天，罗斯福带全家在坎波贝洛岛休假，在扑灭了一场林火后，他跳进了冰冷的海水，因此患上了脊髓灰质炎症。高烧、疼痛、麻木以及终生残疾的前景，并没有使罗斯福放弃理想和信念，他一直坚持不懈地锻炼，企图恢复行走和站立能力，他用以疗病的佐治亚温泉被众人称之为“笑声震天的地方”。1924年，他又拄着双拐重返政坛。
