18 慈母情深课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
18 慈母情深
游子吟
[唐]孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
梁晓声：原名梁绍生，当代著名作家。1949年出生于哈尔滨，1977年毕业于复旦大学中文系。1979年开始发表作品。
短篇小说《父亲》、《这是一片神奇的土地》，中篇小说《今夜有暴风雪》，长篇小说《雪城》《一个红卫兵的自白》等。
落魄 辞退 压抑 颓败 缝纫机
忙碌 吊挂 酷暑 噪声 脊背
褐色 疲惫 耽误 衣兜 龟裂 哇
机械 忍心 酸甜 权利 竟然
pò
yì
tuí
rèn
zào
hè
bèi
dān
dōu
jūn
quán
落魄 辞退 压抑 颓败 缝纫机
忙碌 吊挂 酷暑 噪声 脊背
褐色 疲惫 耽误 衣兜 龟裂
机械 忍心 酸甜 权利 竟然
思考：课文按什么顺序写？主要写了一件什么事
整体感知
按事情发展的顺序：起因、经过、结果
说说故事的起因、经过和结果是怎样的？
叙述顺序 过程
起因
经过
结果
“我”想买一本书，决定到母亲工厂向母亲要钱。
“我”向母亲要钱的经过。
“我”拿到钱买了水果罐头，母亲又凑足钱给我买了书。
母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。
“从来没有……也从来没有……”从不同角度写出了这一元多钱不论对“我”还是对“我”家来说，都绝对不是个小数目，可见“我”家很贫穷。
默读1-5段，说一说：从哪些语句可看出“我”买书对于家庭来说不是件容易的事？
六十年代初期，大多数老百姓家境艰难。当年，父亲远在外地，三年才回来一次。母亲是临时工，在一个街道小厂上班。她每天不吃早饭，带上半饭盒生高梁米或大饼子，悄无声息地离开家，回到家里的时间总在七点左右。母亲加班，我们就一连几天，甚至十天半月见不着母亲的面孔，就为了那每月27元的工资。一元五角钱，相当于有的家庭几天的生活费。要买本一元五角钱的书就是最大的奢侈了。即使是这样，每次我要钱买书，母亲都很大方，从不让我难堪!至今我都珍藏着我的第一本课外书《青年近卫军》。
但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
“失魂落魄”把“我”对这本书的渴望程度淋漓尽致地表现了出来，让读者看到了一个酷爱读书的孩子形象。
我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。
连“破收音机”都“已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。”可见家庭生活困难到了极点。
你认为母亲是一个怎样的人？
母亲是一个瘦弱、勤劳、善良、慈爱的人。
18 慈母情深
默读课文，边读边想象课文中的场景，说说哪些地方让你感受到了“慈母情深”。
汇报句式：
我从_______（读句子）这一处的_______描写中，感受到“慈母情深”。
反复。写出工厂极端拥挤、闷热嘈杂的环境。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
默读6-9自然段，说说“我”看到、听到了什么？
七八十
七八十
七八十
作者看到了怎样的母亲？
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
“极其瘦弱”说明长期的贫困生活使母亲的身体瘦弱不堪，“脊背弯曲”写出了母亲工作的艰辛。母亲用瘦弱的身躯承担着家庭的重担，也为“我”很难张口要钱做铺垫。
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
从反复出现的“我的母亲”中，你体会到了什么？
这是一个倒装句，将母亲的动作和神态前置，强调了母亲的疲惫。运用反复的修辞手法，连用三个“我的母亲”，突出了母亲的动作、神态带给“我”的强烈震撼和难以言表的心痛。
我的母亲
我的母亲
我的母亲
母亲大声问:“你来干什么 ”
“我……”
“有事快说，别耽误妈干活!
“我……要钱……”
我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了!
“要钱干什么 ”
“买书……
“多少钱 ”
“一元五角就行……”
当儿子向她要钱买书时，母亲的反应是怎样的？
……
……
……
……
……
迟疑、懊悔
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
说明这些钱是一点一点攒下来的，从“龟裂”一词可以看出母亲工作很艰辛，这钱来之不易。
龟裂
“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
母亲的态度与工友的态度形成鲜明的对比，体现出母亲对“我”读书的认可和支持。
这个句子有什么特别之处？
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
用反复的手法细致地刻画了母亲一连串的动作。四个“立刻”说明母亲为了一家人的生活争分夺秒地拼命挣钱，丝毫不敢耽搁，刻画了一个辛劳的母亲形象。
··
··
··
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当我第一次亲眼目睹了瘦弱的母亲、辛劳的母亲、通情达理的母亲后，我才明白了这一元多钱不是普通的钱，它是——母亲的血汗钱。此时作者的感受是什么？接下来又发生了什么？
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。
“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”
那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
“凑”字说明买一本书的钱对于母亲来说真的难以承担的，但是为了满足“我”买书的愿望，母亲还是给“我”凑够了钱，这母爱的伟大令人感动。
鼻子一酸
那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
“我”为什么这么说？
母亲挣钱不容易，家境那么困难，但她毫不犹豫地给钱让“我”买书，“我”不能用那钱再买别的东西，那样就太对不起母亲了，“我”买书不只是对读书的渴望，更是对母亲的感恩和责任。
就这样，我有了一本长篇小说……
你有过“鼻子一酸”的经历吗？试着写一写。
提示：
1.可通过环境、动作、语言、神态等描写方法让我们感受这份情感。
2.试着运用反复的修辞手法。