第15课《搭船的鸟》课件

(共28张PPT)
统编版三年级语文上册
第五单元 15.搭船的鸟
学习目标
1.认识“父、鹦”等4个生字，会写“搭、亲”等12个生字，会写“母亲、外祖父”等11个词语。
2.通过描写翠鸟的句子，了解“我”对翠鸟的外貌、动作所作的观察，感受“我”观察的细致。
作者介绍
郭风（1917—2010）
原名郭嘉桂，祖籍福建莆田，著名儿童文学作家。作品曾获中国作家协会儿童文学奖一等奖，全国第五届少数民族文学骏马奖和首届鲁迅奖。
主要作品：童话诗集《木偶戏》《火柴盒的火车》；童话散文集《鲜花的早晨》《蒲公英和虹》；散文集《在植物园里》《英雄和花朵》等。
翠 鸟
全身翠蓝色，腹面棕色，单独或成对活动。常栖息在水边树枝或岩石上，以鱼为食，主要分布在我国东部和南部。
资料介绍
15 搭船的鸟
部编版三年级 语文上册 第 五单元
语文要素
体会作者是怎样留心观察周围事物的。
单元主题
留心观察
习作要求
仔细观察，把观察所得写下来。
我看见一只 的小鸟站在船头，多么
啊！它的羽毛是 的，翅膀带着一些
， 。它还有一张 的长
嘴。
彩色
美丽
翠绿
蓝色
比鹦鹉还漂亮
红色
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
资料袋
蓑衣：
用草或棕毛制成的雨衣。
资料袋
船篷：
覆盖在小木船上的拱形物，用来遮蔽日光和风雨。
思考：课题“搭船的鸟”是什么意思？其中“搭”字妙在何处？
搭：乘、坐。
搭船的鸟：翠鸟顺便乘坐了“我们”的船。
品读课文
初读课文
1.轻声朗读课文，把课文读通顺
2.思考：作者观察到了哪些事物？是从哪些方面进行细致观察的？
资料袋
橹：
拨水使船前进的工具，置于船边，比桨长，用于摇动。
多音字
下雨啦（lɑ），雨点打在屋檐上沙啦（lā）沙啦地响。
（沙啦）
啦
lā
拟声词
（好啦）
lɑ
语气词
初读课文
再读课文，思考作者对哪些事物作了细致观察。说说你是从哪里看出来的吧！
雨天船上
的场景
翠鸟的外貌
翠鸟捕鱼
的样子
自读提示
自由读课文，读准生字新词，读通句子。
祖父
沙啦沙啦
鹦鹉
静悄悄
fù
lā
yīnɡ wǔ
qiāo
初读课文
鹦
啦
父
鹉
悄
翠鸟捕鱼
小练笔：
　　　　　　请选择一种动物，尝试用上有顺序、抓特点的观察方法，仔细观察它的外形，然后写下来。
评价标准：观察有顺序（ ） 观察抓特点（ ）
雨天船上的场景
船舱
船篷
船橹
雨声
船夫
我看见一只彩色的小鸟站在船头，多
么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着
一些蓝色。它还有一张红色长嘴。
→
→
搭船的鸟
翠鸟
羽毛
翠绿的
翅膀
蓝色的
红色的
长嘴
外形美丽
动作娴熟
冲 飞 衔 站 吞
观察
看到
？
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
péng
suō
lǔ
生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。
——[ 法国 ] 罗丹
搭船的鸟
翠鸟
羽毛
翠绿的
翅膀
蓝色的
红色的
长嘴
外形美丽
动作娴熟
冲 飞 衔 站 吞
观察
看到
听到
雨点
沙啦沙啦
写一写：
“只见，__________________________
___________________________________。”
作业超市
作业超市
只见这只可爱的斗牛犬四脚朝天，用背部不停地摩擦着地面，似乎在给自己饶痒痒呢。它一边摩擦还一边翻滚，不时露出粉色的小舌头，很是调皮。别看它身材圆滚滚的，一骨碌翻身后，赶紧抖一抖身上的灰尘，摇摇尾巴接着玩咯！