[课题]
二、血与火的征服与掠夺
1课时
[教学目的] （1）知识与能力：了解荷兰作为“海上马车夫”的原因。了解英国资本主义发展与海外活动的情况。认识资本主义的扩张性和生产力的进步推动了西欧国家对世界的争夺，促进了世界市场形成。概括早期殖民活动的方式和特点，分析世界市场形成对人类历史的进步作用和负面影响。
（2）过程与方法：注意从世界市场联系加强、殖民掠夺的罪恶和人类文明联系加强等几个角度引导学生发现问题和探索历史问题；比较、概括和阐释荷兰和英国发展的特点和差异。
（3）情感态度与价值观：资本主义对外殖民，用资本主义的标准来指引人类历史发展方向，忽视了世界各地区、各国、各民族的传统和文化发展的多样性，培养学生多元文化观，注意汲取各国文化的优秀成分；正确认识资本主义争夺世界市场斗争，不可忽视其中的罪恶活动及给人类带来的灾难；认识殖民霸权地位变化是取决于各国的综合国力，不紧跟时代发展方向就要为历史所淘汰，培养学生为国家富强而努力奋斗的决心。
[教学重点]荷兰和英国建立殖民霸权的条件和过程。
[教学难点] “血与火的征服和掠夺”产生的客观影响。
[教学过程]
课标要求：列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。
导入新课：
观看大国崛起部分视频。从视频中得出哪些信息？
师：新航路开辟后，是哪些国家最早进行殖民扩张？
生：葡萄牙和西班牙
师：通过什么方式？
生：殖民扩张和掠夺
15、16世纪葡萄牙和西班牙在海上驰骋了百年之久。到17世纪逐渐没落，随着西班牙的无敌舰队被英国打败，西班牙从此一蹶不振，此时荷兰凭借着强大的商船队，垄断了世界的航运业，成为世界“海上马车夫”。
首先看荷兰的崛起。
讲授新课：
一、“海上马车夫”（荷兰的率先称霸）
请学生从地图上找到荷兰的地理位置，并且进行描述。
教师补充，荷兰包括现在的荷兰、比利时、卢森堡和法国的东北部地区。相当于现在两个半北京这么大。
请学生阅读课本，找出荷兰崛起的条件。
（教师指导学生阅读时，注意归纳，分为政治、经济、军事以及内部条件和外部条件。）
学生归纳后教师总结。
1．原因
（1）地理：地处大西洋沿岸，造船业发达，便于进行对外贸易，尼德兰南部的安特卫普成为大西洋沿岸最大的商业和金融中心。
（2）经济：资本主义经济最发达（商业发达）。荷兰在南北美洲、非洲、印度、东南亚一带夺取了广阔的殖民地，1622年，亨利·哈得逊受东印度公司之聘，希望找到一条“西北路线”进入远东与中国通商，在哈得逊河畔开拓了一些土地，建立了新阿姆斯特丹，成为纽约市的起源。
（3）政治：摆脱西班牙的统治。
（4）外部：1588年，随着西班牙“无敌舰队”被打败，控制海上霸权，1600年，拥有商船近万艘，为许多国家转运商品，垄断了世界的航运业，成为世界的“海上马车夫”。
Ppt展示荷兰的据点。
2．表现
（1）开拓殖民地
在南北美洲、非洲、印度、东南亚一带夺取了广阔的殖民地，在哈得逊河畔建立新阿姆斯特丹。
（2）建立海上霸权
17世纪的荷兰，垄断了世界航运业，成为世界上的“海上马车夫”。
17世纪随着荷兰的崛起，英国和法国也相继兴起。尤其是英国在18世纪取代荷兰成为海上霸主。通过PPT材料展示，思考：英国最终战胜荷兰的优势是什么？
英国以强大的制造业为后盾，实力强于荷兰的商业资本。英国除了工业资本的优势之外，还有哪些崛起的条件呢？通过阅读课本来找出。
二、英国的崛起（成为世界殖民大国）
1、时间：15世纪末期开始
2、原因
（1）地理：PPT展示
地处大西洋航路中心，积极发展对外贸易，伦敦、利物浦都成了繁忙的港口城市。
（2）经济：
①采用重商主义政策。为了争做世界霸主，英国政府采取“重商主义”政策，保护本国工商业者的利益，参与世界贸易，占领殖民地。
②圈地运动。从15世纪晚期起，通过圈地运动，英国资本主义性质的租地农场发展起来，大量农民离开土地进入城市成为自由的雇佣工人。
（3）军事：打败西班牙“无敌舰队”。 1588年，英国海军打败西班牙“无敌舰队”。
（4）政治：英国资产阶级代议制的确立。
3．英国崛起的过程
1588年，打败西班牙，开始参与殖民掠夺。
建立东印度公司和伦敦公司，在印度、北美发展海外贸易和拓展殖民地。
17世纪中后期，打败荷兰。
18世纪中期，打败法国，成为世界上最大的殖民帝国——“日不落帝国”
三、探究：殖民活动的影响
引导学生辩证地看待殖民活动的影响。包括对殖民地和殖民国家的影响。
阅读课文第四子目，归纳出殖民者的罪恶手段。
野蛮的掠夺：东印度公司从印度获得巨额财富；克莱武靠殖民活动发迹。
屠杀、奴役印第安人。
罪恶的奴隶贸易：三角贸易。
2.如何辨证地看待殖民扩张活动？
（1）对殖民国家：加速了欧洲资本的原始积累，促进欧洲资本主义发展。
（2）对殖民地国家：
殖民主义是灾难和祸害，造成了亚、非、拉地区的落后（破坏性）
殖民主义带来了先进的生产方式、生活方式和思想观念，促进了殖民地历史的发展进步（建设性）
（3）打破世界相对孤立状态，使世界日益成为相互影响、联系紧密的整体，使世界市场进一步扩大。
四、启示
纵观大国崛起的过程，都是武力崛起。如今，随着中国经济的发展，中国正在崛起，有人说中国的崛起是一种威胁。那大国崛起应采取怎样的方式呢？在明代时，中国曾经组织过船队进行远洋航行，也就是郑和的七下西洋。梁启超曾说：郑和之后再无郑和。一方面是指，郑和之后，大明王朝再无国力支持强大的远洋航行。另一方面，再也没有人像郑和这样是带着和平交往的愿望而行，郑和的船队从未主动攻击过他人，从不仗势欺人。无论人种，无论贫富，和平交往。
思考，中国该走怎样的崛起之路？中国应和平崛起。习近平曾说：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。 中国梦是民族的梦。也是每个中国人的梦。┅┅生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。
五、小结 经过本课学习，请在以下三个框中填上“殖民扩张与掠夺”、“世界市场粗具规模”和“资本主义经济发展”三个概念，并能正确解释它们之间的关系。
PPT展示
六、练习巩固
人们在历史研究中，由于立场和观点的差异，对历史事件的解释往往会有不同，如关于哥伦布航行到达美洲这一事件：过去，欧洲人总以欧洲为中心来理解：美洲土著则立足自身看问题：在当今全球史观的引导下，人们又有了新的认识。能正确反映上述说法的排列是：
A．欧洲/发现，美洲/文明相遇，全球史观/侵犯
B．欧洲/文明相遇，美洲/发现，全球史观/侵犯
C．欧洲/侵犯，美洲/发现，全球史观/文明相遇
D．欧洲/发现，美洲/侵犯，全球史观/文明相遇
七、板书设计
荷兰（商业资本） PK 英国（工业资本）
崛起的条件：
地理： 得天独厚
经济：资本主义经济发达 圈地运动、重商主义
政治：摆脱西班牙的殖民统治 资产阶级代议制的确立
对外： 西班牙“无敌舰队”的溃败
副板书：
大国崛起
15、16世纪 葡萄牙西班牙
17世纪 荷兰（英法崛起）
18世纪 英国
课件20张PPT。血与火的征服与掠夺专题五
走向世界的资本主义市场第二课 课 标 内 容 列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。请指出17世纪荷兰在非洲、亚洲和美洲侵占了哪些重要据点？新阿姆斯特丹台湾好望角马六甲海峡 荷兰及其东印度公司的权威是建立在商业霸权之上的。在商业资本压倒一切的阶段，它们迎来了令人羡幕的“黄金时代”。但是，以贸易为灵魂，而不是以生产为核心，使荷兰从世界贸易中汇集的庞大的商业资本，脱离工业生产，孤立地甚至是畸形地发展。荷兰因此成为工业革命浪潮中的落伍者，它以及它的东印度公司一度拥有的繁华岁月消逝在历史的烟云中。
——《荷兰东印度公司与荷兰商业霸权的确立》英国最终战胜荷兰的优势是什么？英国以强大的制造业为后盾，实力强于荷兰的商业资本。“日不落帝国”形成过程西班牙“无敌舰队”东印度公司荷兰法国 英国在维多利亚女皇时，殖民地遍布全球，在任何时间都有阳光照耀她的其中一个属土，这显示她的强大。英文是 Empire that sun never set 或 sun never set empire. 日不落帝国探究：殖民活动罪与罚要求：阅读课文第四子目，归纳出殖民者的罪恶手段。 英国东印度公司占领孟加拉后，洗劫了孟加拉国库，抢劫财富价值达3700万英镑，另有2100万英镑落入公司职员的腰包。 在1757-1815年间，英国从印度榨取了计达10亿英镑的财富。 殖民头目克莱武一人抢去20万英镑和无数珍宝后，还无耻地说：“直到现在，我还奇怪那时为什么那样客气。”克莱武？三角贸易欧洲非洲出程：从欧洲港口载上廉价货物到非洲“换取”奴隶美洲中程：运奴隶到美洲贩卖归程：从美洲运金银到欧洲贩卖黑奴目的：牟取暴利，满足美洲劳动力市场马克思曾说过：资本如果有百分之五十的利润，它就会铤而走险；如果有百分之百的利润，它就敢践踏人间一切法律；如果有百分之三百的利润，它就敢犯下任何罪行，甚至（冒？）被绞死的危险。 贩卖黑人奴隶的船（模型和船舱平面图）1.对殖民国家：2.对殖民地：加速了欧洲资本的原始积累，促进欧洲资本主义发展殖民主义带来了先进的生产方式、生活方式和思想观念，促进了殖民地历史的发展进步（建设性）如何辨证地看待殖民扩张活动？3.对世界：打破世界相对孤立状态，使世界日益成为相互影响、联系紧密的整体，使世界市场进一步扩大。殖民主义是灾难和祸害，造成了亚、非、拉地区的落后（破坏性）16C：葡萄牙、西班牙 17C初期：荷兰 18C后期：英国 ？大国崛起 “实现中华民族伟大复兴，就是中华
民族近代以来最伟大的梦想。”
“ 中国梦是民族的梦。也是每个中国人的梦。┅┅生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”自主探究-中国该走怎样的崛起之路？郑和之后再无郑和？和平崛起与中国梦小结：经过本课学习，请在以下三个框中填上“殖民扩张与掠夺”、“世界市场粗具规模”和“资本主义经济发展”三个概念，并能正确解释它们之间的关系。小结：经过本课学习，请在以下三个框中填上“殖民扩张与掠夺”、“世界市场粗具规模”和“资本主义经济发展”三个概念，并能正确解释它们之间的关系。一试身手人们在历史研究中，由于立场和观点的差异，对历史事件的解释往往会有不同，如关于哥伦布航行到达美洲这一事件：过去，欧洲人总以欧洲为中心来理解：美洲土著则立足自身看问题：在当今全球史观的引导下，人们又有了新的认识。能正确反映上述说法的排列是：
A．欧洲/发现，美洲/文明相遇，全球史观/侵犯
B．欧洲/文明相遇，美洲/发现，全球史观/侵犯
C．欧洲/侵犯，美洲/发现，全球史观/文明相遇
D．欧洲/发现，美洲/侵犯，全球史观/文明相遇谢谢大家，再见！
